| 授業コード | 20037200 | 単位数 | 2 |
| 科目名 | 地誌Ⅰ | クラス | |
| 履修期 | 前期授業 | カリキュラム | ＊下表参考 |
| 担当者 | 和田 崇 | 配当年次 | ＊下表参考 |
| 授業の題目 | 現代世界のグローバル地誌 |
| 学修の概要 | 地誌学は，小規模地域から地球全体までのさまざまなスケールで，地域や世界の枠組みに即して，多様な現象に着目しながら地域の姿を正確にバランスよく認識し説明する学術領域である。グローバル化が進行する中で，世界が依然として多様な地域から構成されているという現実を示すのも地誌学である。 本授業では，地誌学の視点と方法を紹介した後，グローバル化が進展する現代の世界各地の歴史や特性，さらに各地域が抱える課題などを解説する。授業は教科書とプリント（配布＆映写）を用いて講義形式で行う。 |
| 学修の到達目標 | １．地域を総合的かつ構造的に把握するための視点と方法を理解する。 ２．世界の各地域の地理的特性とそれぞれの地域の抱える課題を理解する。 |
| 授業計画 | 第１回 | ガイダンス―地誌学の視点と方法 ※地誌学の視点とアプローチ，方法を理解できる。 |
| 第２回 | 現代世界のグローバル地誌 ※主題図をよみとき，現代世界の地理的構造を理解することができる。 |
|
| 第３回 | グローバリゼーションと日本地誌 ※グローバル化が進展する現代における日本の位置づけや変化を理解できる。 |
|
| 第４回 | 朝鮮半島―日本との比較・交流に着目した地誌 ※朝鮮半島の地理的特色が中国や日本との交流を通じて形成されたことを理解できる。 |
|
| 第５回 | 中国―国家と少数民族の関係に着目した地誌 ※特定テーマ（少数民族）から中国の地理的特徴を見出すことができる。 |
|
| 第６回 | インド―発展途上国の近代化に着目した地誌 ※特定テーマ（近代化）からインドの地理的特徴を見出すことができる。 |
|
| 第７回 | オーストラリア―多民族化に着目した地誌 ※多民族国家としてのオーストラリアの特徴と課題を理解できる。 |
|
| 第８回 | アメリカ合衆国―多様性と統一性に着目した地誌 ※アメリカ合衆国の地理的特徴を多様性と統一性の観点から理解できる。 |
|
| 第９回 | サハラ以南のアフリカ―多様な自然・社会とその歴史的変遷に着目した地誌 ※自然環境と人間の関わりからアフリカの地理的特徴を理解，説明できる。 |
|
| 第１０回 | 東南アジア―風土的性格と歴史的背景に着目した地誌 ※自然環境と人間の関わり（風土）から東南アジアの地理的特徴を理解できる。 |
|
| 第１１回 | 中東―国家の秩序が崩壊しつつある地域の地誌 ※宗教を切り口として中東地域の地理的特徴と現代的課題を理解できる。 |
|
| 第１２回 | ヨーロッパ―EUによる地域統合に着目した地誌 ※超国家組織であるEUに着目してヨーロッパの地理的多様性と統合の試みを理解できる。 |
|
| 第１３回 | ロシア・ウクライナ－ソ連解体とロシアの変化 ※ソ連解体から現代までの歩みとウクライナ侵攻の関わりを理解できる。 |
|
| 第１４回 | ラテンアメリカ―人の移動と人種・民族の混交に着目した地誌 ※移民の歴史と移民社会の特徴からラテンアメリカの現状を理解できる。 |
|
| 第１５回 | まとめと到達目標の確認 ※１〜14回の授業内容を復習する小テストを行う。 |
| 授業外学習の課題 | 授業前は，地図帳や旅行ガイド等を利用して対象地域の概況を把握しておく（２時間程度）。 授業後は，各地域の特性や課題について復習し，各回の授業で示されたキーワードを理解する（２時間程度）。 |
| 履修上の注意事項 | ・授業は対面方式で行う。 ・履修上の注意事項は第１回授業で説明する。 ・公認欠席は欠席として扱うが，単位認定要件または期末試験の受験要件には影響しないよう配慮する。なお，公認欠席回の授業資料は後日配付する（配布方法は別途指示）。 ・その他広島修道大学の規定にもとづく。 |
| 成績評価の方法・基準 | 各回授業の最後に提出するミニッツペーパー（30％），期末試験（70％）により評価を行う。 |
| テキスト | 矢ヶ崎典隆・加賀美雅弘・牛垣雄矢編（2020）：『地理学基礎シリーズ３ 地誌学概論（第２版）』朝倉書店． |
| 参考文献 | 授業中に紹介する。 |
| 主な関連科目 | 地誌Ⅱ |
| オフィスアワー及び 質問・相談への対応 |
各回授業の最後に提出したミニッツペーパーに対して次回授業の冒頭にコメントします。 |
| 所属 | ナンバリングコード | 適用入学年度 | 配当年次 | 身につく能力 | ||||
| 知識・技能 | 思考力 | 判断力 | 表現力 | 協創力 | ||||
| 人文学部教育学科 | FHED24309 | 2017～2022 | 2･3･4 | - | - | - | - | - |
| 人文学部教育学科 | FHED24309 | 2023～2023 | 2･3･4 | ○ | ○ | - | ○ | - |
| 人文学部教育学科（教職専門科目群） | 23300 | 2024～2026 | 2･3･4 | ○ | ○ | - | ○ | - |
| 法学部法律学科（学部関連科目） | FLLA21002 | 2018～2022 | 2･3･4 | - | - | - | - | - |
| 法学部法律学科（学部関連科目） | FLLA21002 | 2023～2023 | 2･3･4 | ○ | - | - | - | - |
| 法学部法律学科（学部関連科目） | 31300 | 2024～2026 | 2･3･4 | ○ | - | - | - | - |
| 国際コミュニティ学部国際政治学科（学部関連科目） | FGGP21004 | 2019～2022 | 2･3･4 | - | - | - | - | - |
| 国際コミュニティ学部国際政治学科（学部関連科目） | FGGP21004 | 2023～2023 | 2･3･4 | ○ | ○ | - | ○ | - |
| 国際コミュニティ学部国際政治学科（学部関連科目） | － | 2024～2026 | 2･3･4 | ○ | ○ | - | ○ | - |
| 国際コミュニティ学部地域行政学科（学部関連科目） | FGRA21004 | 2019～2022 | 2･3･4 | - | - | - | - | - |
| 国際コミュニティ学部地域行政学科（学部関連科目） | FGRA21004 | 2023～2023 | 2･3･4 | ○ | ○ | - | ○ | - |
| 国際コミュニティ学部地域行政学科（学部関連科目） | 72300 | 2024～2026 | 2･3･4 | ○ | ○ | - | ○ | - |