| 授業コード | 70002100 | 単位数 | 2 |
| 科目名 | G/R Studies B(Miyajima Studies | クラス | |
| 履修期 | 後期授業 | カリキュラム | ＊下表参考 |
| 担当者 | 豊田 泰子 | 配当年次 | ＊下表参考 |
| 授業の題目 | 宮島を英語でガイド Advanced Studies in English II ( Guiding Miyajima in English) |
| 学修の概要 | 広島を代表する観光地である宮島を題材に、その歴史や文化、観光資源について体系的に学ぶ。厳島神社の歴史的背景、大鳥居の特徴をはじめ、伝統文化や食文化など、宮島の多様な魅力について理解を深める。 また、外国人観光客に宮島を英語で分かりやすく伝えるために、観光ガイディングに必要な英語表現やコミュニケーション技術を学ぶ。実際の観光場面を想定した発表やロールプレイを繰り返し行い、英語による説明力やプレゼンテーション力を身につける。さらに、ツアーの構成や進行方法についても学び、実践的なガイド力の向上を目指す。 最終授業では、実際に宮島を訪問し、外国人観光客に対して英語による観光ガイドを実践する。授業で身につけた宮島に関する知識や英語表現を実地で活用することで、英語で分かりやすく伝える力を養うとともに、異文化理解と実践的な国際コミュニケーション能力を高める。 *2008年より全国通訳案内士（英語）として外国人観光客を案内する仕事を行っている。授業では実際のガイド事例をもとに、ツアーの進め方、コミュニケーションの工夫、外国人観光客の生の声を紹介する。 The purpose of this course is to provide students with basic knowledge about Hiroshima as a popular sightseeing destination and to improve their English communication skills through English guiding practice. The course focuses on Miyajima, which is famous for the Itsukushima Shrine and its iconic torii gate, and aims to deepen students'understanding of its cultural and historical appeal. During class, students are expected to actively speak in English. In the final session, students conduct an English-guided-tour for foreign visitors on Miyajima Island with the goal of enhancing their international communication skills. |
| 学修の到達目標 | ①宮島の歴史、文化、観光資源について基礎知識を得て、英語で説明できる。 ②観光ツアーの構成や進行を考え、目的に応じた説明を準備・実践できるようになる。 ③外国人観光客と英語でコミュニケーションをとり、宮島島内を案内できる |
| 授業計画 | 第１回 | イントロダクション： 外国人観光客をガイディングする際の心得や必要な準備について学び、実際のガイドのイメージができるようになる。 |
| 第２回 | 宮島概要： 宮島の人口、地理的特徴、特産品や歴史的な背景について基礎知識を得て、英語で簡潔にまとめ、説明できるようになる。 |
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| 第３回 | 厳島神社・大鳥居： 歴史的背景、役割について基礎知識を得て、英語で簡潔にまとめ、説明できるようになる。 |
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| 第４回 | 厳島神社・宮島の食、工芸品： 歴史的背景、特徴について基礎知識を得て、英語で簡潔にまとめ、説明できるようになる。 |
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| 第５回 | 神道と仏教： 宮島の神社や寺（大聖院）について基礎知識を得て、英語で簡潔にまとめ、説明できるようになる。 |
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| 第６回 | 第1回から5回の復習（教室内でガイド練習）：英語での質疑応答、反復練習を行うことで復習を実施し、第1回～5回で学修した事柄について、いくつか英語でプレゼンできるようになる。 単語復習テスト |
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| 第７回 | 宮島の歴史： 宮島の歴史について基礎知識を得て、英語で簡潔にまとめ、説明できるようになる。 |
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| 第８回 | 千畳閣・五重塔： 建物の意味、役割、歴史的背景などについて基礎知識を得て、英語で簡潔にまとめ、説明できるようになる。 |
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| 第９回 | 弥山、自然： 弥山の歴史的建造物や特殊な地形、植物などについて基礎知識を得て、観光のポイントや注意点を説明できる |
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| 第１０回 | 宮島観光の旅程案作成、発表： ツアー客の要望や特性を踏まえ、独自のツアープランを作成、提案できる。 |
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| 第１１回 | 宮島関係者の話を聞く： 宮島の観光事業の現状について学び、今後の課題や可能性について分析できる。 |
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| 第１２回 | 実習準備： 教室内で担当箇所を英語で練習し、クラス発表を行う。外国人からよくある質問に対し、英語で返答できるようになる。 |
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| 第１３回 | 実習準備（ガイドのリハーサル）： 外国人観光客への声がけ、会話練習を行い、宮島内の2～3カ所について英語で説明しツアーシミュレーションができる。 |
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| 第１４回 | 現地実習 現地実習は14回、15回の2講分で3時間（目安） 宮島で訪日外国人に声がけし、宮島の歴史や建物について英語で説明し案内できる。土産物や食べ物に関する質問にも英語で答えることができる。 |
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| 第１５回 | 現地実習 現地実習は14回、15回の2講分で3時間（目安） 宮島で訪日外国人に声がけし、宮島の歴史や建物について英語で説明し案内できる。土産物や食べ物に関する質問にも英語で答えることができる。 |
| 授業外学習の課題 | ＊事前学修(1時間半程度)：毎回講義の最後に提示されるテキストの範囲内の英語表現や単語を覚えてくる。 ＊事後学修(1時間半程度)：講義内容についての質問事項を配布し、答えを記入することで復習する（英語で）次の授業で発表（ランダムに指名） ＊レポートをテーマごとに3回作成。（3時間程度/回）レポートでは、講義で得た知識を参考に自分で調べた情報を加え分析、考察し、自分の考えを提案をする。 ＊実習に必要な英文説明作成、読み暗記練習（5時間程度/回） |
| 履修上の注意事項 | ＊英検準二級レベル以上を目安に授業を構成。 ＊履修期間中に必ず一度は宮島を訪問し、授業で学習した箇所を自分の目でみる。 ＊14回、15回の2講分（3時間）は宮島で英語ガイド実習を行います。当日実習参加が難しい場合は 教室内、あるいはオンラインの発表で対応します。 ＊公認欠席制度の配慮内容は以下の通りです。 ・公認欠席は単位認定要件に影響しないよう配慮します。 ・公認欠席時の資料は後日配布します。 ・公認欠席によるマイナス評価は行いません。 |
| 成績評価の方法・基準 | 成績は、以下の各項目を総合的に評価する。 レポート課題：30％（表現力・内容・独創性） 英語発表：20％（表現力・内容構成） 受講態度：20％（授業への参加態度、リスニング・単語テスト、発言意欲） 実習：30％（英語運用能力、対応力、積極的発言力） レポート、英語発表：メール、もしくは直接コメントで評価を伝える リスニング・単語テスト：採点、返却 実習：英語力、語彙の活用、ジェスチャー等を用いた伝達力、臨機応変な対応力、事前準備の充実度などを含め、実習日の振り返りで評価コメントする。 なお、欠席は減点対象とする。 レポート課題①宮島が観光客を魅了する理由について、自分が実際に宮島へ行った経験をもとに、建築、宗教、自然、食べ物、地理、歴史的な背景などの観点から理由を述べよ。なぜそれが特に魅力なのかを具体的に述べること レポート課題②宮島観光協会ブログを読み、興味のあるテーマをいくつか参考に、これまでにない新しい独自のツアーを提案せよ レポート課題③宮島の紹介スポットを２か所選び、英文説明を作成せよ。その建造物などの設置年や形状だけでなく、歴史的背景や自分で調べたストーリーを加えること レポート③については英語でクラス発表を行う |
| テキスト | 『英会話しながら広島ガイド』HIP平和のためのヒロシマ通訳者グループ ￥800＋税 |
| 参考文献 | 適宜紹介。 |
| 主な関連科目 | |
| オフィスアワー及び 質問・相談への対応 |
講義の終了後に質問・相談に対応します。メールでの質問・相談にも応じます。 |
| 所属 | ナンバリングコード | 適用入学年度 | 配当年次 | 身につく能力 | ||||
| 知識・技能 | 思考力 | 判断力 | 表現力 | 協創力 | ||||
| 国際コミュニティ学部国際政治学科（国際コミュニケーション領域） | FGGP10309 | 2019～2022 | 1･2･3･4 | - | - | - | - | - |
| 国際コミュニティ学部国際政治学科（国際コミュニケーション領域） | FGGP10309 | 2023～2023 | 1･2･3･4 | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ |
| 国際コミュニティ学部国際政治学科（国際コミュニケーション領域） | 71200 | 2024～2026 | 1･2･3･4 | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ |