授業コード 30026100 単位数 2
科目名 法社会学 クラス
履修期 後期授業 カリキュラム ＊下表参考
担当者 三阪　佳弘 配当年次 ＊下表参考
授業の題目 法社会学
学修の概要 法は社会の中で生み出され、適用される。社会は法の作用を受けて維持され、変容していく。この講義では、主に、日本の法と社会との相互関係、様々な社会で機能している法の姿、などを明らかにし、法と社会との関わりを具体的に検討する。それにより、現在の法に対する、深い洞察を行う力を涵養する。
学修の到達目標 1.実定法学を支え・発展させる基礎法学の知識を身につけることができる
2.近代市民法原理を基盤とし、法と社会との関わりを理解できる。
3.現在起きている社会現象を踏まえ、日本法の特質を理解できる。
4.現代社会に対する複眼的な思考を身につけることができる。
授業計画 第１回 法社会学では法・法制度をどのような視角・方法で分析するのか？－－法社会学とは
第２回 法の担い手としての「法専門職」とはどのようなものか？
第３回 日本における「法専門職」は歴史的にどのように形成されたのか？
第４回 現代日本における「法専門職」はどのように制度化されているか？
第５回 現代日本における「法専門職」にはどのような問題があるか？
第６回 犯罪は、法社会学においてどのように分析されるのか？－－刑事司法過程分析1
第７回 刑事手続の担い手としての検察官はどのような役割を果たしているのか？－－刑事司法過程分析2
第８回 現代日本の検察官制度にはどのような課題があるのか？－－刑事司法過程分析3
第９回 裁判官制度はどのように形成されてきたのか？－－裁判官独立の法社会学的分析1
第１０回 裁判所はどのような人々によって運用されているのか？－－裁判官独立の法社会学的分析2
第１１回 現代日本の裁判所は「独立」しているのか？－－裁判官独立の法社会学的分析3
第１２回 「日本人」は訴訟で争うことを忌避するのか？－－法意識と訴訟利用1
第１３回 「日本人」の訴訟利用のあり方はどのように説明されてきたか？－－法意識と訴訟利用2
第１４回 2000年代の司法制度改革は日本人の訴訟利用を促進したのか？－－法意識と訴訟利用3
第１５回 まとめ－－法社会学的分析の意義
授業外学習の課題 授業前に講義資料を熟読し、授業終了後に、講義資料を読み直しながら講義内容を復習し、確認テスト（moodleで実施）を行ってください（受験しなければ、平常点を得られなくなりますので注意して下さい）。
以上を含めた講義前後の授業外学習は事前2時間、事後2時間を目安としています。
履修上の注意事項 講義の進行度合いに合わせて、授業の内容は変更する場合があります。注意してください。
当該回の講義資料は必ずmoodleで入手して授業に臨んでください。復習テストもmoodleを通じて行いますので、期限内に受験してください。
通常の欠席あるいは公欠の場合に関係なく、授業資料はmoodleを通じて入手できます。
成績評価の方法・基準 平常点（20点）と期末試験（80点）で評価します。
なお、平常点は、「授業外学習の課題」で記載した確認テスト（moodleで実施）への期限内での参加によって評価します。レジュメを読み返しながら、必ず期間内にこのテストで講義内容を復習して下さい。受験しなければ、平常点を得られなくなりますので注意して下さい。
テキスト
参考文献 村山眞維・濱野　亮『法社会学』(有斐閣)
六本佳平『日本の法と社会』(有斐閣)
ダニエル・Ｈ・フット『名もない顔もない司法』(NTT出版)
ダニエル・Ｈ・フット『裁判と社会』(NTT出版)
大田勝造他編『法社会学の新世代』(有斐閣)
主な関連科目
オフィスアワー及び
質問・相談への対応		 授業終了時に対応します。そのほか、説明に時間を要したりややこみいった質問・相談に対しては、研究室で随時対応します。この場合は事前にアポイントメントをとってください。メールでも対応します。
シラバス付加情報(上記の記入項目で内容が不足した場合のみご使用ください)
■カリキュラム情報
所属 ナンバリングコード 適用入学年度 配当年次 身につく能力
知識・技能 思考力 判断力 表現力 協創力
法学部法律学科（基礎法） － 2014～2014 2･3･4 - - - - -
法学部法律学科（基礎法） FLLA20202 2018～2022 2･3･4 - - - - -
法学部法律学科（基礎法） FLLA20202 2023～2023 2･3･4 ○ ○ ○ - -
法学部法律学科（発展科目） 31300 2024～2026 2･3･4 ○ ○ ○ - -