| 授業コード | 90326700 | 単位数 | 2 |
| 科目名 | 発達心理学演習Ⅱ | クラス | |
| 履修期 | 後期授業 | カリキュラム | ＊下表参考 |
| 担当者 | 鈴木 亜由美 | 配当年次 | ＊下表参考 |
| 授業の題目 | 発達心理学に関する文献講読(2) |
| 学修の概要 | 発達心理学および関連領域に関する最新の研究動向について学ぶ。主に認知発達の領域に関して，"Child Development"や"Developmental Psychology"などの学術雑誌に掲載された最新の論文を担当者が指定，または履修者が関心に応じて選択して講読し，レジュメにまとめて報告する。 |
| 学修の到達目標 | ①発達心理学についての専門的知識を得る。 ②発達的視点を身につけ，各自の研究に役立てられる。 |
| 授業計画 | 第１回 | ガイダンス，発表担当決め 授業内容や学習の進め方を理解する |
| 第２回 | 身体・運動発達に関する論文紹介(1) 内容を把握し，討論を通じて理解を深められる |
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| 第３回 | 身体・運動発達に関する論文紹介(2) 内容を把握し，討論を通じて理解を深められる |
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| 第４回 | 知覚発達に関する論文紹介(1) 内容を把握し，討論を通じて理解を深められる |
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| 第５回 | 知覚発達に関する論文紹介(2) 内容を把握し，討論を通じて理解を深められる |
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| 第６回 | 空間認知の発達に関する論文紹介(1) 内容を把握し，討論を通じて理解を深められる |
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| 第７回 | 空間認知発達に関する論文紹介(2) 内容を把握し，討論を通じて理解を深められる |
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| 第８回 | 前半のまとめと補足 前半の学習内容について簡単に説明できる |
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| 第９回 | 言語発達に関する論文紹介(1) 内容を把握し，討論を通じて理解を深められる |
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| 第１０回 | 言語発達に関する論文紹介(2) 内容を把握し，討論を通じて理解を深められる |
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| 第１１回 | 記憶の発達に関する論文紹介(1) 内容を把握し，討論を通じて理解を深められる |
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| 第１２回 | 記憶の発達に関する論文紹介(1) 内容を把握し，討論を通じて理解を深められる |
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| 第１３回 | 学習の発達に関する論文紹介(1) 内容を把握し，討論を通じて理解を深められる |
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| 第１４回 | 学習の発達に関する論文紹介(2) 内容を把握し，討論を通じて理解を深められる |
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| 第１５回 | 後半のまとめと補足 後半の学習内容について簡単に説明できる |
| 授業外学習の課題 | 事前学習（2時間程度） 発表をする場合はレジュメを作成・印刷しておく。また発表の有無にかかわらず，授業時には指定された文献の該当箇所をあらかじめ読んでおく。 事後学習（2時間程度） 発表者はフィードバックにもとづいて振り返りを行う。授業時にわからなかった用語等の意味を各自で調べておく。 |
| 履修上の注意事項 | ・心理学に関する基礎的な知識があることが望ましい。 ・欠席・遅刻をしないこと。4回以上欠席した場合は，成績評価の対象としない。 ・発表時に公認欠席となる場合には，別途発表の機会を与える。 |
| 成績評価の方法・基準 | 発表の内容(80%)と討論への参加の姿勢(20%)により評価する。 |
| テキスト | 使用しない。 |
| 参考文献 | 適宜紹介する。 |
| 主な関連科目 | 発達心理学演習Ⅰ |
| オフィスアワー及び 質問・相談への対応 |
・質問への対応は授業の前後に行う。授業外に質問・相談が必要な場合には，まずE-mailで問い合わせること。 ・発表内容についてのフィードバックは授業内で行う。 |
| 所属 | ナンバリングコード | 適用入学年度 | 配当年次 | 身につく能力 | ||||
| 知識・技能 | 思考力 | 判断力 | 表現力 | 協創力 | ||||
| 人文科学研究科M心理学専攻 | － | 2024～2026 | 1･2 | - | - | - | - | - |