| 授業コード | 20055405 | 単位数 | 2 |
| 科目名 | 教育学演習Ⅰ | クラス | 05 |
| 履修期 | 前期授業 | カリキュラム | ＊下表参考 |
| 担当者 | 宮崎 康子 | 配当年次 | ＊下表参考 |
| 授業の題目 | 教育学的視点からの分析・考察・意見表出の技法を身につける |
| 学修の概要 | 日常のなかにある教育的事象を自分の観点から発見し、分析・考察し意見としてまとめ、相手に伝わるように表出できるようになることを目指す。このことによって、次年度に続く、卒業論文執筆のための基礎を身につけることを目標とする。 |
| 学修の到達目標 | 1. 問題を見出し、教育学的視点に立って、身近な事象を分析・考察した内容を意見として表出することができる。 2. 教育学における学問的リテラシーの基本を身につけることができる。 3. 卒業論文執筆に向けての構想を具体化することができる。 |
| 授業計画 | 第１回 | 授業概要説明—教育および教育学をめぐる今日的問題事象について 教育および教育学をめぐる今日的問題事象について述べることができる。 |
| 第２回 | 教育学的視点からの分析・考察・意見表出の技法を身につけるための練習 教育学的視点からの分析・考察・意見表出に当たっての基本的な作法を習得することができる。 |
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| 第３回 | 個人研究課題の検討（全員の発表を予定） 個人研究課題内容について発表できる。 |
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| 第４回 | 文献を読むための練習（オンデマンド） 教育学にかかわる文献読解の作法を知りレジュメの雛形を作成できる。 |
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| 第５回 | 文献発表①：発表担当箇所の要約発表と考察・討議（学生１・２） 学生１・２の発表内容についてコメントを述べることができる。 |
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| 第６回 | 文献発表②：発表担当箇所の要約発表と考察・討議（学生３・４） 学生３・４の発表内容についてコメントを述べることができる。 |
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| 第７回 | 文献発表③：発表担当箇所の要約発表と考察・討議（学生５・６） 学生５・６の発表内容についてコメントを述べることができる。 |
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| 第８回 | 文献発表④：発表担当箇所の要約発表と考察・討議（学生７・８） 学生７・８の発表内容についてコメントを述べることができる。 |
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| 第９回 | 文献検索の方法について 図書館での文献検索の方法について知り、実際に文献を入手することができる。 |
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| 第１０回 | 文献発表2-①：発表担当箇所の要約と考察（学生１・２） 学生１・２の発表内容をもとに考察した内容を述べることができる。 |
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| 第１１回 | 文献発表2-②：発表担当箇所の要約と考察（学生３・４） 学生３・４の発表内容をもとに考察した内容を述べることができる。 |
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| 第１２回 | 卒業研究課題検討（オンデマンド） 卒業研究課題内容を検討し課題について述べることができる。 |
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| 第１３回 | 文献発表2-③：発表担当箇所の要約と考察（学生５・６） 学生５・６の発表内容をもとに考察した内容を述べることができる。 |
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| 第１４回 | 文献発表2-④：発表担当箇所の要約と考察（学生７・８） 学生７・８の発表内容をもとに考察した内容を述べることができる。 |
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| 第１５回 | 卒業研究課題検討内容フィードバック・再検討 卒業研究課題検討内容についてのフィードバックをもとにした再検討を行い、修正の方向性を述べることができる。 |
| 授業外学習の課題 | 文献発表については、テキストを正しく読みとり、その読み取って考察した内容を発表（20分〜30程度）できるように発表レジメを作成すること。（3〜5時間） |
| 履修上の注意事項 | 1. ブレンド型授業を実施する。（GoogleClassroomを使用するのでクラスコードは別途指示） 2. 自分の発表内容だけではなく、演習のメンバーの発表内容に対する考察とその考察内容を意見として表すことを求める。 3. 欠席等の連絡は必ず事前に行い、代わりの発表者を立てること。発表を無断でキャンセルするようであれば、単位認定は困難となる場合がある。欠席が3回あれば評価対象としない。ただし、公認欠席を含む欠席回数が5回を超えるようであれば評価対象としない。 4. 発表の際には、担当する作品（本）とゼミの人数（ゼミ生＋教員）分のレジュメを用意してくること。 5. 履修生の受講状況や休講・補講などによって、シラバス記載の内容は変更になったり、前後したりする場合がある。 |
| 成績評価の方法・基準 | 発表 70％、質疑応答等の授業時の態度全般 30％によって評価する。（発表担当回に無断で欠席した場合には評価不能となる場合がある） |
| テキスト | 矢野智司（2014）『大人が子どもにおくりとどける 40の物語: 自己形成のためのレッスン』（世織書房） ＊すでに絶版だが古本で入手可能。古本でも入手が困難な場合には必要箇所のコピーを配布する。 |
| 参考文献 | 必要に応じて適宜配布あるいは紹介する。 |
| 主な関連科目 | 教育原理、教育哲学 |
| オフィスアワー及び 質問・相談への対応 |
・授業時を中心に行うが、個別面談も随時受け付ける。ただし、必ず事前にメールで予約を取ること。 ・発表内容に対するフィードバックは授業時間内に行う。 |
| 所属 | ナンバリングコード | 適用入学年度 | 配当年次 | 身につく能力 | ||||
| 知識・技能 | 思考力 | 判断力 | 表現力 | 協創力 | ||||
| 人文学部教育学科（演習科目群） | FHED31101 | 2017～2022 | 3･4 | - | - | - | - | - |
| 人文学部教育学科（演習科目群） | FHED31101 | 2023～2023 | 3･4 | ○ | ○ | - | - | ○ |
| 人文学部教育学科（演習科目群） | 23400 | 2024～2026 | 3･4 | ○ | ○ | - | - | ○ |