| 授業コード | 20079900 | 単位数 | 2 |
| 科目名 | 親密性の社会学 | クラス | |
| 履修期 | 後期授業 | カリキュラム | ＊下表参考 |
| 担当者 | 河口 和也 | 配当年次 | ＊下表参考 |
| 授業の題目 | 親密性の変容 Transformation of Intimacies |
| 学修の概要 | 「家族」を研究対象とする社会学の一領域としては、「家族社会学」がありますが、現在の家族をめぐる状況の変化・変容に対して、従来の「家族」という概念で分析することは難しくなってきています。そうした問題に対するオルターナティヴとして、「親密性」「親密圏」という概念が提案されるようになってきました。この用語・概念をめぐっては、様々な定義が与えられてきましたが、この講義ではそうした諸定義と諸理論を整理しつつ、「親密性」「親密圏」の概念をとおして、公的領域以外における様々な関係性を扱います。そのなかには家族関係、友人関係、恋愛関係などが含まれます。 とくにこの講義においては、第1回～第2回では、親密性の概念を理解し、第3回～第7回では、近代社会は親密性をどのように作ってきたかについて理解し、第9回～第13回では、親密性を支える空間とコミュニティに焦点を当てて考察していきます。第14回と第15回では、親密性のゆくえや未来について考えます。また、そのなかで「親密性」という枠組みにジェンダー／セクシュアリティという概念や枠組みを交差させて、いかに親密圏が生み出されて行き、変容していくのかを考察していきます。 |
| 学修の到達目標 | １．「親密性（intimacy）」という概念を社会学的に捉える視点を身につける。 ２．親密性をめぐる関係性（恋愛・家族・友情・性・ケア等）の変容を、歴史的・文化的・構造的に理解する。 ３．現代社会における親密性の新たな形態（非婚、LGBTQ+の関係性、テクノロジーを媒介とした関係など）を批判的に考察する力を養う。 |
| 授業計画 | 第１回 | イントロダクション：なぜいま「親密性」を問うのか―親密性の定義をめぐって ：親密性は社会によってどのように作られているかを理解する。 |
| 第２回 | 親密性の変容という概念をめぐって―ギデンズの親密性理論 ：アンソニー・ギデンズによる「親密性の変容」の理論について理解する。 |
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| 第３回 | 「近代家族」と「家族概念」の成立 ：近代家族成立の歴史を考察し、どのように家族概念が形成されてきたかを理解する。 |
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| 第４回 | 近代家族とセクシュアリティ ：近代家族のなかで抑圧されつつ、管理されるセクシュアリティについて考察する。 |
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| 第５回 | 母であるということ―母性の社会学 ：近代社会において母性がどのように構築されてきたかについて理解する。 |
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| 第６回 | 父性の社会学―イクメンという考え方 ：近代社会において父性がどのように構築されてきたかについて理解する。 |
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| 第７回 | パートナーシップ／同性婚の社会学 ：家族を「多様な家族」にまで射程を拡げて、そのなかでパートナーシップが実践されてきたか、また新しい家族形態や婚姻形態が社会において生み出されつつある現状を考察する。 |
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| 第８回 | 1回から7回までのまとめと試験 ：「家族とは何か」という問いに戻り、これまでの授業内容についての理解を深める。 |
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| 第９回 | リビングルームという空間と親密性 ：親密性が実践されるリビングルームという空間について理解する。 |
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| 第１０回 | 郊外から考える家族・親密性 ：郊外という空間において展開される家族や親密性について考察する。 |
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| 第１１回 | 家族を入れるハコ／家族を超えるハコ―住宅の社会学 ：家族を規定するハードウェアとしての住宅から、親密性を理解する。 |
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| 第１２回 | 「居場所」と親密性―サードプレイスと帰属感 ：近年、話題にされている「居場所」と親密性の関係について考察する。 |
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| 第１３回 | デジタル・コミュニティと親密性 ：デジタル社会におけるコミュニティの出現とその意味について、親密性を関連づけて理解する。 |
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| 第１４回 | ソロ社会のゆくえ―独居世帯の増大 ：居住形態としてその割合を増大させている「独居世帯」について多様な視点から考察する。 |
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| 第１５回 | まとめ：親密性の変容から見える日本社会 ：これまでの授業内容をまとめるとともに、日本社会における将来の親密性のあり方について考察する。 |
| 授業外学習の課題 | 事前学修（2時間程度）：毎講義の最後に次回の講義テーマを発表するので、各自でできる限り調べて予備知識を集めておき、関係する事柄について調べておくこと 事後学修（2時間程度）：講義中にわからなかった用語については、次回までに各自で調べること 講義のなかで読むことを求められた文献は必ず事前に読んで理解するようにしてください。また、授業に関連した小レポートなどを課すことがありますので、準備を怠らないようにしてください。 指示された参考文献や資料などは必ず事前に読んでおいてください。読んであるものとみなして授業をします。 |
| 履修上の注意事項 | ※本講義で使用する資料等は、Moodleにてダウンロードできるようにします。 提出物やレポートなどは必ず指定された期限内に提出すること。 授業用の配布資料や課題などは、Moodleに掲載することがありますので、確認してください。 小テストやプレゼンテーション時に公認欠席となる場合、追試や代替措置で対応します。 7回目と13回目はオンデマンド授業を行います。（Moodle使用） |
| 成績評価の方法・基準 | 授業内に行う2回の小テスト（60％）と課題レポート（25％）、授業後に提出するミニッツペーパー（15％）で総合的に評価する。 |
| テキスト | 授業中に適宜指示する |
| 参考文献 | 阪井裕一郎 2024 『結婚の社会学』 筑摩書房 高橋幸・永田夏来（編）2024 『恋愛社会学―多様化する親密な関係に接近する』 ナカニシヤ出版 筒井淳也 2015 『仕事と家族―日本はなぜ働きづらく、産みにくいのか』中央公論社 筒井淳也 2016 『結婚と家族のこれから―共働き社会の限界』光文社 筒井淳也 2025 『人はなぜ結婚するのか―性愛・親子の変遷からパートナーシップまで―』 |
| 主な関連科目 | 性現象論、親密性の社会学演習、性現象論演習、クィア・スタディーズ演習 |
| オフィスアワー及び 質問・相談への対応 |
質問や相談は、授業中あるいは授業後に対面で対応するとともに、または日常的にはメールで受け付けます。 |
| 所属 | ナンバリングコード | 適用入学年度 | 配当年次 | 身につく能力 | ||||
| 知識・技能 | 思考力 | 判断力 | 表現力 | 協創力 | ||||
| 人文学部人間関係学科社会学専攻（社会学専門科目） | FHHS23228 | 2017～2022 | 2･3･4 | - | - | - | - | - |
| 人文学部人間関係学科社会学専攻（社会学専門科目） | FHHS23228 | 2023～2023 | 2･3･4 | ○ | ○ | - | - | - |
| 人文学部社会学科（社会の諸領域に関する科目） | 24300 | 2024～2026 | 2･3･4 | ○ | ○ | - | - | - |