| 授業コード | 90330900 | 単位数 | 1 |
| 科目名 | 教育心理学実験研究Ⅳ | クラス | |
| 履修期 | 後期授業 | カリキュラム | ＊下表参考 |
| 担当者 | 水野 君平 | 配当年次 | ＊下表参考 |
| 授業の題目 | 教育心理学実験研究Ⅳ |
| 学修の概要 | 履修者の研究テーマに即して、実証的データに基づいたオリジナリティ(独自の発想、新たな問題提起)のある研究を実施するための指導をおこなう。また、研究成果は学会 (日本心理学会、日本教育心理学会、日本発達心理学会、日本パーソナリティ心理学会など) で報告し、学会誌に論文として投稿する。受講者の学習進捗やその他状況によってスケジュールを変更することがある。 |
| 学修の到達目標 | 各種心理学関連学会での学会発表ならびに学会誌へ論文を投稿すること。 |
| 授業計画 | 第１回 | 第1回 ガイダンス |
| 第２回 | 第2回 研究調査進捗状況の報告 (1) | |
| 第３回 | 第3回 研究調査進捗状況の報告 (2) | |
| 第４回 | 第4回 研究調査進捗状況の報告 (3) | |
| 第５回 | 第5回 研究調査進捗状況の報告 (4) | |
| 第６回 | 第6回 研究調査進捗状況の報告 (5) | |
| 第７回 | 第7回 研究調査進捗状況の報告 (6) | |
| 第８回 | 第8回 中間まとめ | |
| 第９回 | 第9回 学会発表および論文執筆の準備 (1) | |
| 第１０回 | 第10回 学会発表および論文執筆の準備 (2) | |
| 第１１回 | 第11回 学会発表および論文執筆の準備 (3) | |
| 第１２回 | 第12回 学会発表および論文執筆の準備 (4) | |
| 第１３回 | 第13回 学会発表および論文執筆の準備 (5) | |
| 第１４回 | 第14回 学会発表および論文執筆の準備 (6) | |
| 第１５回 | 第15回 まとめ |
| 授業外学習の課題 | ●関連分野の論文 (日本語・英語) を精読し、研究知見をまとめる。 ●研究を自発的に進めること。 上記項目について、各授業回の前後それぞれ２時間程度費やすことを目安に取り組むこと。 |
| 履修上の注意事項 | ●やむを得ない場合を除いて、遅刻・欠席を厳禁する。 ●公認欠席は欠席として扱いますが、単位認定要件には影響しないよう配慮します。 ●研究テーマに関連する領域の心理学関連学会に入会すること。 ●積極的に討論へ参加すること。 |
| 成績評価の方法・基準 | 授業における発表内容や討論への参加貢献度(70%) 、各種学会での発表ならびに学会誌への論文投稿 の準備状況(30%) から総合的に評価する。 |
| テキスト | 使用しない。 |
| 参考文献 | 適宜紹介する。 |
| 主な関連科目 | 「教育心理学Ⅰ」「教育心理学Ⅱ」「教育心理学演習Ⅰ」「教育心理学演習Ⅱ」「教育心理学実験研究Ⅰ」「教育心理学実験研究Ⅱ」「教育心理学実験研究Ⅲ」 |
| オフィスアワー及び 質問・相談への対応 |
事前にアポイントメントを取った上で、質問・相談をすること。 |
| 所属 | ナンバリングコード | 適用入学年度 | 配当年次 | 身につく能力 | ||||
| 知識・技能 | 思考力 | 判断力 | 表現力 | 協創力 | ||||
| 人文科学研究科M心理学専攻 | － | 2024～2026 | 1･2 | - | - | - | - | - |