| 授業コード | 50025014 | 単位数 | 2 |
| 科目名 | 卒業論文 | クラス | 14 |
| 履修期 | 後期授業 | カリキュラム | ＊下表参考 |
| 担当者 | 宮川 卓也 | 配当年次 | ＊下表参考 |
| 授業の題目 | 近現代科学技術史研究 (Thesis seminar for historical research of modern techno-science) |
| 学修の概要 | 本講義は、卒業研究にひきつづき、各自が設定した研究テーマについて研究を進めていき、卒業論文を作成することを目的とする。講義はゼミ形式で実施し、研究テーマについて報告、議論を重ねながら論文執筆を進める。 |
| 学修の到達目標 | 次の二つの能力を身につけることを目標とする。 (1) 自身で研究を計画し、遂行する。 (2) 研究内容を、まとまった分量の論理的な文章で表現する。 |
| 授業計画 | 第１回 | イントロ：授業の進め方、研究の進捗状況報告 |
| 第２回 | 先行研究の読み方、引用と剽窃 | |
| 第３回 | 問題意識の明確化 | |
| 第４回 | 論文の全体構成、章立て構想 | |
| 第５回 | 史実の記述と分析 | |
| 第６回 | 脚注の付け方 | |
| 第７回 | 段落の役割 | |
| 第８回 | 中間発表 | |
| 第９回 | 序論・結論の書き方、タイトルの決め方 | |
| 第１０回 | 参考文献リストのまとめ方 | |
| 第１１回 | 校正の方法 | |
| 第１２回 | 発表資料の作成 | |
| 第１３回 | 指定ディスカッションの準備 | |
| 第１４回 | 卒論発表(1) | |
| 第１５回 | 卒論発表(2) |
| 授業外学習の課題 | 卒業研究は、授業時間内に劣らず、時間外の各自による資料収集・調査・分析・執筆が肝要。読書課題や研究関連文献の熟読、論文執筆を進め続けること。 |
| 履修上の注意事項 | 0) 受講生は大人の分別をもってゼミに臨むこと。 1) 受講生は必ず読書課題を熟読して参加すること。 2) 受講生は毎回A4で1〜2枚の読書ノート（課題を読んで、要約、および自分が考えた・疑問に思ったことなど）を書いて提出しなければならない。メモの書き方については初回に案内する。 3) 受講生は積極的に議論に参加すること。自分の考えを自分の言葉で表現するよう努力すること。 4) 受講生は、宮川の「レポート作成上の注意」および「卒業論文の進め方」を必ず読んでからゼミに臨むこと（Moodle上で公開） 5) 受講生は自身で必要な資料を積極的に入手すること。入手できない場合は早めに相談すること。 6) 授業の進度はゼミ生の状況に応じて変更する可能性がある。 7) 公認欠席制度の配慮内容は以下の通りとする。 ＊公認欠席は欠席としてカウントしない。 ＊課題やレポートの提出締切日に公認欠席となる場合は、応相談。 |
| 成績評価の方法・基準 | 中間発表(20%)、卒論発表(20%)、卒論(60%)で評価する。 特別な事情のない限り、課題の未提出が一つでもあった場合は評価対象としない。 無断欠席は認められない。 |
| テキスト | |
| 参考文献 | 本多勝一『<新版>日本語の作文技術』朝日文庫、2015年 梅棹忠夫『知的生産の技術』岩波新書、1969年 ウンベルト・エコ(谷口勇訳)『論文作法』而立書房、1991年 上野千鶴子『情報生産者になる』ちくま新書、2018年 村上紀夫『歴史学で卒業論文を書くために』創元社、2019年 小田中直樹『歴史学のトリセツ』ちくまプリマー新書、2022年 渡邉雅子『論理的思考とは何か』岩波新書、2024年 その他、講義中に適宜紹介する。 |
| 主な関連科目 | 科学技術社会論、災害史、現代環境思想、日本の科学技術、科学技術と現代社会 |
| オフィスアワー及び 質問・相談への対応 |
木曜2限(要アポ)。他の曜日・時間を希望する場合は応相談。メールでの相談にも適宜対応する。 |
| 所属 | ナンバリングコード | 適用入学年度 | 配当年次 | 身につく能力 | ||||
| 知識・技能 | 思考力 | 判断力 | 表現力 | 協創力 | ||||
| 人間環境学部人間環境学科（ゼミナール科目） | FHES47103 | 2022～2022 | 4 | - | - | - | - | - |
| 人間環境学部人間環境学科（ゼミナール科目） | FHES47102 | 2023～2023 | 4 | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ |