| 授業コード | 63006009 | 単位数 | 2 |
| 科目名 | 演習Ⅳ | クラス | 09 |
| 履修期 | 後期授業 | カリキュラム | ＊下表参考 |
| 担当者 | 義田 俊之 | 配当年次 | ＊下表参考 |
| 授業の題目 | 臨床心理学および関連領域における量的研究2 |
| 学修の概要 | 本ゼミでは，データの収集，分析，論文執筆，発表までの一連のプロセスを行います。個別指導と全体での進捗報告・討論を組み合わせながら，卒業論文の完成を目指します。 |
| 学修の到達目標 | 1.研究計画に沿ってデータ収集を完了できる 2.適切な方法でデータを分析できる 3.研究結果を論理的に考察できる 4.学術的な形式に則って論文を執筆できる 5.研究成果を効果的に発表できる |
| 授業計画 | 第１回 | オリエンテーション：後期スケジュールの確認，論文執筆の基本的な事項，成績評価の基準 → 修得内容： 卒論完成までの全体像を把握し、執筆計画を立てられる |
| 第２回 | データ収集の進捗報告（1）：データ収集の状況を報告し、課題や問題点を共有・検討する → 修得内容： データ収集上の課題を明確化し、解決策を見出せる |
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| 第３回 | データ収集の進捗報告（2）：データ収集を完了し、データの質と量を確認する → 修得内容： 収集したデータの妥当性を評価できる |
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| 第４回 | 分析計画の検討（1）：研究仮説に対応した分析方法を具体的に検討し、分析手順を確認する → 修得内容： データに適した統計手法を選択できる |
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| 第５回 | 分析計画の検討（2）：分析計画を精緻化し、予備分析の結果を共有する → 修得内容： 分析結果の解釈方法を説明できる |
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| 第６回 | 「問題と目的」・「方法」の発表（1）：執筆した「問題と目的」「方法」を発表し、フィードバックを受ける → 修得内容： 研究の背景と目的を論理的に記述できる |
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| 第７回 | 「問題と目的」・「方法」の発表（2）：フィードバックを踏まえて「問題と目的」「方法」を改善する → 修得内容： 研究方法を再現可能な形で記述できる |
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| 第８回 | 分析結果の報告（1）：統計分析の結果を報告し、図表の作成方法について検討する → 修得内容： 分析結果を適切な図表で表現できる |
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| 第９回 | 分析結果の報告（2）：「結果」セクションの記述方法を検討し、結果の報告形式を確認する → 修得内容： 統計結果を学術的な形式で記述できる |
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| 第１０回 | 「考察」の検討（1）：結果の解釈と先行研究との関連づけを発表し、議論を深める → 修得内容： 結果を先行研究と関連づけて考察できる |
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| 第１１回 | 「考察」の検討（2）：研究の意義・限界・今後の展望を整理し、考察を完成させる → 修得内容： 研究の限界と意義を客観的に記述できる |
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| 第１２回 | 論文全体の推敲（1）：論文全体の構成・論理展開を確認し、一貫性を検討する → 修得内容： 論文全体の論理的整合性を確認できる |
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| 第１３回 | 論文全体の推敲（2）：文章表現・引用形式・体裁を最終確認し、提出に向けて仕上げる → 修得内容： 学術論文の形式に則って論文を完成できる |
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| 第１４回 | 最終発表会（1）：卒業論文の内容を発表し、質疑応答を通じて研究の理解を深める → 修得内容： 研究内容を簡潔に発表し、質問に適切に応答できる |
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| 第１５回 | 最終発表会（2）：他者の発表を聴講し、多様な研究アプローチについて理解を深める → 修得内容： 他者の研究から学び、自身の研究を相対化できる |
| 授業外学習の課題 | ・卒業論文の完成に向けて，「データの収集と整理」，「統計分析の実施」，「結果の図表化」，「論文の執筆・推敲」の各段階で必要な作業を計画的に進める。 ・必要な学習時間は，授業1回あたり，少なくとも事前学習2時間（データの分析，執筆作業），事後学習2時間（指摘事項の修正，論文の改訂）である。 |
| 履修上の注意事項 | ・遅刻・欠席をしないこと（やむを得ない場合は必ず事前に連絡すること）。 ・建設的な時間となるよう，積極的にディスカッションに参加すること。 ・フィードバックを受けて物事を改善すること。 ・公認欠席は欠席として扱うが，単位認定要件には影響しないよう配慮する。発表担当時に公認欠席となる場合は代替措置で対応する。公認欠席時の資料・配布物はMoodleからダウンロードすること。 ・ブレンド型授業を実施する。オンデマンド授業はMoodleを使用する。 |
| 成績評価の方法・基準 | 提出された論文とプレゼンテーション（70%）およびディスカッションへの貢献（30%） |
| テキスト | なし |
| 参考文献 | ・酒井聡樹. (2017). これからレポート・卒論を書く若者のために 第2版. 共立出版. ・酒井聡樹. (2018). これから学会発表する若者のために 第2版 ―ポスターと口頭のプレゼン技術―. 共立出版. ・各自の研究テーマに合わせて適宜紹介する。 |
| 主な関連科目 | 演習Ⅰ，演習Ⅱ，演習Ⅲ，卒業論文 |
| オフィスアワー及び 質問・相談への対応 |
・研究を進める上での質問や相談は，授業内，あるいはGoogle Chatなどで随時受け付ける。 ・対面を希望する場合は早めにアポイントを取ること。 ・課題に対するフィードバックは授業内に行う。 |
| 所属 | ナンバリングコード | 適用入学年度 | 配当年次 | 身につく能力 | ||||
| 知識・技能 | 思考力 | 判断力 | 表現力 | 協創力 | ||||
| 健康科学部心理学科（専門発展） | FHPS37306 | 2018～2018 | 4 | - | - | - | - | - |
| 健康科学部心理学科（専門発展） | － | 2019～2022 | 4 | - | - | - | - | - |
| 健康科学部心理学科（専門発展） | FHPS35306 | 2023～2023 | 4 | - | ○ | - | ○ | ○ |
| 健康科学部心理学科（専門発展） | 61400 | 2024～2026 | 4 | - | ○ | - | ○ | ○ |