| 授業コード | 20055513 | 単位数 | 2 |
| 科目名 | 教育学演習Ⅱ | クラス | 13 |
| 履修期 | 後期授業 | カリキュラム | ＊下表参考 |
| 担当者 | 中西 紘士 | 配当年次 | ＊下表参考 |
| 授業の題目 | 社会と教育に関する諸問題 |
| 学修の概要 | 現代に起こっている社会と教育に関する諸問題に即して、各自の課題意識と興味関心から卒論のテーマを決定し、幅広い資料や文献を集めて読み込んでいく。ゼミの中で発表と討議を繰り返しながら卒業論文作成のための作業を進める。 |
| 学修の到達目標 | １．文献や資料によって課題を解決する力を習得することができる。 ２．自分の考えをまとめて、分かりやすく表現する方法と技能を習得することができる。 |
| 授業計画 | 第１回 | オリエンテーション（授業の方針と概要、授業評価について） 共通資料を用いて、本講義における資料の作成方法や発表の方法について理解することができる。 |
| 第２回 | 現代社会と教育に関する諸課題 長期休暇中を含めた教育に関する体験をもとにした課題を設定し、議論を深めることができる。 |
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| 第３回 | 研究テーマ設定と計画 各自の卒論テーマの設定に向けて、どの様な教育課題について関心があるのかをまとめることができる。 |
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| 第４回 | 各自の卒論テーマについて経過報告書と発表資料の作成 設定した卒論テーマについて、先行研究を探したり読み深めたりして発表資料を作成することができる。 |
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| 第５回 | 各自の卒論テーマについて経過報告書と発表と討議（１）担当学生A・B 各自の問題意識・研究テーマについての発表を行い、お互いに意見や疑問を交流することで、内容に関する理解を深めることができる。 |
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| 第６回 | 各自の卒論テーマについて経過報告書と発表と討議（２）担当学生C・D 各自の問題意識・研究テーマについての発表を行い、お互いに意見や疑問を交流することで、内容に関する理解を深めることができる。 |
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| 第７回 | 各自の卒論テーマについて経過報告書と発表と討議（３）担当学生E・F 各自の問題意識・研究テーマについての発表を行い、お互いに意見や疑問を交流することで、内容に関する理解を深めることができる。 |
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| 第８回 | 各自の卒論テーマについて経過報告書と発表と討議（４）担当学生G・H 各自の問題意識・研究テーマについての発表を行い、お互いに意見や疑問を交流することで、内容に関する理解を深めることができる。 |
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| 第９回 | 卒論テーマに関する予備実験等（１）（オンデマンド） 調査方法や分析方法を検討するため、各自が選んだ調査方法で予備実験を行い、研究方法の適切性を検討する材料を集めることができる。 |
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| 第１０回 | 各自の卒論テーマについて経過報告書と発表と討議（５）担当学生A・B 各自の問題意識・研究テーマについての発表を行い、お互いに意見や疑問を交流することで、内容に関する理解を深めることができる。 |
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| 第１１回 | 各自の卒論テーマについて経過報告書と発表と討議（６）担当学生C・D 各自の問題意識・研究テーマについての発表を行い、お互いに意見や疑問を交流することで、内容に関する理解を深めることができる。 |
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| 第１２回 | 各自の卒論テーマについて経過報告書と発表と討議（７）担当学生E・F 各自の問題意識・研究テーマについての発表を行い、お互いに意見や疑問を交流することで、内容に関する理解を深めることができる。 |
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| 第１３回 | 各自の卒論テーマについて経過報告書と発表と討議（８）担当学生G・H 各自の問題意識・研究テーマについての発表を行い、お互いに意見や疑問を交流することで、内容に関する理解を深めることができる。 |
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| 第１４回 | 卒論テーマ決定に向けた調査（オンデマンド） 卒論テーマ決定に向けて、各自の研究課題を補強する先行研究を探すとともに、資料を集めることができる。 |
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| 第１５回 | 卒論の研究課題の交流 各自が設定した研究課題について交流し、研究課題の妥当性や研究方法の見通しを持つことができる。 |
| 授業外学習の課題 | 事前学修（2時間程度）：与えられた課題に関する論文や新聞の切り抜き記事などの資料や情報を収集し、読み深めておくこと。 事後学修（2時間程度）：他の学生の発表や講義中にわからなかった用語について、次回までに各自で調べ、復習すること。 |
| 履修上の注意事項 | ブレンド型授業を実施します。使用ソフトはgoogle classroomです。 google classroomは、学校現場の多くで活用されています。まずは、学習者としてgoogle classroomの使用に慣れてください。 公認欠席制度の配慮内容は以下の通りです。 ・公認欠席は欠席として扱いますが、単位認定要件または期末試験の受験要件には影響しないよう配慮します。 ※単位認定要件または期末試験等の受験要件として、一定の出席回数を定める場合。 ・公認欠席時の資料は後日配付します。 ・小テストやプレゼンテーション時に公認欠席となる場合、追試または代替措置で対応します。 |
| 成績評価の方法・基準 | １．授業の遂行状態（積極的参加）（50%） ２．口頭発表やレポートの完成度（表現力と課題分析力）（50%） |
| テキスト | 必要に応じて印刷資料を紹介する。 |
| 参考文献 | 小学校学習指導要領解説体育編（2017） |
| 主な関連科目 | 教育学演習Ⅰ |
| オフィスアワー及び 質問・相談への対応 |
授業修了時に受け付けます。 |
| 所属 | ナンバリングコード | 適用入学年度 | 配当年次 | 身につく能力 | ||||
| 知識・技能 | 思考力 | 判断力 | 表現力 | 協創力 | ||||
| 人文学部教育学科（演習科目群） | FHED31102 | 2017～2022 | 3･4 | - | - | - | - | - |
| 人文学部教育学科（演習科目群） | FHED31102 | 2023～2023 | 3･4 | ○ | ○ | - | - | ○ |
| 人文学部教育学科（演習科目群） | 23400 | 2024～2026 | 3･4 | ○ | ○ | - | - | ○ |