| 授業コード | 40008100 | 単位数 | 2 |
| 科目名 | 情報社会概論Ⅱ | クラス | |
| 履修期 | 後期授業 | カリキュラム | ＊下表参考 |
| 担当者 | 阿濱 志保里 | 配当年次 | ＊下表参考 |
| 授業の題目 | 情報社会の基礎 The Outlines of Information Society |
| 学修の概要 | 日本では2016年1月にまとめられた「第5期科学技術基本計画」において「Society5.0」が示され，あらゆる産業がITやICTでつながりを持つ「超スマート社会」への移行を実現する取り組みを民官連携で強化に推進することを打ち出した。Society5.0の推進は，生産性の効率のとどまらず，少子高齢化やエネルギー問題等の社会課題を解決や，さらには新しい製品やサービス，新たな産業の創出につながることが期待されている。超スマート社会においての利便性を支える産業や経済についてより深く考察を行う。 |
| 学修の到達目標 | 情報の性質・機能・価値、インターネット等の仕組みを科学的に理解できること。 ICTが関連する事項について,社会的な役割やその影響について自ら考え,最適な解答や考え方を持つことできる。 |
| 授業計画 | 第１回 | ガイダンス・情報社会の特徴や特性 情報社会の特徴や特性について学ぶ 情報社会の全体像と情報の特性を理解し、その基本概念を説明できる |
| 第２回 | 情報社会と「使いやすさ」 情報の使いやすさとは何かについて学ぶ 情報の「使いやすさ（ユーザビリティ）」の重要性と，その定義について指摘できる |
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| 第３回 | 情報社会と生活（１）情報アクセスビリティとは 情報の使いやすさの1つである情報アクセシビリティについて学ぶ 情報アクセシビリティの概念を理解し，情報のバリアフリーの必要性を論じることができる |
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| 第４回 | 情報社会と生活（２）ユニバーサルデザイン ユニバーサルデザインについて実践的に学ぶ 情報アクセシビリティの概念を理解し，情報のバリアフリーの必要性を論じることができる |
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| 第５回 | 情報社会と生活（３）ユニバーサルデザインの検討と検証 身近なモノや施設のユニバーサルデザインについて学ぶ 身近なモノや施設のユニバーサルデザインについて，現状の検討や検証を行うことができる |
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| 第６回 | 情報社会と生活（４）ユニバーサルデザインの評価 ユニバーサルデザインの評価の観点について学ぶ 評価の観点に基づき，，情報や環境のユニバーサルデザインを客観的に評価できる |
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| 第７回 | メディアリテラシー（１）メディアの特性 身近なメディアの特性について学ぶ 身近なメディアの特性を理解し，それぞれのメディアの長所と短所を説明できる |
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| 第８回 | メディアリテラシー（２）情報の読み比べ 様々なメディアから得られる情報を読み比べる 多様なメディアから得られる情報を多角的に読み比べることができる |
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| 第９回 | メディアリテラシー（３）情報の比較と検討 様々なメディアから得られる情報を比較する 読み比べた情報の正確性や妥当性を，客観的な視点で比較・検討できる |
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| 第１０回 | メディアリテラシー（４）情報の再構成 読み比べた情報を各自、再構成し、発信する 情報を目的や対象に合わせて再構成し，効果的に発信できる |
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| 第１１回 | 情報社会と産業政策（１）知的財産の概要 知的財産の概要について学ぶ 知的財産の概要を把握し，社会における権利保護の重要性を説明できる |
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| 第１２回 | 情報社会と産業政策（２）特許制度 特許制度の概要について学ぶ 特許制度の目的と仕組みを正しく理解し，その概要を解説できる |
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| 第１３回 | 情報社会と産業政策（３）意匠制度 意匠制度の概要について学ぶ 意匠制度の役割を理解し，デザイン保護が産業に与える影響を説明できる |
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| 第１４回 | 情報社会と産業政策（４）商標制度 商標制度の概要について学ぶ 商標制度の機能と役割を理解し，ブランド保護の意義を述べることができる |
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| 第１５回 | 情報技術の課題と今後 情報社会の諸課題を整理し，今後の展望について自らの考えを論じることができる |
| 授業外学習の課題 | 授業時に「情報社会」に関連する課題を課します（2時間程度）。提出については、Shudo Moodleを利用します。事後学習として，授業内で取り上げた内容もしくは，次回に取り上げる内容についての課題や問題点を課します（2時間程度） |
| 履修上の注意事項 | 【受講上の注意事項】 授業は対面形式で行います。（座席指定を行います。ただし，配慮希望のあった場合には考慮します） 授業ではグループ活動を積極的に取り入れます。 試験未受験、レポート型課題未提出の場合には、成績対象外とします。 授業時に，文房具（のりやはさみ，色鉛筆等」を活用します。事前に連絡しますので，各自準備をお願いします。 学習教材の配信はShudo Moodleを活用します。 課題等に取り組む際に、WordやPower Pointを利用します。 授業時間外の質問については，Moodleのメッセージ機能もしくはe-mailで随時受け付けます。 国際見本市（CEATEC2026）にて開催されるセミナー（オンデマンド）参加をします。 【授業への参画】 積極的に情報社会について理解を深め，主体的に学ぶことを期待します。 【公認欠席について】 公認欠席は欠席として扱いますが，単位認定要件または期末試験の受験要件には影響しないよう配慮します。公認欠席時の資料はMoodle等で公開します。 |
| 成績評価の方法・基準 | 主体的に学ぶ姿勢（主に毎回の授業時に課す小課題）30％，情報社会に関連する知識の習得（定期試験・テスト）40％，情報社会に関する課題・問題意識（レポート型課題）30％として，総合的に判断します。 レポート型課題の講評については、授業時やShudo Moodleを活用して公表します。 試験未受験及びレポート型課題未提出の場合には、成績対象外とします。 |
| テキスト | 授業時に学習プリント等の配布します。 |
| 参考文献 | 必要に応じて紹介します。 |
| 主な関連科目 | |
| オフィスアワー及び 質問・相談への対応 |
授業時もしくはメールにて行います。 |
| 所属 | ナンバリングコード | 適用入学年度 | 配当年次 | 身につく能力 | ||||
| 知識・技能 | 思考力 | 判断力 | 表現力 | 協創力 | ||||
| 経済科学部現代経済学科（Ｈ群） | FECE20810 | 2019～2022 | 2・3・4 | - | - | - | - | - |
| 経済科学部現代経済学科（Ｈ群） | FECE20810 | 2023～2023 | 2・3・4 | ○ | ○ | - | ○ | - |
| 経済科学部現代経済学科（Ｈ群） | 41300 | 2024～2026 | 2・3・4 | ○ | ○ | - | ○ | - |
| 経済科学部経済情報学科（Ｃ群） | FEEI20308 | 2019～2022 | 2・3・4 | - | - | - | - | - |
| 経済科学部経済情報学科（Ｃ群） | FEEI20308 | 2023～2023 | 2・3・4 | ○ | ○ | - | ○ | - |
| 経済科学部経済情報学科（Ｃ群） | 42300 | 2024～2026 | 2・3・4 | ○ | ○ | - | ○ | - |