| 授業コード | 20079200 | 単位数 | 2 |
| 科目名 | クールジャパン現象研究 | クラス | |
| 履修期 | 後期授業 | カリキュラム | ＊下表参考 |
| 担当者 | 山里 裕一 | 配当年次 | ＊下表参考 |
| 授業の題目 | 「クールジャパン現象」の文化的存在感 |
| 学修の概要 | 今日、日本を代表する文化を喧伝する「クールジャパン現象」についてその生成と文化的なあり方について学び・考える。 研究倫理教育を行う。 【実務経験内容：民間シンクタンク研究員・マーケティング会社社員（調査企画等に関わる業務）】 調査・研究・企画の仕事を中心に携わっていました。既存の学問では扱わない分野の調査・研究・企画からプレゼンテーションやコミュニケーションに関わる学習のサポートをします。 |
| 学修の到達目標 | 今日、日本を代表する文化を喧伝する「クールジャパン現象」についてその生成と文化的なあり方について理解し、評価することができる。 |
| 授業計画 | 第１回 | 導入：授業の進め方、「クールジャパン現象」、研究倫理について クールジャパンと「クールジャパン現象」の違い、研究倫理について理解できる。 |
| 第２回 | クールジャパンの生成−1：アメリカ文化の輸入・模倣と輸出 アニメの源流はアメリカ文化の輸入・模倣と輸出について理解できる。 |
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| 第３回 | クールジャパンの生成−2：「ソフトパワー」と「ジャパン・クール」 「ソフトパワー」と「ジャパン・クール」という概念について理解できる。 |
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| 第４回 | クールジャパンの生成−3：文化／市場／国家戦略としての「クールジャパン」 文化／市場／国家戦略としての「クールジャパン」の多面的な視角を理解できる。 |
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| 第５回 | アニメのジャパンクール−1：「アニメ」の発生 「アニメ」の発生のプロセスと生かを理解する。 |
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| 第６回 | アニメのジャパンクール−2：「アニメ」の深化 「アニメ」がその表現様式を深化してきたのかを理解できる。 |
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| 第７回 | アニメのジャパンクール−3：手塚治虫vsディズニー 手塚治虫のディズニーの影響とアニメの生成を理解できる。 |
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| 第８回 | アニメのジャパンクール−4：宮崎駿vsディズニー 宮崎駿の表現とディズニーの表現を比較しアニメの独自性について理解できる。 |
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| 第９回 | アニメのジャパンクール−５：『GHOST IN THE SHELL──攻殻機動隊』解説 『GHOST IN THE SHELL──攻殻機動隊』にみるアニメの影響を理解できる。 |
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| 第１０回 | アニメのジャパンクール−6：『GHOST IN THE SHELL──攻殻機動隊』前編 『GHOST IN THE SHELL──攻殻機動隊』にみるアニメの影響を実証的に理解できる。 |
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| 第１１回 | アニメのジャパンクール−7：『GHOST IN THE SHELL──攻殻機動隊』後編 『GHOST IN THE SHELL──攻殻機動隊』にみるアニメの影響を実証的に理解できる。 |
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| 第１２回 | アニメのジャポニスム−1：『THE MATRIX』解説 『THE MATRIX』にみるアニメの影響を理解できる。 |
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| 第１３回 | アニメのジャポニスム−2：『THE MATRIX』後編 『THE MATRIX』にみるアニメの影響を実証的に理解できる。 |
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| 第１４回 | アニメのジャポニスム−3：『THE MATRIX』後編 『THE MATRIX』にみるアニメの影響を実証的に理解できる。 |
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| 第１５回 | まとめ クールジャパンは単一の現象ではなく、多面的なものであり、海外の文化に影響を与えていることを理解できる。 |
| 授業外学習の課題 | 事前学修（2時間程度）：シラバスを確認し、次回授業テーマに関して、基礎的な知識をできる限り調べること。 事後学修（2時間程度）各回の授業の要点をまとめた上で、自らの考えを論理展開し、文章化する。 授業終了後、上記をもとに試験の課題に対して、考察し論述すること。 |
| 履修上の注意事項 | ＊初回授業には【必ず出席】すること。 授業に関する重要な注意事項の説明等を行う。指示に従わない者は単位認定できない。 例えば、携帯端末等使用者は退場（単位認定できない。）となる。 ＊10回以上の出席、平常試験3回の受験・期末レポートの提出、授業運営への協力が必須である。 ＊＊【公認欠席は、単位修得に必要な10回以上の出席に影響させない。】 ただし、厳密には出席ではない。【公認欠席以外は全て欠席】としてあつかう。 ＊＊＊平常試験日に公認欠席となる場合、【追試験は実施しない】ので、理解の上履修すること。 ＊映像等さまざまな利用を提示する予定である。 著作権等への配慮から、録画・録音等厳禁である。 ＊Moodleのコースを開設する。資料による学習・各種書式・レポートの提出等確実に利用すること。 適宜確認し、資料等は全て熟読の上、指示に従うこと。 |
| 成績評価の方法・基準 | 平常試験3回（90％）・期末レポート（10％）を目安に、授業への参加状況など総合的に評価する。 遅刻・早退は減点。 【追試験は実施しない】公認欠席の場合も同様に扱うので、注意すること。 授業時間内に複数回の平常試験を行う。第5回・第10回・第15回を予定 期末レポート（Moodleへの提出）を行う。第15回に出題予定 遅刻・欠席等は減点。【追試験は実施しない】 |
| テキスト | 使用しない。 |
| 参考文献 | ・工藤保則・ほか編、2016、『質的調査の方法〔第2 版〕──都市・文化・メディアの感じ 方』法律文化社、2,600円（税別）。 ・工藤保則・ほか編、2022、『質的調査の方法〔第3版〕──都市・文化・メディアの感じ 方』法律文化社、2,600円（税別）。 ・阿部潔・難波功士、2004、『メディア文化を読み解く技法──カルチュラル・スタディー ズ・ジャパン』世界思想社、1,800円（税別）。 ・福間良明・ほか編、2009、『博覧の世紀──消費/ナショナリティ/メディア』梓出版 社、3,400円（税別）。 ・東浩紀編、2010、『日本的想像力の 未来──クール・ジャパノロジーの可能性』日本 出 版放送協会、1,100円（税別）。 ・大塚英志、2014、『メディアミックス化する日本』イースト・プレス、907円（税別）。 ・鴻上尚史、2015、『クール・ジャパン!?──外国人が見たニッポン』講談社、760円（税別）。 ・その他、適宜指示する。 |
| 主な関連科目 | クールジャパン現象研究演習、アニメ社会学演習、アニメ社会学 |
| オフィスアワー及び 質問・相談への対応 |
質問等は授業中・授業終了前に教室で時間を設け受け付ける。 オフィスアワーは、火・水曜日に研究室で行う。 原則、Yes／Noで対応できる質問以外、【メールでの質問には応じない】。 事前に、アポイントメントを取れば、確実に時間を確保する。 その他は、直接研究室を訪れることもよしとする。 また、状況に応じて非対面の対応（Zoom）も行う。 アポイントメント等は、学籍番号・氏名・用件、を明記の上、 下記へメールにて連絡・確認のこと。 連絡先：yamasato@shudo-u.ac.jp |
| 添付ファイル | 試験_レポートrublic_v2.pdf | 説明 | 主に授業の理解を問うものである。授業内容に従って記述すること。参考文献は必要としないと同時に記入する余裕はない。 |
| 所属 | ナンバリングコード | 適用入学年度 | 配当年次 | 身につく能力 | ||||
| 知識・技能 | 思考力 | 判断力 | 表現力 | 協創力 | ||||
| 人文学部人間関係学科社会学専攻（社会学専門科目） | FHHS23205 | 2017～2022 | 2･3･4 | - | - | - | - | - |
| 人文学部人間関係学科社会学専攻（社会学専門科目） | FHHS23205 | 2023～2023 | 2･3･4 | ○ | ○ | - | - | - |
| 人文学部社会学科（社会の諸領域に関する科目） | 24300 | 2024～2026 | 2･3･4 | ○ | ○ | - | - | - |