| 授業コード | 63009501 | 単位数 | 1 |
| 科目名 | 心理学実験Ⅱ | クラス | 01 |
| 履修期 | 後期授業 | カリキュラム | ＊下表参考 |
| 担当者 | CHEN Han 他 | 配当年次 | ＊下表参考 |
| 授業の題目 | 心理学調査実習（心理学実験Ⅱ） |
| 学修の概要 | 質問紙による調査実習を通じて、研究計画、仮説検証作業、データの統計的処理、および科学的なレポートの執筆の仕方について学習する。本実習では、2つの異なるテーマについての調査を行いレポートを作成する。各実習内容は既成の質問紙を用い、先行研究の追試を行なうことが中心となる。 また、各実習レポートの作成に際しては、チェックリストに基づいて学生自身でレポートを確認することで、心理学実習レポートの書き方についての理解を深めるとともに、自身のレポートを客観的に見る目を養う。 |
| 学修の到達目標 | 質問紙調査法によってデータの収集を行い、データの解析手順を理解するとともに、科学的な根拠に基づいたレポートを書くことができる。心理学実習レポートの書き方についてしっかり理解し、簡潔に説明できる。 |
| 授業計画 | 第１回 | オリエンテーション・レポートの書き方の説明 調査研究レポートの書き方について知識を得る |
| 第２回 | 質問紙調査の実施方法の説明・調査の実施（データ収集）、調査①：解説 心理学研究における調査を実施するための心構えを学ぶ。また、研究の理論的背景のまとめ方を学ぶ。これらについて献血に説明できる。 |
|
| 第３回 | 調査①：信頼性分析 信頼性分析を実施し、分析結果をどのようにレポートへ記載するかを学ぶ。レポートの中で信頼性分析について記述できる。 |
|
| 第４回 | 調査①：図表の作成 調査研究でよく用いられる図表の作成方法を理解し、作成できる。 |
|
| 第５回 | 調査①：分析・結果のまとめ 実際のデータを用いて、調査研究で主に用いられる分析手法を理解する。また、結果について考察できる。 |
|
| 第６回 | 調査①：ピアレビュー１ レポートを客観的に評価する視点を得、検証できる。 |
|
| 第７回 | 調査①：ピアレビュー２、質疑応答 引き続き、レポートを客観的に評価する視点を得る。また、レポート執筆における疑問を解決できる。 |
|
| 第８回 | レポート執筆における基本・よくある間違いについての紹介と解説 レポート執筆の基本的な事柄を説明できる。 |
|
| 第９回 | 調査②：実施、解説 データを収集し、研究の理論的背景のまとめ方を学び、それを記述できる。 |
|
| 第１０回 | 調査②：データハンドリング・信頼性分析 得られたデータを整形する。また、信頼性分析を実施し、結果をまとめられる。 |
|
| 第１１回 | 調査②：図表の作成 調査研究でよく用いられる図表の作成方法を理解し作成できる。 |
|
| 第１２回 | 調査②：分析・結果のまとめ 実際のデータを用いて、調査研究で主に用いられる分析手法を理解する。また、結果について考察することができる。 |
|
| 第１３回 | 調査②：ピアレビュー１ レポートを客観的に評価する視点を得、検証できる。 |
|
| 第１４回 | 調査②：ピアレビュー２、質疑応答 レポートを客観的に評価する視点を得る。また、レポート執筆における疑問を解決するに評価する視点を得る。それにより質問に適切に回答することができる。 |
|
| 第１５回 | 仮説の立て方 資料検索の方法や調査に使う尺度の選定など、仮説を立てるまでの手順について学び、仮説を立てることができる。 |
| 授業外学習の課題 | ・調査の結果に基づき各授業後にレポート及び課題を作成し、提出することが求められる。 ・本授業では授業時間に加え、授業時間外にレポートの各パートを随時作成してもらうため多くの授業外学習を求めることになる。このため、課外学習の目安の時間は4時間以上である。 ・心理学科で実施される実験・調査に積極的に参加すること。実験・調査に参加することで、実際にどのようにして研究が行われているかを体験し、心理学研究についての理解を深めて欲しい。 |
| 履修上の注意事項 | ・Moodleに必ず登録すること。授業に関する通知をMoodle上で行うことがあるため、適宜確認すること。 ・実習という授業形態上、授業への遅刻・欠席は原則認めない。やむを得ない事情により欠席する場合には、必ず担当教員にMoodle上のメッセージ機能を用いて理由を添えて連絡すること。 ・実習レポートの提出は期日・時間厳守とする。 ・公認欠席は単位認定要件には影響しない。未受講により該当回の課題提出が困難な場合は、課題締切前までに担当教員へ相談すること。 ・提出されたレポートが一定水準に満たない場合は再提出を求める。 ・調査で収集したデータは各自の責任で管理すること。 ・本授業は基本的に対面授業で行う。ただし、災害などにより休講となった場合、一部をMoodle上に配置した「動画の視聴」「文書の読解」「課題取り組み」から成るオンライン授業で行う可能性がある。 ・オンライン授業ではPC上での視聴／取り組みを前提とした教材を利用する。用意が難しい場合には事前に教員へ相談すること。インターネットにつながる標準的なPCであれば、スペックやアプリの有無は問わない。 ・時勢により長期にわたって非対面授業になった場合には、Zoomを用いたリアルタイム双方向型の授業形式で実施する。その場合の授業実施方法の詳細は別途連絡する。 |
| 成績評価の方法・基準 | ・レポート評価（80％）、各回の課題への取り組み（20％）により評価する。 ・次のいずれかの場合には総合点に関係なく単位は付与しない。 -最終レポートの提出が一回でも欠けている場合 -各回の授業への出席・課題提出をもって出席とみなし、その合計が2/3に満たない場合（公認欠席は単位認定要件には影響しない）（遅刻は欠席カウントの対象となる） |
| テキスト | 資料を適宜配布する。 |
| 参考文献 | 適宜紹介する。 |
| 主な関連科目 | 心理学研究法、心理学実験Ⅰ、心理学統計法Ⅰ・Ⅱ・Ⅲ、心理調査概論 |
| オフィスアワー及び 質問・相談への対応 |
基本的には授業中／後に直接、あるいはMoodleのメッセージ機能／alphaメールで質問に応じる。ただし、レポートの分析や執筆について分からないことが多くある場合は授業時間外に時間を設け、直接指導することも可能なので、積極的に教員に質問することを期待している。 |
| 所属 | ナンバリングコード | 適用入学年度 | 配当年次 | 身につく能力 | ||||
| 知識・技能 | 思考力 | 判断力 | 表現力 | 協創力 | ||||
| 健康科学部心理学科（専門基礎） | FHPS22302 | 2023～2023 | 2･3･4 | ○ | ○ | - | ○ | ○ |
| 健康科学部心理学科（専門基礎） | 61200 | 2024～2026 | 2･3･4 | ○ | ○ | - | ○ | ○ |