| 授業コード | 24011100 | 単位数 | 2 |
| 科目名 | 比較社会学演習（多文化社会としての日本） | クラス | |
| 履修期 | 後期授業 | カリキュラム | ＊下表参考 |
| 担当者 | 佐藤 量 | 配当年次 | ＊下表参考 |
| 授業の題目 | 戦争記憶の比較社会学 |
| 学修の概要 | この演習では、「戦争記憶の比較社会学」をテーマに、日本各地に残る戦争の記憶を比較しながら、地域社会の視点から戦争の歴史と記憶のあり方を考えます。 国家中心の戦争の歴史とは異なり、地域ごとに異なる戦争記憶やファミリーヒストリーに注目し、誰にとっての歴史なのかという問いから戦争を捉え直します。記憶の主体性に焦点を当て、具体的な事例を通して戦争と社会の関係を考察します。戦争を体験していない世代が記憶を受け継ぐとき、誰のどのような記憶を語り継いでいくのかという意識は重要です。 本演習では、「引揚げ」「被爆」といったテーマを手がかりに、広島をめぐる戦争記憶を他地域と比較しながら相対的に理解することを目指します。方法としては、基礎文献の講読、研究報告とディスカッション、フィールドワークを行います。 |
| 学修の到達目標 | 地域ごとによって異なる多様な戦争の歴史を知ることができる。 戦争記憶をめぐる地域比較によって、記憶の形成と継承のあり方を多角的に分析できるようになる。 |
| 授業計画 | 第１回 | イントロダクション 演習の方針と進め方 |
| 第２回 | 引揚げの記憶① 広島（呉・宇品・大竹）の事例研究と文献講読 | |
| 第３回 | 引揚げの記憶② 飯田（長野）の事例研究と文献講読 | |
| 第４回 | 引揚げの記憶③ 仙崎（山口）の事例研究と文献講読 | |
| 第５回 | 引揚げの記憶④ 博多（福岡）の事例研究と文献講読 | |
| 第６回 | 被爆者の記憶① 被爆二世について理解する | |
| 第７回 | 被爆者の記憶② 被爆二世について理解する | |
| 第８回 | 被爆者の記憶③ 在外被爆者について理解する | |
| 第９回 | 被爆者の記憶④ 在外被爆者について理解する | |
| 第１０回 | 研究報告とディスカッション | |
| 第１１回 | 研究報告とディスカッション | |
| 第１２回 | 研究報告とディスカッション | |
| 第１３回 | 研究報告とディスカッション | |
| 第１４回 | 研究報告とディスカッション | |
| 第１５回 | 研究報告とディスカッション |
| 授業外学習の課題 | 講義のなかで読むことを求められた文献は必ず事前に読んで理解するようにしてください。 |
| 履修上の注意事項 | 演習で講読する文献を事前に読み、授業中は積極的に発言することが望まれます。研究テーマをある程度考えていること。 なお、公認欠席は出席としてカウントしません。公認欠席となる場合、追試や代替措置で対応します。 |
| 成績評価の方法・基準 | 授業内での複数回のプレゼンテーションや授業内での発言などを総合して評価します。欠席については減点することがあります。 |
| テキスト | 授業中に適宜指示します。 |
| 参考文献 | 蘭信三・小倉康嗣・今野日出晴編，2021年，『戦争体験をなぜ継承するのか：ポスト体験時代の歴史実践』みずき書林． 坂根嘉弘編，2014年，『西の軍隊と軍港都市：中国・四国』（地域のなかの軍隊 5）吉川弘文館． 佐藤量・菅野智博・湯川真樹江，2020年，『戦後日本の満洲記憶』東方書店． 竹本知行，2025年，『軍都広島の形成 遠くて近い原爆以前の広島』錦正社． |
| 主な関連科目 | マイグレーション・スタディーズ、比較社会学 |
| オフィスアワー及び 質問・相談への対応 |
講義内容に関する質問は、授業時間内および講義終了後に対応します。メールでも受けつけています。 |
| 所属 | ナンバリングコード | 適用入学年度 | 配当年次 | 身につく能力 | ||||
| 知識・技能 | 思考力 | 判断力 | 表現力 | 協創力 | ||||
| 人文学部社会学科（専門演習科目） | 24400 | 2024～2026 | 2･3･4 | - | ○ | - | ○ | ○ |