| 授業コード | 70001300 | 単位数 | 2 |
| 科目名 | Hiroshima Studies | クラス | |
| 履修期 | 前期授業 | カリキュラム | ＊下表参考 |
| 担当者 | 豊田 泰子 | 配当年次 | ＊下表参考 |
| 授業の題目 | ヒロシマを英語でガイド Advanced Studies in English I (Guiding Hiroshima in English) |
| 学修の概要 | 原爆ドームと宮島という二つの世界遺産を有する広島は、外国人観光客にも人気の高い観光地です。しかし、広島について外国人から質問され、うまく答えられなかった経験はありませんか。街の魅力を伝えるためには英語力だけでなく、広島に関する基礎知識が不可欠です。 本授業では、広島の産業、歴史、食文化などの基礎知識を学び、それらを英語で簡潔にまとめ、発表する練習を繰り返します。特に、被爆地・広島の歴史を英語で説明する力の養成に重点を置きます。最終授業では、平和記念公園において英語ガイドの実習を行います。実習では外国人観光客に声をかけ、モニュメントの説明を交えながら園内を案内し、通訳案内士の仕事を体験することで、国際コミュニケーション力の向上を目指します。 ※2008年より全国通訳案内士（英語）として外国人観光客の案内業務に従事しています。授業では実際のガイド事例をもとに、ツアーの進め方、コミュニケーションの工夫、外国人観光客の生の声を紹介します。 The purpose of this course is to provide students with basic knowledge about Hiroshima as a popular sightseeing destination and to improve their English communication skills through English guiding practice. The course focuses on peace related monuments in the Peace Memorial Park including A-Bomb Dome and aims to deepen students' understanding of the city’s history before and after World War II. In class, students are encouraged to actively speak in English and provide concise summaries explaining monuments and other related topics. In the final session, students conduct an English-guided-tour for foreign visitors at the Peace Memorial Park, with the goal of enhancing their international communication skills. |
| 学修の到達目標 | ①広島の観光地の基礎的な内容について理解し英語で説明できる ②被爆前、被爆後の広島について学び、平和公園内のモニュメントについて英語で説明できる ③外国人観光客と英語でコミュニケーションをとり、公園内を英語で案内できる |
| 授業計画 | 第１回 | イントロダクション： 外国人観光客をガイディングする際の心得や必要な準備について学び、実際のガイドのイメージができるようになる。 |
| 第２回 | 広島の概要、歴史： 広島の人口、地理的特徴、特産品や歴史的な背景について基礎知識を得て、英語で簡潔にまとめ、説明できるようになる |
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| 第３回 | 広島の観光地（広島城・縮景園など）： 広島の観光地の見どころについて学び、英語で簡潔にまとめ、説明できるようになる。 |
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| 第４回 | 原爆ドーム・爆心地： 原爆投下前また投下後の原爆ドームの役割、また爆心地の様子について知識を得て、英語で簡潔にまとめ、説明できるようになる。 |
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| 第５回 | 動員学徒慰霊碑・原爆の子の像（平和公園内のモニュメント）： 原爆で犠牲になった学生や子供たちの当時の様子、またモニュメント建設のいきさつなどについて基礎知識を得て、英語で簡潔にまとめ、説明できるようになる。 |
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| 第６回 | 平和の灯・原爆死没者慰霊碑（平和公園内のモニュメント）： 平和の灯が象徴するメッセージや公園内中心に位置する原爆死没者慰霊碑の役割、建設者の想いについて学び、英語で簡潔にまとめ、説明できるようになる。 |
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| 第７回 | 第1回～6回の復習（教室内でガイド練習）： 英語での質疑応答、反復練習を行うことで復習を実施し、第1回～6回で学修した事柄についていくつか英語でプレゼンできるようになる。 |
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| 第８回 | 広島平和記念資料館・国立広島原爆死没者追悼平和祈念館： 建物内の展示内容、鑑賞ルートについて知識を得て、英語で簡潔にまとめ、説明できるようになる。 |
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| 第９回 | 平和公園周辺の被爆建物： 公園内にある被爆建物レストハウス（戦前は大正屋呉服店）について、原爆当時の様子、生存者の証言などについて知識を得て、英語で簡潔にまとめ、説明できるようになる。 |
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| 第１０回 | 原爆供養塔・原爆投下前の広島：原爆投下前の広島と投下後の惨状や復興について知識を得て、英語で簡潔にまとめ、説明できるようになる。 | |
| 第１１回 | 韓国人原爆犠牲者慰霊碑・実習準備： 慰霊碑建設の背景などの知識を得て、英語で簡潔にまとめ、説明できるようになる。 平和公園実習の役割分担、計画案を作成できる。 |
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| 第１２回 | 実習準備： 教室内で担当箇所を英語で発表。外国人からよくある質問に対し英語で返答できるようになる。 |
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| 第１３回 | 実習準備： 外国人観光客への声がけや会話練習を行い、教室内で公園内の案内をシミュレーションする 各自担当箇所の英語説明をメモを読まないでできるようになる |
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| 第１４回 | 現地実習 現地実習は14回、15回の2講分で3時間（目安） 平和公園で訪日外国人に声をかけ、公園内のモニュメントを英語で説明し案内できる。広島の観光地や特産品に関する質問に英語で答えることができる。 |
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| 第１５回 | 現地実習 現地実習は14回、15回の2講分で3時間（目安） 平和公園で訪日外国人に声がけし、公園内のモニュメントを英語で説明し案内できる。広島の観光地や特産品に関する質問に英語で答えることができる。 |
| 授業外学習の課題 | ＊事前学修(1時間半程度)：テキストの範囲内の英語表現や単語を覚えてくる。英語発表の準備 ＊事後学修(1時間半程度)：毎回授業の最後に提示される質問に対し英語で返答をまとめ、次の授業で発表できるよう準備する（ランダムに指名し英語で発表） ＊レポートをテーマごとに3回作成。（3時間程度/回）レポートでは、講義で得た知識を参考に自分で調べた情報を加えて分析を行い、自分の考えを提案をする。 ＊実習に必要な英文説明作成、読み暗記練習（5時間程度/回） |
| 履修上の注意事項 | ＊TOEIC-Bridge140点レベルを目安に授業を構成。 ＊履修期間中に必ず一度は自分の目で、平和公園、および平和記念資料館を見ること。 ＊14回、15回の2講分（3時間）は平和公園で現地実習を行います。当日実習参加が難しい場合は教室内、あるいはオンラインの発表で対応します。 ＊公認欠席制度の配慮内容は以下の通りです。 ・公認欠席は単位認定要件に影響しないよう配慮します。 ・公認欠席時の資料は後日配布します。 ・公認欠席によるマイナス評価は行いません。 |
| 成績評価の方法・基準 | 成績は、以下の各項目を総合的に評価する。 レポート課題：30％（表現力・内容・独創性） 英語発表：20％（表現力・内容構成） 受講態度：20％（授業への参加態度、リスニング・単語テスト、発言意欲） 実習：30％（英語運用能力、対応力、積極的発言力） レポート、英語発表：メール、もしくは直接コメントで評価を伝える リスニング・単語テスト：採点、返却 実習：英語力、語彙の活用、ジェスチャー等を用いた伝達力、臨機応変な対応力、事前準備の充実度などを含め、実習日の振り返りで評価コメントする なお、欠席は減点対象とする。 レポート課題①広島の魅力について、場所、特産品、気候、人々などについて、なぜそれが魅力的なのか客観的なデータなどを用いて述べよ（日・英） レポート課題②第4回から第6回までの講義で最も印象に残ったモニュメントについて調査し、考察を加え、発信したいメッセージを述べよ。なぜそのモニュメントを選んだかを明確にすること（日・英） レポート③公園内に設置されているモニュメントの中から2か所を選び、それぞれについて説明文を作成せよ。説明文には、モニュメントの形状や設置年といった基本情報に加え、制作・設置の背景や設置に至るまでのストーリーを含めること。 実習前にレポート③をもとに英語でクラス発表する |
| テキスト | 『英会話しながら広島ガイド』 HIP 平和のためのヒロシマ通訳者グループ ￥800＋税 |
| 参考文献 | 適宜紹介、配布資料 |
| 主な関連科目 | |
| オフィスアワー及び 質問・相談への対応 |
講義の終了後に質問・相談に対応します。メールでの質問・相談にも応じます。 |
| 所属 | ナンバリングコード | 適用入学年度 | 配当年次 | 身につく能力 | ||||
| 知識・技能 | 思考力 | 判断力 | 表現力 | 協創力 | ||||
| 国際コミュニティ学部国際政治学科（国際コミュニケーション領域） | FGGP10302 | 2019～2022 | 1･2･3･4 | - | - | - | - | - |
| 国際コミュニティ学部国際政治学科（国際コミュニケーション領域） | FGGP10302 | 2023～2023 | 1･2･3･4 | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ |
| 国際コミュニティ学部国際政治学科（国際コミュニケーション領域） | 71200 | 2024～2026 | 1･2･3･4 | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ |
| 国際コミュニティ学部地域行政学科（学科連携科目） | FGRA20701 | 2019～2022 | 2･3･4 | - | - | - | - | - |
| 国際コミュニティ学部地域行政学科（学科連携科目） | FGRA20701 | 2023～2023 | 2･3･4 | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ |
| 国際コミュニティ学部地域行政学科（学科連携科目） | 72300 | 2024～2026 | 2･3･4 | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ |