| 授業コード | 10011900 | 単位数 | 2 |
| 科目名 | 経営学演習Ⅰ | クラス | |
| 履修期 | 前期授業 | カリキュラム | ＊下表参考 |
| 担当者 | WANG Qi | 配当年次 | ＊下表参考 |
| 授業の題目 | 経営学演習 management seminar |
| 学修の概要 | この授業では、経営の一機能としての「マーケティング・マネジメント」の基礎を学びます。毎回、マーケティング・マネジメントに関連するテキストを利用し、発表とディスカッションを中心にゼミ形式で授業を進めていきます。 |
| 学修の到達目標 | ・マーケティング・マネジメントの基礎知識を身につけるとともに、毎回の課題発表とディスカッションを通じて「論理的思考力」「問題解決力」「コミュニケーション能力」などの汎用的スキルを身につけることができます。 |
| 授業計画 | 第１回 | オリエンテーション 授業の進め方について説明を理解できる。 |
| 第２回 | 現代の市場特性について 現代市場の特徴について学び、説明できるようになる。 |
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| 第３回 | ソーシャル・マーケティングについて ソーシャル・マーケティングについて学び、説明できるようになる。 |
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| 第４回 | 戦略的マーケティングについて 戦略的マーケティングについて学び、説明できるようになる。 |
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| 第５回 | 顧客満足とリレーションシップ・マーケティングについて リレーションシップ・マーケティングについて学び、説明できるようになる。 |
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| 第６回 | サービス・マーケティングについて サービス・マーケティングについて学び、説明できるようになる。 |
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| 第７回 | 消費者行動について 消費者行動と市場について学び、説明できるようになる。 |
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| 第８回 | 市場調査と調査技法について 市場調査の方法について学び、説明できるようになる。 |
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| 第９回 | 商品の販売計画について 販売計画について学び、説明できるようになる。 |
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| 第１０回 | 商品の製造について 製品計画について学び、説明できるようになる。 |
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| 第１１回 | 商品の仕入れ・管理について（オンデマンド授業） 仕入れ計画と商品管理について学び、説明できるようになる。 |
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| 第１２回 | 商品の価格設定について（オンデマンド授業） 価格設定について学び、説明できるようになる。 |
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| 第１３回 | 商品の販売経路について 販売経路について学び、説明できるようになる。 |
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| 第１４回 | 商品のプロモーションについて 販売促進について学び、説明できるようになる。 |
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| 第１５回 | 本講義のまとめ マネジメントの体系について理解できるようになる。 |
| 授業外学習の課題 | ・毎回、発表とディスカッションで授業を進めていきます。 ・事前学習（２時間程度）：発表者は発表の準備をして授業に臨んでください。その他の人はテキストや資料の該当箇所を事前に読んで、不明な点や問題点を明らかにしておいてください。 ・事後学習（２時間程度）：授業時に作成したノートおよび配布した資料を復習し、わからなかった用語については、次回までに各自で調べること。 |
| 履修上の注意事項 | ・遅刻・欠席は厳禁です（正当な理由がある場合を除く）。 ・毎回、授業は議論によって進行しますので、積極的な発言と議論への参加が求められます。 ＜公認欠席に係る対応＞ 公認欠席は欠席として扱うが、単位認定要件または期末試験の受験要件には影響しないように配慮する. 小テストやプレゼンテーション時に公認欠席となる場合、追試または代替措置で対応する. 公認欠席時の資料は後日配布する. |
| 成績評価の方法・基準 | 課題への取り組みと発表（50％）・討論への参加度・提出物（50％）によって総合的に評価します。 レポート課題については、Moodleから提出すること。 |
| テキスト | 必要に応じて適宜指示する。 |
| 参考文献 | 必要に応じて適宜指示する。 |
| 主な関連科目 | ・マーケティング・マネジメントⅠ・Ⅱ |
| オフィスアワー及び 質問・相談への対応 |
・研究室に在室している場合は随時相談を受け付けます。確実に質問・相談を希望する場合は、事前にメールでアポイントメントを取ることが望ましいです。 |
| 所属 | ナンバリングコード | 適用入学年度 | 配当年次 | 身につく能力 | ||||
| 知識・技能 | 思考力 | 判断力 | 表現力 | 協創力 | ||||
| 商学部経営学科（Ｆ群） | FCBA36032 | 2020～2022 | 3･4 | - | - | - | - | - |
| 商学部経営学科（Ｆ群） | FCBA36032 | 2023～2023 | 3･4 | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ |