| 授業コード | 64006506 | 単位数 | 2 |
| 科目名 | 卒業ゼミ | クラス | 06 |
| 履修期 | 年間授業 | カリキュラム | ＊下表参考 |
| 担当者 | 石田 万里 | 配当年次 | ＊下表参考 |
| 授業の題目 | 卒業ゼミ（Seminar for graduation thesis） |
| 学修の概要 | 卒業基礎ゼミに続いて、指導教員の専門研究領域に関する実験や活動を通じて得た知識やスキル、先行研究の成果をもとに、研究計画を遂行する。 具体的には、健康と栄養に関するそれぞれのテーマについて理解を深めるとともに、研究データ等を整理・総括など一連の思考や作業を通して、論文としてまとめていく。また、これらの成果の相互理解のために、研究成果のプレゼンテーションや討論を行って総括する。 [実務経験内容：医療機関における臨床医としての診療経験および学術機関における基礎研究の実施] 臨床および研究現場での経験を基盤に、研究計画立案、データ解析、論文作成までを実践的に指導し、社会に還元できる研究成果の創出を目指す。 |
| 学修の到達目標 | ①健康と栄養に関するそれぞれのテーマについて理解を深め、問題点を説明できる。 ②研究データ等を整理・総括し、論文としてまとめることができる。 ③発表会を通じてプレゼンテーション力をつける。 |
| 授業計画 | 第１回 | ガイダンス（全体計画・研究の進め方について） ※ 以下の予定は、実施する内容を目安として記したものであり、個人やグループが取り組むテーマや、調査・研究の途中経過・進行状況等によって順番が変更されたり、回数が変更される場合がある。 |
| 第２回 | 研究に関しての文献・情報収集・整理①：研究に関する文献検索、論文内容の要約、自分の取り組む研究の意義の確認などを行い、研究内容の焦点を絞る。 | |
| 第３回 | 研究に関しての文献・情報収集・整理②：引き続き、研究に関する文献検索、論文内容の要約、自分の取り組む研究の意義の確認などを行い、研究内容の焦点を絞る。 | |
| 第４回 | 研究に関しての文献・情報収集・整理③：研究に関する文献検索、論文内容の要約、自分の取り組む研究の意義の確認などを行い、研究内容の焦点を絞り、研究内容、手順、解析方法の詳細を決定する。 | |
| 第５回 | 研究の実施①：計画した研究を実施する。適宜、データの整理を行う。 | |
| 第６回 | 研究の実施②：引き続き計画した研究を実施する。適宜、データの整理を行う。 | |
| 第７回 | データ解析：整理したデータの統計解析、考察などを行う。 | |
| 第８回 | プレゼンテーション準備：研究内容（背景・目的・方法・結果・考察）を体系的に整理し、プレゼンテーションソフト等を用いて効果的な発表資料を作成することで、情報整理力および発表力の向上を図る。 | |
| 第９回 | ゼミ内報告会およびディスカッション：研究内容を発表し、発表技術や構成、内容について相互に評価・討議を行い、より良いプレゼンテーションとなるよう改善を図る。 | |
| 第１０回 | 全体報告会Ⅰ（前半）：学年全体での報告会で発表を行う。他の学生の発表に対して建設的な質問やコメントを行い、相互評価を通して研究理解とプレゼンテーション能力の向上を図る。 | |
| 第１１回 | 全体報告会Ⅱ（後半）：学年全体での報告会で発表を行う。他の学生の発表に対して建設的な質問やコメントを行い、相互評価を通して研究理解とプレゼンテーション能力の向上を図る。 | |
| 第１２回 | 論文作成①：論文作成：研究成果を論文形式でまとめ、背景・目的・方法・結果・考察を論理的に整理し、科学的根拠に基づいた文章作成能力を養う。 | |
| 第１３回 | 論文作成②：論文作成：研究成果を論文形式でまとめ、背景・目的・方法・結果・考察を論理的に整理し、科学的根拠に基づいた文章作成能力を養う。 | |
| 第１４回 | 論文作成③：論文作成：研究成果を論文形式でまとめ、背景・目的・方法・結果・考察を論理的に整理し、科学的根拠に基づいた文章作成能力を養う。 | |
| 第１５回 | 全体のまとめ：研究計画立案から論文作成までの一連の研究プロセスを振り返り、得られた知識・技能・課題を整理し、今後の学修および研究活動への発展につなげる。 |
| 授業外学習の課題 | 文献検索および整理、データ解析、資料作成、論文作成など。授業外学習総時間：60時間 |
| 履修上の注意事項 | 「卒業ゼミ」では事前に関心のあるゼミ担当者の研究室等を訪問し、想定される調査・研究内容の展望や方針について理解したうえで、興味・関心のある分野に希望を提出する。その際、必ずしも第1希望とならないことがある事も理解すること。 なお、本授業は卒業論文・レポート等を作成するために必要となる作業（実験・実習・調査や実践・見学活動等）を実施するが、これらの活動は、様々な環境的な出来事によって90分の授業時間内で収まらないことがありうる。したがって時間割表記以外の時間や日程を使用しての実施が欠かせないことも理解しておくこと。 |
| 成績評価の方法・基準 | 卒業研究・論文とその取り組みに関して、ルーブリックの評価基準に従って評価する。 平常の成績（50％）や提出物（論文・レポートなど）（50％）にて評価する。 |
| テキスト | 使用しない。 |
| 参考文献 | 個々の要望に応じて、参考となる文献を適宜紹介する。 |
| 主な関連科目 | 全科目 |
| オフィスアワー及び 質問・相談への対応 |
授業終了後に直接またはメールにて質問・相談に対応する。 |
| 所属 | ナンバリングコード | 適用入学年度 | 配当年次 | 身につく能力 | ||||
| 知識・技能 | 思考力 | 判断力 | 表現力 | 協創力 | ||||
| 健康科学部健康栄養学科（ゼミナール） | FHNU40202 | 2018～2022 | 4 | - | - | - | - | - |
| 健康科学部健康栄養学科（ゼミナール） | FHNU40202 | 2023～2023 | 4 | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ |
| 健康科学部健康栄養学科（ゼミナール） | 62400 | 2024～2026 | 4 | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ |