| 授業コード | 20055414 | 単位数 | 2 |
| 科目名 | 教育学演習Ⅰ | クラス | 14 |
| 履修期 | 前期授業 | カリキュラム | ＊下表参考 |
| 担当者 | 西森 章子 | 配当年次 | ＊下表参考 |
| 授業の題目 | 研究手続きの理解 ～研究をしよう～ |
| 学修の概要 | ４年生での卒業研究に向けて，本授業では「研究とは何か」を実践的に学んでいきます。 具体的には、本演習では，教育に関する自分の問題関心を出発点として，先行研究を読み，問い（リサーチクエスチョン）を言語化し，研究計画として整理するというプロセスをたどります。 研究の「答え」を出すことよりも，問いに向かうための考え方や手続きを理解することに重点を置きます。 |
| 学修の到達目標 | （1）教育に関する自分の問題関心を整理し，問い（リサーチクエスチョン）の形で表現することができる。 （2）先行研究を読み取り，自分の問いがどのような研究の流れの中に位置づくかを説明できる。 （3）問いに答えるための現実的で小規模な研究計画を立てることができる。 |
| 授業計画 | 第１回 | ガイダンス 本演習の目的と到達目標を理解し，今後の研究プロセスの全体像を説明できる。 |
| 第２回 | 4年生の卒業研究から学ぶ① 問題関心の持ち方やテーマ設定の具体例を理解し，自分の関心について言語化できる。 |
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| 第３回 | 4年生の卒業研究から学ぶ② 研究目的・問いの立て方を理解し，先行研究との関係から問いを考えることができる。 |
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| 第４回 | 4年生の卒業研究から学ぶ③（オンデマンド） 研究方法の種類を知り，「問いと方法の関係」を説明できる。 |
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| 第５回 | 勉強と研究の違いを学ぶ・研究手法について理解する 「調べること」と「研究すること」の違いを説明できる。 |
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| 第６回 | リサーチクエスチョンを立てる 自分の関心をもとに，問いの候補を複数提示できる。 |
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| 第７回 | 関心のあるテーマについて検討する① 自分の関心にもとづく問いの方向性を先行研究をもとに整理することができる。 |
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| 第８回 | 関心のあるテーマについて検討する② 先行研究における倫理的配慮の在り方を手がかりに，自分の研究で留意すべき点を挙げることができる。 |
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| 第９回 | 関心のあるテーマについて検討する③（リサーチクエスチョンの仮決め） 先行研究を踏まえ，問いを仮決定できる。 |
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| 第１０回 | 中間発表 課題意識・先行研究・問いを整理し，他者に説明できる。 |
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| 第１１回 | 研究計画の作成① 問いに基づき，研究目的と方法を文章で整理できる。 |
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| 第１２回 | 研究計画の作成② 研究計画について助言を多面的に受け，修正できる。 |
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| 第１３回 | 研究計画の共有 自分の研究計画を発表し，質疑を通して改善点を見いだすことができる。 |
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| 第１４回 | 研究計画の最終発表 研究計画を論理的に説明できる。 |
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| 第１５回 | 前期のまとめ 前期の学びを振り返り，後期に向けた課題を言語化できる。 |
| 授業外学習の課題 | 事前学修（2時間程度）：予め先行研究論文を読み、まとめを作成すること。またプレゼンテーションに向けてスライドを作成すること。 事後学修（2時間程度）：演習中においてわからなかった問題については、次回までに調べること。 |
| 履修上の注意事項 | ①対面とオンデマンドを併用するブレンド型授業を実施します。 ②オンデマンド授業の場合、Moodleを活用します。 ③欠席などの連絡は，事前にすること（無断欠席は減点します）。 ④各種発表時に欠席する場合は、代替措置は行いません。欠席回数の多い受講生はプレゼンテーション、レポート提出しても単位が認められないことがあります。 ⑤公認欠席は、本授業の欠席回数の上限である４回には含めてカウントしますので注意してください。 |
| 成績評価の方法・基準 | ・評価については、教育学演習ルーブリックを利用します(専門的基礎知識の習得：40%,研究リテラシーの習得：30%,共同思考と主体的学びの態度：30%)） ・その他、発表（プレゼンテーション）においては、その内容及び方法に対して、フィードバックがあります。 ・プレゼンテーションでの質疑応答を踏まえて、最終レポートの作成・提出を求めます。 |
| テキスト | 適宜指示します。 |
| 参考文献 | 木村惠子・谷口直隆・宮崎康子編『教育学のグラデーション』ナカニシヤ出版、2022年5月 南風原・市川・下山（2001）「心理学研究法入門 調査・実験から実践まで」、東京大学出版会 |
| 主な関連科目 | 教育方法論，教育学演習Ⅱ |
| オフィスアワー及び 質問・相談への対応 |
質問・相談には，いつでも対応します。 |
| 所属 | ナンバリングコード | 適用入学年度 | 配当年次 | 身につく能力 | ||||
| 知識・技能 | 思考力 | 判断力 | 表現力 | 協創力 | ||||
| 人文学部教育学科（演習科目群） | FHED31101 | 2017～2022 | 3･4 | - | - | - | - | - |
| 人文学部教育学科（演習科目群） | FHED31101 | 2023～2023 | 3･4 | ○ | ○ | - | - | ○ |
| 人文学部教育学科（演習科目群） | 23400 | 2024～2026 | 3･4 | ○ | ○ | - | - | ○ |