| 授業コード | 70009600 | 単位数 | 2 |
| 科目名 | 合意形成論 | クラス | |
| 履修期 | 第４学期 | カリキュラム | ＊下表参考 |
| 担当者 | 三浦 浩之 | 配当年次 | ＊下表参考 |
| 授業の題目 | 政策立案・実装での市民合意の形成 |
| 学修の概要 | 合意形成とはコミュニケーションプロセスである。この合意形成の背景と必要性、課題、手順、手法について、社会資本整備における市民合意形成の事例を題材に理解する。 次に、ワークショップにおいて用いられている手法を、事例を題材に実践することで、修得する。 そして、合意形成する課題についての「問い」を各自が立て、合意形成のワークショップをデザインし、それを運営するプログラムを構築して、これを実践する。2025年度において実施した合意形成のテーマを添付ファイルで示します。 なお、各自が合意形成の課題を決め、その課題についての合意形成を進めるワークショップをデザインし、運営するため、都度、それに応じたフィードバックを行います。 |
| 学修の到達目標 | 1.計画策定における合意形成の目的・役割と手法について理解し、説明できるようになること。 2.合意形成を進めるワークショップをデザイン、プログラム構築、運営が行える基礎的素養を獲得すること。 |
| 授業計画 | 第１回 | 合意形成とは 社会の中での合意形成について、その背景、必要性、課題、社会的意義、手順、手法の概要について理解する |
| 第２回 | 合意形成の実態～身近な事例を知る 身近な、今、進められている社会的合意形成の事例を見つけ、紹介できるようになる |
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| 第３回 | 合意形成のワークショップ【手法①ブレインストーミング】 手法①について理解するとともに、実践し、その進め方を習得する |
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| 第４回 | 合意形成のワークショップ【手法②親和図法】 手法②について理解するとともに、実践し、その進め方を習得する |
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| 第５回 | 合意形成のワークショップ【手法③強制連想法】 手法③について理解するとともに、実践し、その進め方を習得する |
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| 第６回 | 合意形成のワークショップの振り返り 手法①〜③について実践結果を振り返り、合意形成の展開について理解する |
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| 第７回 | 合意形成のワークショップ【手法④ピュー・コンセプト・エバリュエーション】 手法④について把握するとともに、実践する題材について理解する |
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| 第８回 | 合意形成のワークショップ【手法④ピュー・コンセプト・エバリュエーションの実践】 示した題材に対して、手法④を実践し、その進め方を習得する |
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| 第９回 | 合意形成ワークショップのデザイン 自らが主催する合意形成ワークショップでの、扱うテーマを定め、合意形成の流れを構築する |
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| 第１０回 | 実践する合意形成ワークショップの確認 企画した合意形成ワークショップについて共有し、実践に向けてのブラッシュアップを行えるようになる |
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| 第１１回 | 合意形成のワークショップ【手法③親和図法】 手法③について理解する問いのデザイン親和図法 合意形成ワークショップで対象とする、「問い」を見定めることができる 合意形成ワークショップ実践の準備 ワークショップにおける【創る活動】【知る活動】【導入】【まとめ】の内容を定めることができる |
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| 第１２回 | 合意形成ワークショップの実践《グループ①》 各自がデザインした合意形成ワークショップを実践あるいはステークホルダーとして参加し、実践的な合意形成の進め方について理解できる |
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| 第１３回 | 合意形成ワークショップの実践《グループ②》 各自がデザインした合意形成ワークショップを実践あるいはステークホルダーとして参加し、実践的な合意形成の進め方について理解できる |
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| 第１４回 | 合意形成ワークショップの実践《グループ③》 各自がデザインした合意形成ワークショップを実践あるいはステークホルダーとして参加し、実践的な合意形成の進め方について理解できる |
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| 第１５回 | 合意形成ワークショップの実践《グループ④》と振り返り 各自がデザインした合意形成ワークショップを実践し、それぞれの到達した合意について振り返る |
| 授業外学習の課題 | 事前学修（２時間程度）：毎回のテーマについて、関連するリサーチを行うこと。また、プレゼンテーションやワークショップの準備をすること。 事後学修（２時間程度）：毎回のテーマについて、理解を深めるための情報収集・分析を行うこと。また、プレゼンテーションやワークショップを実施した場合は、その振り返りを行うこと。 |
| 履修上の注意事項 | 取り上げる題材によって、合意形成ワークショップで用いる手法は変更することがあります。 課題提示や資料提供に関しての連絡等は、MoodleとGoogle Classroom で行います。また、ワークショップデザインの内容等の提出や指導もMoodleとGoogle Classroom で行います。 各自が合意形成する課題を定め、その合意形成を図るワークショップをデザインし、実際の運営（実践）まで行う授業です。なお、各自の扱うテーマによって、事前に実施する合意形成手法は変更することがあります。 *公認欠席制度の配慮内容は以下の通りです。 ・公認欠席によるマイナス評価は行いません。 ・公認欠席時の資料は、後日、Moodleを通じて配布します。 ・プレゼンテーション時に公認欠席となる場合、代替措置で対応します。 |
| 成績評価の方法・基準 | 【期末試験】無 合意形成ワークショップのデザイン（60%）、合意形成ワークショップの運営（20％）、運営したワークショップのふり返りレポート（20％）より総合的に評価する。 |
| テキスト | 使用しない（適宜、資料等を配付予定）。 |
| 参考文献 | 「問いのデザイン: 創造的対話のファシリテーション」安斎勇樹・塩瀬隆之(著)、学芸出版社（２０２０） 「ワークショップデザイン 第2版」山内祐平・森 玲奈・安斎勇樹 (著)、慶應義塾大学出版会（２０２１） 「問いかけの作法 チームの魅力と才能を引き出す技術」安斎勇樹 (著)、ディスカヴァー・トゥエンティワン（２０２１） 「イノベーション対話ガイドブック」慶應義塾大学大学院システムデザイン・マネジメント研究科 「Graphic Recorderー議論を可視化するグラフィックレコーディングの教科書」清水淳子、ビー・エヌ・エヌ出版社（2017） |
| 主な関連科目 | ソーシャルイノベーション論、地域コミュニケーション、都市・地域戦略論 生涯学習支援論Ⅰ・Ⅱ、社会教育経営論Ⅰ・Ⅱ、自治体行政実務、地域政策実践論 |
| オフィスアワー及び 質問・相談への対応 |
随時相談に応じます。大学メール（alphaメール）にてコンタクトください。 また、授業終了時にも対応します。 ワークショップのデザインや運営したワークショップ等についてのフィードバックは、授業中とClassroomにて行います。 |
| 添付ファイル | 25合意形成論でのテーマ一覧.pdf | 説明 | 25年度合意形成論でのテーマ一覧 |
| URLリンク | e-learning社会資本整備における市民合意形成コース |
| URLリンク | ワークショップで用いる基本手法解説書 |
| URLリンク | 対立する意見をどうまとめていくか？ ～合意形成を学ぼう～ |
| 所属 | ナンバリングコード | 適用入学年度 | 配当年次 | 身につく能力 | ||||
| 知識・技能 | 思考力 | 判断力 | 表現力 | 協創力 | ||||
| 国際コミュニティ学部地域行政学科（行政領域） | FGRA20403 | 2019～2022 | 2･3･4 | - | - | - | - | - |
| 国際コミュニティ学部地域行政学科（行政領域） | FGRA20403 | 2023～2023 | 2･3･4 | - | ○ | ○ | ○ | ○ |
| 国際コミュニティ学部地域行政学科（行政領域） | 72300 | 2024～2026 | 2･3･4 | - | ○ | ○ | ○ | ○ |