| 授業コード | 50016400 | 単位数 | 1 |
| 科目名 | 日本語の技術ｂ | クラス | |
| 履修期 | 後期授業 | カリキュラム | ＊下表参考 |
| 担当者 | 中園 篤典 | 配当年次 | ＊下表参考 |
| 授業の題目 | 日本語文章作成能力（書字力・作文力・創作力）の育成 |
| 学修の概要 | この授業は、学生の文章力に焦点を当てます。 文章力とは、(1)書字力（語彙力、漢字力）、(2)作文力(語を使い分ける力、文を組み立てる力、文章を構成する力）、(3)創作力の３つを言います。 この授業では、議論において自分の主張を首尾一貫した論旨で400字程度の文章を書く能力の育成を目指します。具体的には、論説文への反論を書く時に必要な能力について、講義し、反論の技術を身につけるとともに、文章を書くことについての行動変容を目指します。 ※実習科目のため、授業中、常に誰かとコミュニケーションをとるワークを行います．コミュニケーションが苦手な学生は、履修に当たって注意してください。 |
| 学修の到達目標 | 以下の態度が出来るようになる。 (1)いやがらずに文章を作る態度 (2)面白いことがあったら書いて人に読ませようとする態度 (3)大事なことや必要なことを書きとめておいて、後で役立てようとする態度、 (4)自分の書いたものを読み返して、より完全なものにまとめ上げようとする態度 |
| 授業計画 | 第１回 | 授業概要（「議論の技を学ぶ」とは①）9/14 →議論の２つの型(主張、論証)を理解し、論証への反論が出来るようになる。 |
| 第２回 | 議論の技を学ぶ②「類似」（正義原則）9/28 →「類似からの議論」の構造を理解し、適切に反論が出来るようになる。 |
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| 第３回 | 類似からの議論「に」反論する③ 10/5 課題文A「公園のハト」に反論する。 →課題文Aの構造(類似からの議論)を理解し、適切に反論が出来るようになる。 |
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| 第４回 | 課題文Aの反論文のフィードバックと再反論④ 10/12 →課題文Aの反論文を精査し、より説得的な反論が出来るようになる。 |
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| 第５回 | 類似からの議論「に」反論する⑤ 10/19 課題文B「野球の練習」に反論する。 →課題文Bの構造(類似からの議論)を理解し、適切に反論が出来るようになる。 |
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| 第６回 | '課題文Bの反論文のフィードバックと再反論⑥ 10/26 →課題文Bの反論文を精査し、より説得的な反論が出来るようになる。 |
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| 第７回 | 日本語力調査と振り返り(中間まとめ) 11/9 →日本語の語彙力調査を受け、その結果について検討し、語彙力向上の方法について計画出来る。 |
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| 第８回 | 類似からの議論「で」反論する⑦ 11/16 課題文C「校内マラソン大会」に反論する。 →課題文Cの構造を理解し、「類似からの議論」を用いて反論が出来るようになる。 |
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| 第９回 | 課題文Cの反論文のフィードバックと再反論⑧ 11/23 →課題文Cの反論文を精査し、より説得的な反論が出来るようになる。 |
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| 第１０回 | 類似からの議論「で」反論する⑨ 11/30 課題文D「卓球の試合」に反論する。 →課題文Dの構造を理解し、「類似からの議論」を用いて反論が出来るようになる。 |
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| 第１１回 | 課題文Dの反論文のフィードバックと再反論⑩ 12/7 →課題文Dの反論文を精査し、より説得的な反論が出来るようになる。 |
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| 第１２回 | 「類似」以外の議論の技の概説 12/14 （譬え、比較、因果関係） →「類似」以外の議論の方法を理解し、その違いを説明できるようになる。 |
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| 第１３回 | 'まとめワークシート 12/21 （新聞社説の分析と反論文の作成） →新聞社社説で用いられている議論の種類を特定し、それに適切に反論できるようになる。 |
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| 第１４回 | 百人一首概説 ※オンデマンド（動画）❶ 1/4 「百人一首(緑札1-10)」の解説 →五百百人一首（緑札1-10）を鑑賞し、各首について語釈・文法解説を行うことが出来る。 |
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| 第１５回 | '百人一首概説 ※オンデマンド（動画）❷ 1/18 「百人一首(緑札11-20)」の解説 →五百百人一首（緑札1-10）を鑑賞し、各首について語釈・文法解説を行うことが出来る。 |
| 授業外学習の課題 | 事前学習（2時間程度）：参考文献(※書く力)を参照して、例題を予習し、文章の論理的な構成を意識する。 事後学習（2時間程度）：参考文献(※読む力)を参照して、読解問題を復習し、使用語彙を増やす。 |
| 履修上の注意事項 | ・毎週の五色百人一首や出来事作文の素材として教室ゲームについては、感染防止に配慮しつつ、実施する予定です。 ・学生の理解度やコロナ感染症の状況に応じて、授業内容は変更の可能性があります。 ・公認欠席については、資料配付等の配慮は行いますが、欠席として扱います。 |
| 成績評価の方法・基準 | (1)授業ワークシート ①～⑩ 50％ (2)日本語力調査・振り返りシート 10％ (3)期末まとめプリント 20％ (4)百人一首暗記プリント 10％ (5)百人一首解釈・鑑賞 10％ ※講義の進行により、変更の可能性があります。 |
| テキスト | レジュメ（要点を整理したプリント）を配布。 |
| 参考文献 | ※書く力 香西秀信『反論の技術』明治図書 香西秀信『議論の技を学ぶ論法集』明治図書 香西秀信『「反論力」養成ノート』亜紀書房 ※読む力 横山雅彦『ロジカル・リーディング』大和書房 ※教室ゲーミング 近藤敦・他『大学の学びを変えるゲーミング』晃洋書房 藤川大祐（編）『ゲーミフィケーションでつくる「主体的・対話的で深い学び」』学事出版 ※百人一首 田辺聖子『小倉百人一首』角川書店 |
| 主な関連科目 | 日本語の技術ａ |
| オフィスアワー及び 質問・相談への対応 |
質問、課題プリントのフィードバック等は、Moodleで対応する。 |
| 所属 | ナンバリングコード | 適用入学年度 | 配当年次 | 身につく能力 | ||||
| 知識・技能 | 思考力 | 判断力 | 表現力 | 協創力 | ||||
| 人間環境学部人間環境学科（入門科目） | FHES11121 | 2018～2022 | 1・2・3・4 | - | - | - | - | - |
| 人間環境学部人間環境学科（入門科目） | FHES11118 | 2023～2023 | 1・2・3・4 | ○ | - | - | ○ | ○ |
| 人間環境学部人間環境学科（入門科目） | 51200 | 2024～2026 | 1・2・3・4 | ○ | - | - | ○ | ○ |