| 授業コード | 20055515 | 単位数 | 2 |
| 科目名 | 教育学演習Ⅱ | クラス | 15 |
| 履修期 | 後期授業 | カリキュラム | ＊下表参考 |
| 担当者 | 小長野 隆太 | 配当年次 | ＊下表参考 |
| 授業の題目 | 教育学に関する研究方法論 |
| 学修の概要 | 次年度の卒業論文作成に向けて予備的に調査を実施する。 |
| 学修の到達目標 | 1. 自身が実施する調査内容・方法を検討し，定め，説明できる。 2. 計画・準備した調査を実施し，その内容・方法・結果・考察について説明できる。 |
| 授業計画 | 第１回 | ガイダンス（卒業研究・本授業の意義・内容など）：卒業研究・本授業の意義・内容を説明できる。 |
| 第２回 | 調査内容・方法の検討（1）：代表される調査方法を説明できる。 | |
| 第３回 | 調査内容・方法の検討（2）：自身が実施する調査内容・方法の選択肢を挙げることができる。 | |
| 第４回 | 調査内容・方法の検討（3）：自身が実施する調査内容・方法を定めることができる。 | |
| 第５回 | 調査内容・方法の検討（4）：自身が実施する調査内容・方法を説明するための資料を作成できる。 | |
| 第６回 | 調査内容・方法の検討（5）［オンデマンド型］－グループAの発表－：自身が実施する調査内容・方法を説明できる。 | |
| 第７回 | 調査内容・方法の検討（6）－グループBの発表－：自身が実施する調査内容・方法を説明できる。 | |
| 第８回 | これまでの授業の振り返り（1）：これまでの授業を振り返って自身の研究を進める見通しをもつことができる。 | |
| 第９回 | 調査の実施（1）：自身の実施する調査を計画・準備できる。 | |
| 第１０回 | 調査の実施（2）：自身の実施する調査内容・方法を説明できる。 | |
| 第１１回 | 調査の実施（3）［オンデマンド型］：自身で計画・準備した調査を実施できる。 | |
| 第１２回 | 調査の実施（4）：自身で実施した調査を説明するための資料を作成できる。 | |
| 第１３回 | 調査の実施（5）－グループAの発表－：自身で実施した調査を説明できる。 | |
| 第１４回 | 調査の実施（6）－グループBの発表－：自身で実施した調査を説明できる。 | |
| 第１５回 | これまでの授業の振り返り（2）：これまでの授業を振り返って自身の研究を進める見通しをもつことができる。 |
| 授業外学習の課題 | 事前学習として次回の授業の課題を実施する。（2時間程度）事後学習として前回の授業の課題を追加実施する／不備を改善する。（2時間程度） |
| 履修上の注意事項 | 授業で全員に配布した資料のデータをMoodleにアップロードするので，欠席者は必要に応じて確認・印刷すること。個別に配布したデータは欠席者に直接渡す，あるいはメールで送付する。 ブレンド型授業（対面型とMoodleによるオンデマンド型）を実施する。 公認欠席は単位認定に影響しないように配慮する。発表を公認欠席することが事前にわかっている場合は日程を調整するので，急ぎ申し出ること。発表をやむをえず公認欠席した場合は次回の授業で発表すること。 |
| 成績評価の方法・基準 | 1. 研究の進捗状況（50％） 2. 研究の発表（50％） 研究の進捗状況は確認するために実施する個別面談でフィードバックを行う。研究の発表は実施後に口頭でフィードバック行う。 |
| テキスト | 必要に応じて紹介する。 |
| 参考文献 | 小川昌文ほか4名（2023）『よくわかる音楽教育学』ミネルヴァ書房 日本音楽教育学会（2019）『音楽教育研究ハンドブック』音楽之友社 戸田山和久（2022）『最新版 論文の教室－レポートから卒論まで－』NHK出版 山内志朗（2021）『新版 ぎりぎり合格への論文マニュアル』平凡社 |
| 主な関連科目 | 教育学演習Ⅰ |
| オフィスアワー及び 質問・相談への対応 |
授業の前後に対応する。 |
| 所属 | ナンバリングコード | 適用入学年度 | 配当年次 | 身につく能力 | ||||
| 知識・技能 | 思考力 | 判断力 | 表現力 | 協創力 | ||||
| 人文学部教育学科（演習科目群） | 23400 | 2024～2026 | 3･4 | ○ | ○ | - | - | ○ |