| 授業コード | 06106111 | 単位数 | 2 |
| 科目名 | 多文化交流プロジェクト（地方の魅力） | クラス | 11 |
| 履修期 | 前期授業 | カリキュラム | ＊下表参考 |
| 担当者 | 山根 祥子 | 配当年次 | ＊下表参考 |
| 授業の題目 | 多文化交流プロジェクト（地方の魅力）Multicultural Project (Regional Attractions) |
| 学修の概要 | このクラスでは、留学生と日本人学生が混在するチームを構成し、協力して日本の地域社会の魅力や課題を発見し、それらを発信するプロジェクトに取り組みます。 まずは、地域の特色ある魅力や課題について、文献調査を通じて深く掘り下げます。その調査結果を基に、チーム内で多様な視点を交わしながらプロジェクトの方向性を決定します。 最終的には、調査内容を分かりやすく伝えるポスターやプレゼンテーション、紹介映像などの制作物を通じて、地域の魅力を国内外へ発信することを目指します。異なる文化背景を持つ仲間との協働を通じて、実践的なコミュニケーション能力と企画力を養います。 In this class, international and Japanese students will collaborate in mixed teams to discover and promote the attractions and challenges of local Japanese communities. Through research and teamwork, students will create posters, presentations, or videos to share these findings globally, while developing practical communication and planning skills. ※主な使用言語は日本語です。受講生の日本語レベル、人数、ニーズに合わせて以下のスケジュール・内容を多少変更する場合があります。 *The main language used is Japanese. The schedule and content may be adjusted based on the students' Japanese proficiency, class size, and specific needs. |
| 学修の到達目標 | この授業終了時には次のことが見込めます。 １．日本各地の地方の特色について理解し、他者に説明できるようになる。 １．異なる背景を持つクラスメイトとの対話を通じて、異文化・自分化への理解を深める。 ３.互いの意見を尊重し、協力して課題に取り組むことで協働性を育む。 By the end of this class, students will be able to 1. Understand and explain to others the regional characteristics of each region of Japan 1. Deepen their understanding of different cultures and personalization through dialogue with classmates from different backgrounds 3. Foster collaboration by respecting each other's opinions and working together on tasks. |
| 授業計画 | 第１回 | 【4/14】オリエンテーション・チームビルディング 初回にグループ分け、発表スケジュール等を決めるため必ず出席すること。 デザイン思考について理解し、今後のグループワークに生かすことができる。 |
| 第２回 | 【4/21】日本の地方の基礎知識 基礎知識を確認するとともに、チームでのアイディエーションをする。 自身の興味関心について意識し、言語化できる。 |
|
| 第３回 | 【4/28】地方の魅力の見つけ方①文化編 ポスター発表やプレゼンテーション例について学び、チームでのアイディエーションを基に、プロジェクトのテーマを設定し、タスクを洗い出す。 グループワークを通じて自身の課題を見つけ、メンバーと共有できる。 |
|
| 第４回 | 地方の魅力の見つけ方②文化編(民藝) 【5/12】ポスター発表準備＆練習 民藝について学び、自身の興味関心について意識し、言語化できる。 また、グループワークを通じて自身のスキル向上を図る。 |
|
| 第５回 | 【オンデマンド（完全非同期） Class format: On-demand (Asynchronous)】 地方の魅力の見つけ方③文化編(文学) 小泉八雲について学び、自身の興味関心について意識し、言語化できる。 また、グループワークを通じて自身のスキル向上を図る。 |
|
| 第６回 | 【5/19】地方の魅力の見つけ方④文化編(風習) ポスター発表準備＆練習 地方の独特な風習について学び、自身の興味関心について意識し、言語化できる。 また、グループワークを通じて自身のスキル向上を図る。 |
|
| 第７回 | 【5/26】ポスター発表＆クイズ チームでポスター発表を行い、クイズで理解度を問う。 自分の発表スキルを客観視し、他のグループ発表から学ぶ。 |
|
| 第８回 | 【6/2】地域の魅力の見つけ方⑤課題編 グループプレゼンテーション準備：最終プレゼンテーションに向けて、チームでアイディエーションをする。 オーバーツーリズムの中でどのような課題があるか具体例を学び、何ができるか考え、言語化できる。 また、グループワークを通じて自身のスキル向上を図る。 |
|
| 第９回 | 【6/9】地域の魅力の見つけ方⑥方言編① グループプレゼンテーション準備：チームでのアイディエーションを基に、プロジェクトのテーマに沿って、タスクを進める。 広島とその周辺の方言について学び、体系的に説明できる。 また、グループワークを通じて自身のスキル向上を図る。 |
|
| 第１０回 | 【6/16】地域の魅力の見つけ方⑦方言編② グループプレゼンテーション準備：チームでのアイディエーションを基に、プロジェクトのテーマに沿って、タスクを進める。 九州の方言について学び、体系的に説明できる。 また、グループワークを通じて自身のスキル向上を図る。 |
|
| 第１１回 | 【6/23】地域の魅力の見つけ方⑧名産・特産編 グループプレゼンテーション準備：チームでのアイディエーションを基に、プロジェクトのテーマに沿って、タスクを進める。 地方の名産や特産について学び、伝統について考え、消えていく文化について自身の考えを述べることができる。 また、グループワークを通じて自身のスキル向上を図る。 |
|
| 第１２回 | 【6/30】地域の魅力の見つけ方⑨スポーツ編 グループプレゼンテーション準備：チームでのアイディエーションを基に、プロジェクトのテーマに沿って、タスクを進める。 日本人を熱狂させるスポーツの地域性について学び、自身の考えを述べることができる。 また、グループワークを通じて自身のスキル向上を図る。 |
|
| 第１３回 | 【7/7】最終グループプレゼンテーション①＆フィードバック ポスター発表の経験を活かし、グループの中で責任をもって自身の役割を全うすることができる。 |
|
| 第１４回 | 【7/14】最終グループプレゼンテーション②＆フィードバック 他者の発表について、適切な言葉を用いて批評をすることができる。 |
|
| 第１５回 | 【7/21】振り返り 授業やプロジェクトを通して学んだことや気づきについてシェアし、意見交換をする。 |
| 授業外学習の課題 | 事前学修（2時間程度）：授業のテーマについて各自で調べ、ある程度の予備知識をもって授業に臨んでください。 事後学修（2時間程度）：授業の振り返りやポスター発表、最終プレゼンテーションのための準備(情報収取、スライド作成など)。 ・プロジェクトのタスク管理を必ず行い、シェアすること。 ・チームで行うポスター発表やプレゼンテーション、制作物の作成には授業外にも時間を費やし、メンバー全員で協力して取り組むこと。 ・授業に関するアナウンスやオンデマンド授業などはGoogleclassroomを通して行うため、必ず登録し、こまめにチェックすること。 |
| 履修上の注意事項 | 【期末試験 無】 【公欠に関する取扱い】 ・公欠は「欠席」としてカウントしますが、単位認定要件および期末試験受験資格には影響しません。 ※本授業では、単位認定および期末試験受験資格に関わる最低出席要件を設けています。 【単位認定要件】 ・本授業の単位を取得するためには、15回中11回以上の出席が必要です。 ・欠席が5回以上の場合、単位取得は認められません。 ・公欠による欠席分の授業資料は、後日配布します。 ◆ 授業への参加ができない場合、授業への貢献が難しくなるため正当な理由のない遅刻・欠席は減点の対象とします。 ◆ 課題の提出期限を守らなかった場合も減点の対象となります。 ◆【Policy on Officially Excused Absences】 ・The policy for officially excused absences is as follows: Officially excused absences will be counted as absences but will not affect credit eligibility or final exam requirements. ※ A minimum attendance requirement is established as part of the credit and final exam eligibility criteria. 【Credit Requirements】 To receive credit for this course, students must attend at least 11 out of 15 classes. Students who are absent 5 times or more will not be eligible for credit. ・Course materials for classes missed due to an officially excused absence will be provided at a later date. ◆If you do not participate, you will not be able to contribute to the class, so late arrivals and absences without a valid reason will be subject to point deduction. ◆ If you do not meet the deadline for submitting the assignment, you will be subject to a point deduction. |
| 成績評価の方法・基準 | 課題(ポスター発表、プレゼンテーション、制作物)50％、授業への取り組み(チームへの貢献度など)40％、コメントシート10％を目安に総合的に評価します。(遅刻・欠席は減点対象とします。) The assignments (poster presentations, oral presentations, and creative works) will be 50%, and class effort (contribution to your team, etc.) will be 40%. The remaining 10% will be based on comment sheets. Evaluation will be comprehensive, and points will be deducted for tardiness and absences. |
| テキスト | 不要 授業で使うクラスノートをGoogle Classroomにアップロードします。各自、ダウンロード(必要であれば印刷)して使ってください。 |
| 参考文献 | 授業で適宜紹介します。 |
| 主な関連科目 | |
| オフィスアワー及び 質問・相談への対応 |
質問や相談があれば、授業の前後やメール、オフィスアワー時をご活用ください。 授業内での発表や課題に関するフィードバックは授業中に行います。希望があれば、オフィスアワー時も対応可能です。 |
| 所属 | ナンバリングコード | 適用入学年度 | 配当年次 | 身につく能力 | ||||
| 知識・技能 | 思考力 | 判断力 | 表現力 | 協創力 | ||||
| 商学部商学科（グローバル科目） | WIAC20202 | 2017～2022 | 1・2・3・4 | - | - | - | - | - |
| 商学部商学科（グローバル科目） | WIAC20202 | 2023～2023 | 1・2・3・4 | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ |
| 商学部商学科（国際理解科目） | 00100 | 2024～2026 | 1・2・3・4 | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ |
| 商学部経営学科（グローバル科目） | WIAC20202 | 2017～2022 | 1・2・3・4 | - | - | - | - | - |
| 商学部経営学科（グローバル科目） | WIAC20202 | 2023～2023 | 1・2・3・4 | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ |
| 商学部経営学科（国際理解科目） | 00100 | 2024～2026 | 1・2・3・4 | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ |
| 経済科学部現代経済学科（グローバル科目） | WIAC20202 | 2017～2022 | 1・2・3・4 | - | - | - | - | - |
| 経済科学部現代経済学科（グローバル科目） | WIAC20202 | 2023～2023 | 1・2・3・4 | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ |
| 経済科学部現代経済学科（国際理解科目） | 00100 | 2024～2026 | 1・2・3・4 | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ |
| 経済科学部経済情報学科（グローバル科目） | WIAC20202 | 2017～2022 | 1・2・3・4 | - | - | - | - | - |
| 経済科学部経済情報学科（グローバル科目） | WIAC20202 | 2023～2023 | 1・2・3・4 | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ |
| 経済科学部経済情報学科（国際理解科目） | 00100 | 2024～2026 | 1・2・3・4 | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ |
| 人文学部人間関係学科社会学専攻（グローバル科目） | WIAC20202 | 2017～2022 | 1・2・3・4 | - | - | - | - | - |
| 人文学部人間関係学科社会学専攻（グローバル科目） | WIAC20202 | 2023～2023 | 1・2・3・4 | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ |
| 人文学部教育学科（グローバル科目） | WIAC20202 | 2017～2022 | 1・2・3・4 | - | - | - | - | - |
| 人文学部教育学科（グローバル科目） | WIAC20202 | 2023～2023 | 1・2・3・4 | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ |
| 人文学部教育学科（国際理解科目） | 00100 | 2024～2026 | 1・2・3・4 | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ |
| 人文学部英語英文学科（グローバル科目） | WIAC20202 | 2017～2022 | 1・2・3・4 | - | - | - | - | - |
| 人文学部英語英文学科（グローバル科目） | WIAC20202 | 2023～2023 | 1・2・3・4 | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ |
| 人文学部英語英文学科（国際理解科目） | 00100 | 2024～2025 | 1・2・3・4 | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ |
| 人文学部英語英文学科（国際理解科目） | － | 2026～2026 | 1・2・3・4 | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ |
| 人文学部社会学科（国際理解科目） | 00100 | 2024～2026 | 1・2・3・4 | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ |
| 法学部法律学科（グローバル科目） | WIAC20202 | 2017～2022 | 1・2・3・4 | - | - | - | - | - |
| 法学部法律学科（グローバル科目） | WIAC20202 | 2023～2023 | 1・2・3・4 | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ |
| 法学部法律学科（国際理解科目） | 00100 | 2024～2026 | 1・2・3・4 | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ |
| 人間環境学部人間環境学科（グローバル科目） | WIAC20202 | 2017～2022 | 1・2・3・4 | - | - | - | - | - |
| 人間環境学部人間環境学科（グローバル科目） | WIAC20202 | 2023～2023 | 1・2・3・4 | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ |
| 人間環境学部人間環境学科（国際理解科目） | 00100 | 2024～2026 | 1・2・3・4 | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ |
| 健康科学部心理学科（グローバル科目） | WIAC20202 | 2017～2022 | 1・2・3・4 | - | - | - | - | - |
| 健康科学部心理学科（グローバル科目） | WIAC20202 | 2023～2023 | 1・2・3・4 | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ |
| 健康科学部心理学科（国際理解科目） | 00100 | 2024～2026 | 1・2・3・4 | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ |
| 健康科学部健康栄養学科（グローバル科目） | WIAC20202 | 2017～2022 | 1・2・3・4 | - | - | - | - | - |
| 健康科学部健康栄養学科（グローバル科目） | WIAC20202 | 2023～2023 | 1・2・3・4 | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ |
| 健康科学部健康栄養学科（国際理解科目） | 00100 | 2024～2026 | 1・2・3・4 | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ |
| 国際コミュニティ学部国際政治学科（グローバル科目） | － | 2017～2017 | 1・2・3・4 | - | - | - | - | - |
| 国際コミュニティ学部国際政治学科（グローバル科目） | WIAC20202 | 2018～2022 | 1・2・3・4 | - | - | - | - | - |
| 国際コミュニティ学部国際政治学科（グローバル科目） | WIAC20202 | 2023～2023 | 1・2・3・4 | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ |
| 国際コミュニティ学部国際政治学科（国際理解科目） | 00100 | 2024～2026 | 1・2・3・4 | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ |
| 国際コミュニティ学部地域行政学科（グローバル科目） | － | 2017～2017 | 1・2・3・4 | - | - | - | - | - |
| 国際コミュニティ学部地域行政学科（グローバル科目） | WIAC20202 | 2018～2022 | 1・2・3・4 | - | - | - | - | - |
| 国際コミュニティ学部地域行政学科（グローバル科目） | WIAC20202 | 2023～2023 | 1・2・3・4 | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ |
| 国際コミュニティ学部地域行政学科（国際理解科目） | 00100 | 2024～2026 | 1・2・3・4 | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ |