| 授業コード | 90330400 | 単位数 | 2 |
| 科目名 | 教育心理学演習Ⅰ | クラス | |
| 履修期 | 前期授業 | カリキュラム | ＊下表参考 |
| 担当者 | 水野 君平 | 配当年次 | ＊下表参考 |
| 授業の題目 | 教育心理学演習Ⅰ |
| 学修の概要 | 教育心理学およびその近接領域の重要な知見である文献を読み、知見と動向を学ぶ。発表された章のテーマについて教員が解説し、履修者全員で議論を行う。１章以外は履修者で購読する章を決定する |
| 学修の到達目標 | 教育心理学に関する最新の研究動向を把握するとともに、英語論文の読み方に習熟する。 |
| 授業計画 | 第１回 | 第1回：ガイダンス |
| 第２回 | 第2回：１章 | |
| 第３回 | 第3回：文献購読１ | |
| 第４回 | 第4回：文献購読２ | |
| 第５回 | 第5回：文献購読３ | |
| 第６回 | 第6回：文献購読４ | |
| 第７回 | 第7回：文献購読５ | |
| 第８回 | 第8回：文献購読６ | |
| 第９回 | 第9回：文献購読７ | |
| 第１０回 | 第10回：文献購読８ | |
| 第１１回 | 第11回：文献購読９ | |
| 第１２回 | 第12回：文献購読１０ | |
| 第１３回 | 第13回：文献購読１１ | |
| 第１４回 | 第14回：文献購読１２ | |
| 第１５回 | 第15回：全体のまとめ |
| 授業外学習の課題 | ●担当の論文について精読し、プレゼンテーション用資料を準備すること。 ●履修者は毎回事前に発表章に目を通し、要約を作成し、毎回印刷したうえでバインダーにまとめ教員へ提出するものとする。 上記項目について、各授業回の前後それぞれ２時間程度費やすことを目安に取り組むこと。 |
| 履修上の注意事項 | ● やむを得ない場合を除いて遅刻・欠席を厳禁する。履修者は事前に指定された資料に目を通しておくこと。 ● 公認欠席は欠席として扱いますが、単位認定要件には影響しないよう配慮します。 |
| 成績評価の方法・基準 | 要約・発表資料提出回数(80%)および参加態度(20%)から総合的に評価する。 |
| テキスト | ジェイ・ベルスキー 著 「あなた」の起源 金子書房 |
| 参考文献 | 授業において適宜紹介する。 |
| 主な関連科目 | 「教育心理学Ⅰ」「教育心理学Ⅱ」「教育心理学演習Ⅱ」「教育心理学実験研究Ⅰ」「教育心理学実験研究Ⅱ」 |
| オフィスアワー及び 質問・相談への対応 |
事前にアポイントメントを取った上で、質問・相談をすること。 |
| 所属 | ナンバリングコード | 適用入学年度 | 配当年次 | 身につく能力 | ||||
| 知識・技能 | 思考力 | 判断力 | 表現力 | 協創力 | ||||
| 人文科学研究科M心理学専攻 | － | 2024～2026 | 1･2 | - | - | - | - | - |