| 授業コード | 40008000 | 単位数 | 2 |
| 科目名 | 情報社会概論Ⅰ | クラス | |
| 履修期 | 前期授業 | カリキュラム | ＊下表参考 |
| 担当者 | 阿濱 志保里 | 配当年次 | ＊下表参考 |
| 授業の題目 | 情報社会の基礎 The Outlines of Information Society |
| 学修の概要 | 情報通信技術の進展に伴い，私たちの生活の身の回りには，様々な情報コンテンツが溢れている。特に近年，技術革新は目覚ましく，IoTや人工知能、ロボット技術の発展により，経済社会が大きく転換する大改革時代が到来しつつある。そのような情報を活用した社会について，生活と関わりのある事例をもとに情報社会の光（利点や利益を得ている点）と影（危険性）について考えていく。また，産業政策の観点から知的財産についても取り上げる。 |
| 学修の到達目標 | 情報社会について関わりその変化について捉えることができる。 社会で一般的に使用されている情報機器について，利点と危険性の両面から理解できる。 情報社会の変化について客観的に俯瞰できる。 |
| 授業計画 | 第１回 | ガイダンス・情報社会の変化と特徴 情報社会の特徴とその変化について学ぶ 情報社会の定義とその変遷を理解し，現代社会における情報の特性を説明できる |
| 第２回 | 情報社会の「光」 情報社会から受ける恩恵について学ぶ 情報社会から受ける様々な恩恵（光）を，具体的な事例を挙げて指摘できる |
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| 第３回 | 情報社会の「影」 情報社会の危険性について学ぶ 情報社会に潜む情報漏洩や依存などの危険性（影）を理解し，そのリスクを分析できる |
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| 第４回 | 情報社会と私たちの生活 ユニバーサルデザインやピクトグラムについて学ぶ ユニバーサルデザインやピクトグラムの意義を理解し，公共空間等における有効性を説明できる |
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| 第５回 | 学校教育におけるICT活用・教育の情報化 教育現場のICT活用の実際について学ぶ 教育現場におけるICT活用の実態と，教育の情報化に伴うメリットと課題を論じることができる |
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| 第６回 | 情報社会と個人情報（１）個人情報の定義と個人情報保護法 個人情報の基礎について学ぶ 個人情報の定義と個人情報保護法の目的を正しく理解し，法的な保護の仕組みを説明できる |
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| 第７回 | 情報社会と個人情報（２）個人情報と活用 個人情報の活用場面について学ぶ 社会における個人情報の具体的な活用場面と，適切な情報の取り扱い方法を判断できる |
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| 第８回 | 【オンデマンド教材】情報社会と産業政策（１）知的財産の概要 知的財産の概要について学ぶ 知的財産制度の全体像を把握し，社会におけるその重要性を概説できる。 |
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| 第９回 | 情報社会と産業政策（２）産業財産権の概要 産業財産権の概要について学ぶ 産業財産権（特許・実用新案・意匠・商標）の概要と、各権利の役割を区別して説明できる |
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| 第１０回 | 情報社会と産業政策（３）様々な知財戦略の実際 知的財産を活用した戦略について事例をもとに学ぶ 企業の知的財産戦略の事例を学び，ビジネスにおける権利活用の意義を説明できる |
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| 第１１回 | 【オンデマンド教材】情報社会と著作権（１）著作権の概要 著作権や新たな著作権（ウォーターマーク）の概要について学ぶ 著作権の基礎知識と，ウォーターマーク等の技術的な権利保護手段について説明できる |
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| 第１２回 | 情報社会と著作権（２）事例をもとにした著作権の課題 著作物を活用について事例をもとに学ぶ 具体的な事例をもとに，デジタルコンテンツ等の著作物を適切に活用するための判断ができる |
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| 第１３回 | 情報社会と特許権 特許権の概要について学ぶ 特許権の発生要件や保護期間などの制度概要を理解し，その仕組みを説明できる |
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| 第１４回 | 情報社会と意匠権 意匠権の概要について学ぶ 意匠権によるデザインの保護の重要性を理解し，製品開発における権利の役割を説明できる |
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| 第１５回 | 情報社会と商標権・情報社会の今後と課題（まとめ） 商標権の役割を理解するとともに，情報社会の今後の展望と課題を自分なりの視点でまとめることができる |
| 授業外学習の課題 | 授業時に「情報社会」に関連する課題を課します（2時間程度）。提出については、Shudo Moodleを利用します。事後学習として，授業内で取り上げた内容もしくは，次回に取り上げる内容についての課題や問題点を課します（2時間程度） |
| 履修上の注意事項 | 【受講上の注意事項】 授業はブレンド型授業（対面授業とオンデマンド教材を組み合わせる）を実施します。（座席指定を行います。ただし，配慮希望のあった場合には考慮します） 授業ではグループ活動を積極的に取り入れます。 第8回及び第11回は【オンデマンド教材】を活用します（Moodleにて配信予定）。 試験未受験、レポート型課題未提出の場合には，成績対象外とします。 学習教材の配信はShudo Moodleを活用します。 課題等に取り組む際に、WordやPower Pointを利用します。 授業時間外の質問については，Moodleのメッセージ機能もしくはe-mailで随時受け付けます。 法情報の検索には、学外DBや学内DBを活用し，検索します。 【授業への参画】 積極的に情報社会を生活について理解を深め、課題意識や問題意識をもって主体的に学ぶことを期待します。 【公認欠席について】 公認欠席は欠席として扱いますが、単位認定要件または期末試験の受験要件には影響しないよう配慮します。公認欠席時の資料はMoodle等で公開します。 |
| 成績評価の方法・基準 | 主体的に学ぶ姿勢（主に毎回の授業時に課す小課題）30％，情報社会に関連する知識の習得（定期試験・テスト）40％，情報社会に関する課題・問題意識（レポート型課題）30％として，総合的に判断します。 レポート型課題の講評については，授業時やShudo Moodleを活用して公表します |
| テキスト | テキストは，電子書籍版の『インターネットの光と影vol.7』（北大路書房，2025年）を使用します。電子書籍はPCだけでなく、スマートフォンでも利用できます（利用には、生協の電子書籍の会員登録(無料)が必要になります）購入方法や使用方法については授業内で案内します。また，利用方法についても授業を通じて解説します。 |
| 参考文献 | 授業時に紹介します。 |
| 主な関連科目 | |
| オフィスアワー及び 質問・相談への対応 |
授業時もしくはメールにて行います。 |
| 所属 | ナンバリングコード | 適用入学年度 | 配当年次 | 身につく能力 | ||||
| 知識・技能 | 思考力 | 判断力 | 表現力 | 協創力 | ||||
| 経済科学部現代経済学科（Ｈ群） | FECE20809 | 2019～2022 | 2・3・4 | - | - | - | - | - |
| 経済科学部現代経済学科（Ｈ群） | FECE20809 | 2023～2023 | 2・3・4 | ○ | ○ | - | ○ | - |
| 経済科学部現代経済学科（Ｈ群） | 41300 | 2024～2026 | 2・3・4 | ○ | ○ | - | ○ | - |
| 経済科学部経済情報学科（Ｃ群） | FEEI20307 | 2019～2022 | 2・3・4 | - | - | - | - | - |
| 経済科学部経済情報学科（Ｃ群） | FEEI20307 | 2023～2023 | 2・3・4 | ○ | ○ | - | ○ | - |
| 経済科学部経済情報学科（Ｃ群） | 42300 | 2024～2026 | 2・3・4 | ○ | ○ | - | ○ | - |