| 授業コード | 06100131 | 単位数 | 2 |
| 科目名 | アカデミック日本語 | クラス | 31 |
| 履修期 | 前期授業 | カリキュラム | ＊下表参考 |
| 担当者 | 吉本 由美 | 配当年次 | ＊下表参考 |
| 授業の題目 | アカデミック日本語 Academic Japanese |
| 学修の概要 | 大学における専門的な学びに必要とされる「口頭発表の聞き取り、口頭発表、質疑応答の練習をする」スキルの習得を目指すとともに、実践的運用能力を高めることをねらいとします。日本語能力試験N1 レベル程度の授業を展開します。 This course aims to develop the academic Japanese skills required for specialized study at the university level. Students will practice listening to academic presentations, delivering oral presentations, and participating in question-and-answer sessions, with the goal of improving their practical communicative competence in academic contexts. The course is conducted at a level approximately equivalent to JLPT N1. |
| 学修の到達目標 | 1）発表でよく使われる機能表現を聞いて理解できるようになる 2）発表資料（レジュメ）や提示資料を作成し、それを自己点検できるようになる 3）発表でよく使われる表現の持つ「機能」を適切に使って発表できるようになる 4）発表内容について適切な表現を使って質疑応答ができるようになる By the end of this course, students will be able to: Understand commonly used functional expressions in academic presentations through listening. Create presentation materials (such as outlines and handouts) and critically review and self-evaluate them. Deliver academic presentations using appropriate functional expressions effectively. Participate in question-and-answer sessions by using appropriate expressions to respond clearly and accurately to questions about their presentations. |
| 授業計画 | 第１回 | ウォーミングアップー「メモを取る練習」と「構成の確認」― 第1部ー基礎練習編ー第1課 食中毒「メモ」 発表全体を聞き、メモを取ることができる |
| 第２回 | 第1部ー基礎練習編ー第1課 食中毒「練習」 発表のための基本的な表現を使って、発表できる |
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| 第３回 | 第1部ー基礎練習編ー第2課 言葉と文化「メモ」 発表の序論を聞き、メモを取ることができる |
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| 第４回 | （オンデマンド）第1部ー基礎練習編ー第2課 言葉と文化「練習」 分類の表現を使って、発表できる |
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| 第５回 | 第1部ー基礎練習編ー第3課 不登校 発表の序論を聞き、メモを取ることができる 定義、割合の表現を使って、説明できる |
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| 第６回 | 第1部ー基礎練習編ー第4課 高校生とバイク 発表の本論（事実の説明）を聞き、メモを取ることができる 変化・経緯を表す表現を使って、データを説明できる |
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| 第７回 | 第1部ー基礎練習編ー第5課 食料自給率 発表の本論（発表者の意見）を聞き、メモを取ることができる 比較を表す表現を使って、発表できる |
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| 第８回 | 第1部ー基礎練習編ー第6課 子供の生活習慣病 発表の結論と結びを聞き、メモを取ることができる 因果関係・補足説明をする表現を使って、発表できる |
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| 第９回 | （オンデマンド）第2部ー応用練習編ー課題Ⅱ（1） 発表のテーマを決め、構成を考えることができる |
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| 第１０回 | 第2部ー応用練習編ー第7課 少子化①ーはじめにー 発表の序論を聞き、レジュメに必要な情報や疑問点などのメモを取ることができる 適切な方法で質問できる |
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| 第１１回 | 第2部ー応用練習編ー第8課 少子化②ー保育サービスの現状と問題点ー 発表の本論を聞き、レジュメに必要な情報や疑問点などのメモを取ることができる 補足説明を求められた場合に、適切に回答できる |
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| 第１２回 | 第2部ー応用練習編ー第9課 少子化③ー企業の育児休業制度についてー 発表の本論を聞き、レジュメに必要な情報や疑問点などのメモを取ることができる 新しい情報を求められた場合に、適切に回答できる |
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| 第１３回 | 第2部ー応用練習編ー第10課 少子化④ー男性の育児に対する考え方と現状 発表の本論を聞き、レジュメに必要な情報や疑問点などのメモを取ることができる 反論された場合に、適切に回答できる |
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| 第１４回 | 第2部ー応用練習編ー第11課 少子化⑤ーまとめと今後の課題ー 発表の結論と結びを聞き、レジュメに必要な情報や疑問点などのメモを取ることができる 質問が分からない、回答できない時に、適切に対処できる |
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| 第１５回 | 第2部 課題Ⅱ（2） 適切な表現を使って発表し、質疑応答ができる |
| 授業外学習の課題 | 事前学修（90分程度）：「言葉」の意味を調べておくこと。CDを聞いて、「メモ1」を取ってみること。 事後学修（90分程度）：「メモ3」を見て、発表する練習をして、録音して、聞くこと。 |
| 履修上の注意事項 | ・公認欠席は欠席として扱いますが、単位認定要件には影響しないよう配慮します。 ※単位認定要件として、一定の出席回数を定めます。 ※【単位認定要件】単位認定されるためには、 11回以上の出席が必要となります。5回以上の欠席で単位不可となります。 ・公認欠席時の資料は後日配付します。 ・プレゼンテーション時に公認欠席となる場合、代替措置で対応します。 ・Authorized absences will be recorded as absences; however, they will not negatively affect eligibility for course credit. Please note that a minimum level of attendance is required to earn course credit. [Credit Requirements] To receive credit for this course, students must attend at least 11 classes. Students who are absent five times or more will not be eligible to receive course credit. ・Materials for classes missed due to authorized absences will be distributed at a later date. ・If a student has an authorized absence on the day of a presentation, an alternative assignment or arrangement will be provided. |
| 成績評価の方法・基準 | 成績は、以下の基準で総合的に判定します。また、正当な理由がない欠席は減点対象となります。 授業参与度（発言・活動）：30％ クイズ・日々の課題（宿題を含む）：20％ 期末試験または期末課題：50％ Grades will be determined comprehensively based on the following components: Class participation (including contributions to discussions and activities): 30% Quizzes and regular assignments (including homework): 20% Final examination or final project: 50% Attendance without a valid reason may result in a deduction from the final grade. |
| テキスト | 『アカデミック・スキルを身につける 聴解・発表ワークブック』（スリーエーネットワーク） |
| 参考文献 | |
| 主な関連科目 | |
| オフィスアワー及び 質問・相談への対応 |
質問や相談は授業中、または、メールでこたえます。 課題などのフィードバックは授業中、または、LMSでします。 |
| 所属 | ナンバリングコード | 適用入学年度 | 配当年次 | 身につく能力 | ||||
| 知識・技能 | 思考力 | 判断力 | 表現力 | 協創力 | ||||
| 商学部商学科（グローバル科目） | WIAF30109 | 2017～2022 | 1・2・3・4 | - | - | - | - | - |
| 商学部商学科（グローバル科目） | WIAF30109 | 2023～2023 | 1・2・3・4 | ○ | ○ | - | ○ | - |
| 商学部商学科（国際理解科目） | 00100 | 2024～2026 | 1・2・3・4 | ○ | ○ | - | ○ | - |
| 商学部経営学科（グローバル科目） | WIAF30109 | 2017～2022 | 1・2・3・4 | - | - | - | - | - |
| 商学部経営学科（グローバル科目） | WIAF30109 | 2023～2023 | 1・2・3・4 | ○ | ○ | - | ○ | - |
| 商学部経営学科（国際理解科目） | 00100 | 2024～2026 | 1・2・3・4 | ○ | ○ | - | ○ | - |
| 経済科学部現代経済学科（グローバル科目） | WIAF30109 | 2017～2022 | 1・2・3・4 | - | - | - | - | - |
| 経済科学部現代経済学科（グローバル科目） | WIAF30109 | 2023～2023 | 1・2・3・4 | ○ | ○ | - | ○ | - |
| 経済科学部現代経済学科（国際理解科目） | 00100 | 2024～2026 | 1・2・3・4 | ○ | ○ | - | ○ | - |
| 経済科学部経済情報学科（グローバル科目） | WIAF30109 | 2017～2022 | 1・2・3・4 | - | - | - | - | - |
| 経済科学部経済情報学科（グローバル科目） | WIAF30109 | 2023～2023 | 1・2・3・4 | ○ | ○ | - | ○ | - |
| 経済科学部経済情報学科（国際理解科目） | 00100 | 2024～2026 | 1・2・3・4 | ○ | ○ | - | ○ | - |
| 人文学部人間関係学科社会学専攻（グローバル科目） | WIAF30109 | 2017～2022 | 1・2・3・4 | - | - | - | - | - |
| 人文学部人間関係学科社会学専攻（グローバル科目） | WIAF30109 | 2023～2023 | 1・2・3・4 | ○ | ○ | - | ○ | - |
| 人文学部教育学科（グローバル科目） | WIAF30109 | 2017～2022 | 1・2・3・4 | - | - | - | - | - |
| 人文学部教育学科（グローバル科目） | WIAF30109 | 2023～2023 | 1・2・3・4 | ○ | ○ | - | ○ | - |
| 人文学部教育学科（国際理解科目） | 00100 | 2024～2026 | 1・2・3・4 | ○ | ○ | - | ○ | - |
| 人文学部英語英文学科（グローバル科目） | WIAF30109 | 2017～2022 | 1・2・3・4 | - | - | - | - | - |
| 人文学部英語英文学科（グローバル科目） | WIAF30109 | 2023～2023 | 1・2・3・4 | ○ | ○ | - | ○ | - |
| 人文学部英語英文学科（国際理解科目） | 00100 | 2024～2025 | 1・2・3・4 | ○ | ○ | - | ○ | - |
| 人文学部英語英文学科（国際理解科目） | － | 2026～2026 | 1・2・3・4 | ○ | ○ | - | ○ | - |
| 人文学部社会学科（国際理解科目） | 00100 | 2024～2026 | 1・2・3・4 | ○ | ○ | - | ○ | - |
| 法学部法律学科（グローバル科目） | WIAF30109 | 2017～2022 | 1・2・3・4 | - | - | - | - | - |
| 法学部法律学科（グローバル科目） | WIAF30109 | 2023～2023 | 1・2・3・4 | ○ | ○ | - | ○ | - |
| 法学部法律学科（国際理解科目） | 00100 | 2024～2026 | 1・2・3・4 | ○ | ○ | - | ○ | - |
| 人間環境学部人間環境学科（グローバル科目） | WIAF30109 | 2017～2022 | 1・2・3・4 | - | - | - | - | - |
| 人間環境学部人間環境学科（グローバル科目） | WIAF30109 | 2023～2023 | 1・2・3・4 | ○ | ○ | - | ○ | - |
| 人間環境学部人間環境学科（国際理解科目） | 00100 | 2024～2026 | 1・2・3・4 | ○ | ○ | - | ○ | - |
| 健康科学部心理学科（グローバル科目） | WIAF30109 | 2017～2022 | 1・2・3・4 | - | - | - | - | - |
| 健康科学部心理学科（グローバル科目） | WIAF30109 | 2023～2023 | 1・2・3・4 | ○ | ○ | - | ○ | - |
| 健康科学部心理学科（国際理解科目） | 00100 | 2024～2026 | 1・2・3・4 | ○ | ○ | - | ○ | - |
| 健康科学部健康栄養学科（グローバル科目） | WIAF30109 | 2017～2022 | 1・2・3・4 | - | - | - | - | - |
| 健康科学部健康栄養学科（グローバル科目） | WIAF30109 | 2023～2023 | 1・2・3・4 | ○ | ○ | - | ○ | - |
| 健康科学部健康栄養学科（国際理解科目） | 00100 | 2024～2026 | 1・2・3・4 | ○ | ○ | - | ○ | - |
| 国際コミュニティ学部国際政治学科（グローバル科目） | － | 2017～2017 | 1・2・3・4 | - | - | - | - | - |
| 国際コミュニティ学部国際政治学科（グローバル科目） | WIAF30109 | 2018～2022 | 1・2・3・4 | - | - | - | - | - |
| 国際コミュニティ学部国際政治学科（グローバル科目） | WIAF30109 | 2023～2023 | 1・2・3・4 | ○ | ○ | - | ○ | - |
| 国際コミュニティ学部国際政治学科（国際理解科目） | 00100 | 2024～2026 | 1・2・3・4 | ○ | ○ | - | ○ | - |
| 国際コミュニティ学部地域行政学科（グローバル科目） | － | 2017～2017 | 1・2・3・4 | - | - | - | - | - |
| 国際コミュニティ学部地域行政学科（グローバル科目） | WIAF30109 | 2018～2022 | 1・2・3・4 | - | - | - | - | - |
| 国際コミュニティ学部地域行政学科（グローバル科目） | WIAF30109 | 2023～2023 | 1・2・3・4 | ○ | ○ | - | ○ | - |
| 国際コミュニティ学部地域行政学科（国際理解科目） | 00100 | 2024～2026 | 1・2・3・4 | ○ | ○ | - | ○ | - |