授業コード 63005711 単位数 2
科目名 演習Ⅰ クラス 11
履修期 前期授業 カリキュラム ＊下表参考
担当者 水野　君平 配当年次 ＊下表参考
授業の題目 教育心理学および関連領域に関する演習（１）
学修の概要 授業の前半では文献購読を行い、後半では教育心理学および関連領域の論文を講読する。
履修者は、各自関心のあるテーマの論文を選んで熟読しそれについて関連する文献の紹介も含めたレジュメを作成して順番に授業内で発表をする。発表者以外はコメントを行うほか、その発表に基づいて全体で討論する。各回1名持ち回りでコメントに加えて議事録作成を担当する。なお、履修者の人数、学習状況、その他事情でスケジュールや内容が変更する場合がある。
学修の到達目標 ● 論文の読み方やレジュメの作成，プレゼンテーションすることができる。
● 卒業論文作成に向けて，各自が研究テーマを絞り込むことができる。
授業計画 第１回 第1回: ガイダンス
（テキスト発表の仕方について修得する）
第２回 第2回: 図書館ガイダンス
（文献検索の仕方について修得する）
第３回 第3回: テキスト要約・発表、テキストの該当部分について議論 (教科書: １、２章)
（テキスト発表・議論の仕方について修得する）
第４回 第4回: テキスト要約・発表、テキストの該当部分について議論 (教科書: ３、４章)
（テキスト発表・議論の仕方について修得する）
第５回 第5回: テキスト要約・発表、テキストの該当部分について議論 (教科書: ５、６章)
（テキスト発表・議論の仕方について修得する）
第６回 第6回: テキスト要約・発表、テキストの該当部分について議論 (教科書: ７、８章)
（テキスト発表・議論の仕方について修得する）
第７回 第7回: テキスト要約・発表、テキストの該当部分について議論 (教科書: ９、１０章)
（テキスト発表・議論の仕方について修得する）
第８回 第8回:テキスト要約・発表、テキストの該当部分について議論 (教科書: １１、１２章)
（テキスト発表・議論の仕方について修得する）
第９回 第9回: テキスト要約・発表、テキストの該当部分について議論 (教科書: １３、１４章)
（テキスト発表・議論の仕方について修得する）
第１０回 第10回: テキスト要約・発表、テキストの該当部分について議論 (教科書: １５章)および論文発表の準備
（テキスト発表・議論の仕方について修得する）
第１１回 第11回: 論文発表とそれについての議論
（研究論文に対する批判的レビューの仕方を修得する）
第１２回 第12回:論文発表とそれについての議論
（研究論文に対する批判的レビューの仕方を修得する）
第１３回 第13回: 論文発表とそれについての議論
（研究論文に対する批判的レビューの仕方を修得する）
第１４回 第14回:論文発表とそれについての議論
（研究論文に対する批判的レビューの仕方を修得する）
第１５回 第15回: 論文発表とそれについての議論
（研究論文に対する批判的レビューの仕方を修得する）
授業外学習の課題 ● 論文を熟読し，自分なりの問題意識を持つこと。
● 関心のあるテーマについて関連する先行研究を充分に検索すること。
● 発表に向けての準備（レジュメの作成，プレゼンテーション）をしっかりとすること。
上記項目について、各授業回の前後それぞれ２時間程度費やすことを目安に取り組むこと。
履修上の注意事項 ● 遅刻や欠席をしないこと（やむを得ず欠席する場合は事前に連絡すること）。
● 討論に積極的に参加すること｡
● 公認欠席は欠席として扱う。ただし、プレゼンテーション時に公認欠席となる場合，代替措置で対応する。
● 発表に対する事後のコメントはWeb上で行うこととしコメントを採点対象とする。
● コメントへの返答は自由だが加点対象とする。
成績評価の方法・基準 発表内容・コメント内容(100%)により評価する。
4回以上欠席した場合には原則単位認定をしない。
テキスト 小塩真司 編著「非認知能力」北大路書房
参考文献 授業内で適宜紹介する。
主な関連科目 演習Ⅱ
オフィスアワー及び
質問・相談への対応		 個別に相談に応じる。
なお，授業で扱った資料に関する質問など適宜メールでも対応する。
■カリキュラム情報
所属 ナンバリングコード 適用入学年度 配当年次 身につく能力
知識・技能 思考力 判断力 表現力 協創力
健康科学部心理学科（専門発展） FHPS37303 2018～2022 3･4 - - - - -
健康科学部心理学科（専門発展） FHPS35303 2023～2023 3･4 - ○ - ○ ○
健康科学部心理学科（専門発展） 61400 2024～2026 3･4 - ○ - ○ ○