| 授業コード | 63007100 | 単位数 | 2 |
| 科目名 | 心理的アセスメント | クラス | |
| 履修期 | 前期授業 | カリキュラム | ＊下表参考 |
| 担当者 | 児玉 恵美 | 配当年次 | ＊下表参考 |
| 授業の題目 | 心理アセスメント入門 Introduction to Psychological Assessment |
| 学修の概要 | 心理アセスメントを幅広く外観し、その基礎となる理論や考え方について学ぶ。そして、心理アセスメントの目的や、具体的な方法について実際の体験を通して理解する。また、心の現象を量的に測定し理解することの意義と限界、心理アセスメントを行う上での倫理について習得する。 【実務経験内容：精神科の病院やクリニックなど主に医療現場にて、臨床心理面接や臨床心理査定を実施してきた経験を活かし、実践的な知見に基づいた解説を行う。】 |
| 学修の到達目標 | 心理検査や心理面接の中でどのように個人をアセスメントするのかについて知ることができる。心理診断や治療方針、または予後について考えることができる。 |
| 授業計画 | 第１回 | 心理アセスメントとは何か 心理アセスメントの概要について正しく理解し，自分の言葉で述べられるようになる。 |
| 第２回 | 人格理論 人格理論に関する基礎的な知識を得て，説明できるようになる。 |
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| 第３回 | 精神発達理論 精神発達理論に関する基礎的な知識を得て，説明できるようになる。 |
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| 第４回 | 適応と不適応 適応と不適応について，その背景やそこに至る過程について理解を深められるようになる。（オンデマンド） |
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| 第５回 | 心理面接によるアセスメント（１）話の聴き方 心理面接ではどのように話を聴いていくのか，基本的な進め方や留意点について説明できるようになる。 |
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| 第６回 | 心理面接によるアセスメント（２）情報のまとめ方 聴いた話からどのように情報を整理しまとめていくのか，基本的な進め方や留意点について説明できるようになる。 |
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| 第７回 | 行動観察によるアセスメント 行動観察をどのようにアセスメントに繋げていくのか，基本的な進め方や留意点について説明できるようになる。 |
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| 第８回 | 心理検査によるアセスメント（１）知能検査・発達検査 代表的な知能検査・発達検査の概要について，正しく理解し説明できるようになる。 |
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| 第９回 | 心理検査によるアセスメント（２）人格検査（作業検査法）について理解する 作業検査法を実際に体験することをとおして，実施方法や結果から理解できることについて自分の言葉で述べられるようになる。 |
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| 第１０回 | 心理検査によるアセスメント（３）人格検査（質問紙法） 人格を測定するための質問紙法を実際に体験することをとおして，実施方法や結果から理解できることについて自分の言葉で述べられるようになる。 |
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| 第１１回 | 心理検査によるアセスメント（４）投映法（描画法） 描画法を実際に体験することをとおして，実施方法や結果から理解できることについて自分の言葉で述べられるようになる。 |
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| 第１２回 | 心理検査によるアセスメント（５）投映法（文章完成法・ロールシャッハテスト） 代表的な投映法の概要について，正しく理解し説明できるようになる。 |
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| 第１３回 | テストバッテリー テストバッテリーの目的や留意点を説明できるようになる。 |
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| 第１４回 | 心理アセスメントの実際 事例をとおして心理アセスメントについての理解を深め，自分の考えをまとめることができる。 |
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| 第１５回 | 心理アセスメントのまとめ 心理アセスメントをどのように支援や援助に繋げられるかについて，自分の言葉で説明できるようになる。 |
| 授業外学習の課題 | 関連のある文献を購読し、自分の検査結果を分析・解釈する。 授業の事前学習および事後学習にそれぞれ２時間は要する。 |
| 履修上の注意事項 | 授業には積極的に参加すること。心理検査の内容や結果を、一般に公開したり自分勝手に判断することは厳に慎むこと。 ブレンド型授業を実施する。Moodle上の指示に従うこと。 公認欠席は欠席として扱うが、単位認定要件または期末試験の受験要件には影響しないよう配慮する。 |
| 成績評価の方法・基準 | 授業内課題（30％），定期試験（70％）により評価する |
| テキスト | 適宜必要な資料を配布する。 |
| 参考文献 | 願興寺礼子・吉住隆弘（編）『心理検査の実施の初歩』（ナカニシヤ出版）他、適宜紹介する。 |
| 主な関連科目 | 臨床心理学概論、精神疾患とその治療，心理演習，心理実習 |
| オフィスアワー及び 質問・相談への対応 |
質問は授業内にて積極的に行うこと。授業外で質問・相談がある場合には，事前にE-mailにてアポイントメントを取ること。 課題に対するフィードバックは授業内に行う。 |
| 所属 | ナンバリングコード | 適用入学年度 | 配当年次 | 身につく能力 | ||||
| 知識・技能 | 思考力 | 判断力 | 表現力 | 協創力 | ||||
| 健康科学部心理学科（心理） | FHPS24103 | 2018～2022 | 1･2･3･4 | - | - | - | - | - |
| 健康科学部心理学科（専門基礎） | FHPS22309 | 2023～2023 | 2･3･4 | ○ | - | - | - | - |
| 健康科学部心理学科（専門基礎） | 61200 | 2024～2026 | 2･3･4 | ○ | - | - | - | - |