| 授業コード | 81003402 | 単位数 | 2 |
| 科目名 | 教育実習Ⅱ | クラス | 02 |
| 履修期 | 年間授業 | カリキュラム | ＊下表参考 |
| 担当者 | 戸出 朋子 | 配当年次 | ＊下表参考 |
| 授業の題目 | 教育実習 |
| 学修の概要 | 本科目は、大きく次の三つの枠組みからなる。 （１）教育実習事前指導 （２）教育実習 （３）教育実習事後指導 教育実習Ⅱは、中学校および高等学校の英語教員を目指す者に対して、必要となる知識と技術を中心に実習を行う。実習参加の直前には学習指導案の作成その他の実践的な指導が行われる。教育実習終了後は、事後指導を通して反省点を確認する。 実務経験内容：大阪市立中学校で外国語（英語）教育に携わりました。どの経験を活かし、この授業では、教育実習における指導や相談を行います。 |
| 学修の到達目標 | １．教師としての心得に沿った教育実習を行うことができる ２．授業展開の心得に沿った研究授業を行うことができる |
| 授業計画 | 第１回 | 観察実習を中心とした実習１：生徒の実態を把握することができる |
| 第２回 | 観察実習を中心とした実習２：生徒の実態を把握することができる | |
| 第３回 | 観察実習を中心とした実習３：生徒の実態を把握することができる | |
| 第４回 | 観察実習を中心とした実習４：実態把握に基づき、授業を計画することができる | |
| 第５回 | 観察実習を中心とした実習５：実態把握に基づき、授業を計画することができる | |
| 第６回 | 観察実習を中心とした実習６：実態把握に基づき、授業を計画することができる | |
| 第７回 | 観察実習を中心とした実習７：計画した授業を改訂することができる | |
| 第８回 | 観察実習を中心とした実習８：授業実施の準備をすることができる | |
| 第９回 | 観察実習を中心とした実習９：授業の練習をすることができる | |
| 第１０回 | 指導実習１：計画した授業を実施することができる | |
| 第１１回 | 指導実習２：実施した授業を振り返って課題を同定することができる | |
| 第１２回 | 指導実習３：振り返りに基づいて、授業を改善することができる | |
| 第１３回 | 指導実習４：振り返りに基づいて、授業を改善することができる | |
| 第１４回 | 指導実習５：計画・実施・評価・改善のサイクルで授業を行うことができる | |
| 第１５回 | 指導実習６：教育実習全体を振り返って、課題を同定することができる |
| 授業外学習の課題 | 英語の授業実践に関する資料を読み、実習する校種の検定教科書を使って指導案を作成する。(毎日4時間以上） |
| 履修上の注意事項 | 中等教科教育法の授業内容と関連づけて学習を進めること ・教育実習により授業を欠席する場合は、公認欠席になるため、該当者は公認欠席届を教学センターに提出すること。 ・教育実習の実施期間については、教職課程認定上の実施時間数を充足することが大前提である。 ・教育実習期間中、やむを得ず実習を欠席する事由が生じた場合は、速やかに教学センターに連絡すること。 |
| 成績評価の方法・基準 | 実習校より提出される成績評価に教育実習録を評価して、総合的に判断 教師の服務に関する規程（守秘義務・法令と上司の職務上の命令の遵守・わいせつ行為やSNS等による個人的な接触等の禁止・体罰禁止など）を遵守できない場合や、本学の信用を失墜する行為を行った場合は、実習を中止し、X判定とする。実習終了後に同様のことがあった場合も、同等の措置を講じる。 |
| テキスト | なし |
| 参考文献 | 加藤茂夫・杉山敏・荒木美恵子『新版英語科教育実習ハンドブック』第4版 大修館書店 |
| 主な関連科目 | 中等教科教育法（英語）I～IV |
| オフィスアワー及び 質問・相談への対応 |
随時対応します。事前に連絡してください。実習のフィードバックは事後指導で行います。 |
| 所属 | ナンバリングコード | 適用入学年度 | 配当年次 | 身につく能力 | ||||
| 知識・技能 | 思考力 | 判断力 | 表現力 | 協創力 | ||||
| 人文学部英語英文学科（資格関連科目） | － | 2022～2022 | 4 | - | - | - | - | - |