| 授業コード | 04100341 | 単位数 | 1 |
| 科目名 | 日本語Ⅲ | クラス | 41 |
| 履修期 | 前期授業 | カリキュラム | ＊下表参考 |
| 担当者 | 吉本 由美 | 配当年次 | ＊下表参考 |
| 授業の題目 | 日本語Ⅲ_41 Japanese（Reading）Ⅲ_41 |
| 学修の概要 | この授業では、高度な日本語運用能力を養うことを目的とします。日本語という言語そのものを題材とした興味深いトピックを扱うことで、学習者の意欲を引き出しながら学習を進めます。 まずはテキストの精読を通じて、単なる言語知識を文脈の中で適切に使いこなせる「生きた知識」へと転換し、運用能力の向上を図ります。その過程で、日本語の構造を客観的に捉える「分析力」や、自身の理解プロセスを把握する「メタ認知能力」を養います。 最終的には、各トピックへの考察を通じて自らの考えを論理的に構築し、他者との対話から多角的な視点を得ることで、高度なコミュニケーション能力の習得を目指します。 ※主な使用言語は日本語です。受講生の日本語レベル、人数、ニーズに合わせて以下のスケジュール・内容を多少変更する場合があります。 *The main language used is Japanese. The schedule and content may be adjusted based on the students' Japanese proficiency, class size, and specific needs. |
| 学修の到達目標 | 【読解スキル】 ・構造理解： 文章の論理構成を把握し、各段落の役割を正確に判別できる。 ・要旨抽出： スキャニングやスキミングを用い、長文から筆者の主張を素早く特定し、要約できる。 ・推測力： 文脈や接続詞を手がかりに、行間の意味や筆者の意図を論理的に推論できる。 ・批判的読解： 事実と意見を区別して読み取り、トピックに対して多角的な視点から考察できる。 【言語スキル】 ・文法・語彙： N1レベルの機能語や、言語に関する抽象的な語彙を理解し、適切に使用できる。 ・言語分析： 日本語の構造や特徴を客観的に分析し、自身の学習プロセスに活かすことができる。 ・文体調整： 「書き言葉」特有の表現を理解し、状況に応じて「話し言葉」へ言い換えて説明できる。 |
| 授業計画 | 第１回 | オリエンテーション(授業の進め方、宿題、シラバス、成績評価についてなど) 第1課：言葉に敏感になろう ・「思う」と「考える」など類似語の意味の違いについて言語化できる。 ・読解：大野晋「意味の違い目を見る」を読む。 |
| 第２回 | 第1課：言葉に敏感になろう ・読解：大野晋「意味の違い目を見る」を読む。 ・テキストの内容を理解し、要約できる。 ・テキストの文法表現を理解し、使うことができる。 |
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| 第３回 | 第2課：日本語らしい表現とは ・日本語と英語、日本語と母語の表現を比較し、違いを説明できる。 ・読解：金田一春彦「他人への配慮」を読む。 ・テキストの内容を理解し、要約できる。 ・テキストの文法表現を理解し、使うことができる。 |
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| 第４回 | 【オンデマンド（完全非同期） Class format: On-demand (Asynchronous)】 第3課：ことばは文化を表す ・日本語の色やその色が意味するものと他言語の違いを知り、説明できる。 ・読解：鈴木孝夫「太陽と月」を読む。 ・テキストの内容を理解し、要約できる。 ・テキストの文法表現を理解し、使うことができる。 |
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| 第５回 | 第4課：漢字について考えよう ・日本語の漢字について、自身の経験や意見を述べることができる。 ・読解：阿辻哲次「漢字の数 / 部首の不思議」を読む。 ・テキストの内容を理解し、要約できる。 ・テキストの文法表現を理解し、使うことができる。 |
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| 第６回 | コラム：上級へのステップ① 日本語や言語に関する短いエッセイを読み、言語に関する興味関心を広げる。 |
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| 第７回 | 第5課：敬語を学ぼう ・敬語について、これまで学んだ知識を振り返ることができる。 ・読解：菊地康人「敬語の種類」を読む。 ・テキストの内容を理解し、要約できる。 ・テキストの文法表現を理解し、使うことができる。 |
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| 第８回 | 第6課：カタカナはどんなときに使われる ・カタカナの特徴を理解し、有効に使うことができる。 ・読解：秋月高太郎「ココはカタカナで書くしかないデショ？」を読む。 ・テキストの内容を理解し、要約できる。 ・テキストの文法表現を理解し、使うことができる。 |
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| 第９回 | 【オンデマンド（完全非同期） Class format: On-demand (Asynchronous)】 第7課：擬音語・擬態語はおもしろい ・日本語のオノマトペを理解し、使うことができる。 ・読解：山口仲美「擬音語・擬態語に魅せられる」 ・テキストの内容を理解し、要約できる。 ・テキストの文法表現を理解し、使うことができる。 |
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| 第１０回 | コラム：上級へのステップ② 日本語や言語に関する短いエッセイを読み、言語に関する興味関心を広げる。 |
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| 第１１回 | 第8課：カタカナはどんなときに使われる ・「正しい」日本語とは何かを考え、言語の変遷についての知識を深めることができる。 ・読解：井上史雄「ラ抜きことばの背景」を読む。 ・テキストの内容を理解し、要約できる。 ・テキストの文法表現を理解し、使うことができる。 |
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| 第１２回 | 第9課：方言を見てみよう ・日本の地方や方言の特色について知識を深め、方言の特色について説明できる。 ・読解：大西拓一郎「「行くだ」「言うだ」のような言い方」を読む。 ・テキストの内容を理解し、要約できる。 ・テキストの文法表現を理解し、使うことができる。 |
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| 第１３回 | 第10課：これからの日本語 ・やさしい日本語の概念を説明できる。 ・読解：庵功雄「マインドとしての〈やさしい〉日本語」を読む。 ・テキストの内容を理解し、要約できる。 ・テキストの文法表現を理解し、使うことができる。 |
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| 第１４回 | コラム：上級へのステップ③ 日本語や言語に関する論文を読み、言語に関する興味関心を広げる。 |
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| 第１５回 | コラム：上級へのステップ④ 日本語や言語に関する論文を読み、言語に関する興味関心を広げる。 |
| 授業外学習の課題 | 事前学習（30分程度）：語彙の確認などの事前準備 事後学習（30分程度）：内容理解の復習・授業内容に関連した課題・毎回授業の冒頭に行われる小テストの準備をして授業に臨むこと。 |
| 履修上の注意事項 | 【公欠に関する取扱い】 ・公欠は「欠席」としてカウントしますが、単位認定要件および期末試験受験資格には影響しません。 ※本授業では、単位認定および期末試験受験資格に関わる最低出席要件を設けています。 【単位認定要件】 ・本授業の単位を取得するためには、15回中11回以上の出席が必要です。 ・欠席が5回以上の場合、単位取得は認められません。 ・公欠による欠席分の授業資料は、後日配布します。 ◆ 授業への参加ができない場合、授業への貢献が難しくなるため正当な理由のない遅刻・欠席は減点の対象とします。 ◆ 課題の提出期限を守らなかった場合も減点の対象となります。 ◆【Policy on Officially Excused Absences】 ・The policy for officially excused absences is as follows: Officially excused absences will be counted as absences but will not affect credit eligibility or final exam requirements. ※ A minimum attendance requirement is established as part of the credit and final exam eligibility criteria. 【Credit Requirements】 To receive credit for this course, students must attend at least 11 out of 15 classes. Students who are absent 5 times or more will not be eligible for credit. ・Course materials for classes missed due to an officially excused absence will be provided at a later date. ◆If you do not participate, you will not be able to contribute to the class, so late arrivals and absences without a valid reason will be subject to point deduction. ◆ If you do not meet the deadline for submitting the assignment, you will be subject to a point deduction. |
| 成績評価の方法・基準 | 授業参与度（発言・活動）：30％ クイズ・日々の課題（宿題を含む）：20％ 期末試験または期末課題：50％ で評価します。※遅刻・欠席は減点対象とします。 Assessment will be based on the following components: • Class participation (contributions and in‑class activities): 30% • Quizzes and daily assignments (including homework): 20% • Final exam or final project: 50% Note: Tardiness and absences will result in point deductions. |
| テキスト | 森美子『読んで考える日本語10のトピック 中上級』くろしお出版、2022年。 |
| 参考文献 | 適宜配布します。 |
| 主な関連科目 | 日本語I_41、日本語Ⅴ_41と併せて履修することを強く推奨します。 |
| オフィスアワー及び 質問・相談への対応 |
質問や相談があれば、授業の前後やメール、オフィスアワー時をご活用ください。 試験や小テスト、授業内での発表に関するフィードバックは授業中に行います。希望があれば、オフィスアワー時も対応可能です。 時間：金曜16:35-18:05 場所：協創館（8号館）ロビー |
| 所属 | ナンバリングコード | 適用入学年度 | 配当年次 | 身につく能力 | ||||
| 知識・技能 | 思考力 | 判断力 | 表現力 | 協創力 | ||||
| 商学部商学科（グローバル科目） | WIAF10103 | 2017～2022 | 1・2・3・4 | - | - | - | - | - |
| 商学部商学科（グローバル科目） | WIAF10103 | 2023～2023 | 1・2・3・4 | ○ | ○ | - | ○ | - |
| 商学部商学科（国際理解科目） | 00100 | 2024～2026 | 1・2・3・4 | ○ | ○ | - | ○ | - |
| 商学部経営学科（グローバル科目） | WIAF10103 | 2017～2022 | 1・2・3・4 | - | - | - | - | - |
| 商学部経営学科（グローバル科目） | WIAF10103 | 2023～2023 | 1・2・3・4 | ○ | ○ | - | ○ | - |
| 商学部経営学科（国際理解科目） | 00100 | 2024～2026 | 1・2・3・4 | ○ | ○ | - | ○ | - |
| 経済科学部現代経済学科（グローバル科目） | WIAF10103 | 2017～2022 | 1・2・3・4 | - | - | - | - | - |
| 経済科学部現代経済学科（グローバル科目） | WIAF10103 | 2023～2023 | 1・2・3・4 | ○ | ○ | - | ○ | - |
| 経済科学部現代経済学科（国際理解科目） | 00100 | 2024～2026 | 1・2・3・4 | ○ | ○ | - | ○ | - |
| 経済科学部経済情報学科（グローバル科目） | WIAF10103 | 2017～2022 | 1・2・3・4 | - | - | - | - | - |
| 経済科学部経済情報学科（グローバル科目） | WIAF10103 | 2023～2023 | 1・2・3・4 | ○ | ○ | - | ○ | - |
| 経済科学部経済情報学科（国際理解科目） | 00100 | 2024～2026 | 1・2・3・4 | ○ | ○ | - | ○ | - |
| 人文学部人間関係学科社会学専攻（グローバル科目） | WIAF10103 | 2017～2022 | 1・2・3・4 | - | - | - | - | - |
| 人文学部人間関係学科社会学専攻（グローバル科目） | WIAF10103 | 2023～2023 | 1・2・3・4 | ○ | ○ | - | ○ | - |
| 人文学部教育学科（グローバル科目） | WIAF10103 | 2017～2022 | 1・2・3・4 | - | - | - | - | - |
| 人文学部教育学科（グローバル科目） | WIAF10103 | 2023～2023 | 1・2・3・4 | ○ | ○ | - | ○ | - |
| 人文学部教育学科（国際理解科目） | 00100 | 2024～2026 | 1・2・3・4 | ○ | ○ | - | ○ | - |
| 人文学部英語英文学科（グローバル科目） | WIAF10103 | 2017～2022 | 1・2・3・4 | - | - | - | - | - |
| 人文学部英語英文学科（グローバル科目） | WIAF10103 | 2023～2023 | 1・2・3・4 | ○ | ○ | - | ○ | - |
| 人文学部英語英文学科（国際理解科目） | 00100 | 2024～2025 | 1・2・3・4 | ○ | ○ | - | ○ | - |
| 人文学部英語英文学科（国際理解科目） | － | 2026～2026 | 1・2・3・4 | ○ | ○ | - | ○ | - |
| 人文学部社会学科（国際理解科目） | 00100 | 2024～2026 | 1・2・3・4 | ○ | ○ | - | ○ | - |
| 法学部法律学科（グローバル科目） | WIAF10103 | 2017～2022 | 1・2・3・4 | - | - | - | - | - |
| 法学部法律学科（グローバル科目） | WIAF10103 | 2023～2023 | 1・2・3・4 | ○ | ○ | - | ○ | - |
| 法学部法律学科（国際理解科目） | 00100 | 2024～2026 | 1・2・3・4 | ○ | ○ | - | ○ | - |
| 人間環境学部人間環境学科（グローバル科目） | WIAF10103 | 2017～2022 | 1・2・3・4 | - | - | - | - | - |
| 人間環境学部人間環境学科（グローバル科目） | WIAF10103 | 2023～2023 | 1・2・3・4 | ○ | ○ | - | ○ | - |
| 人間環境学部人間環境学科（国際理解科目） | 00100 | 2024～2026 | 1・2・3・4 | ○ | ○ | - | ○ | - |
| 健康科学部心理学科（グローバル科目） | WIAF10103 | 2017～2022 | 1・2・3・4 | - | - | - | - | - |
| 健康科学部心理学科（グローバル科目） | WIAF10103 | 2023～2023 | 1・2・3・4 | ○ | ○ | - | ○ | - |
| 健康科学部心理学科（国際理解科目） | 00100 | 2024～2026 | 1・2・3・4 | ○ | ○ | - | ○ | - |
| 健康科学部健康栄養学科（グローバル科目） | WIAF10103 | 2017～2022 | 1・2・3・4 | - | - | - | - | - |
| 健康科学部健康栄養学科（グローバル科目） | WIAF10103 | 2023～2023 | 1・2・3・4 | ○ | ○ | - | ○ | - |
| 健康科学部健康栄養学科（国際理解科目） | 00100 | 2024～2026 | 1・2・3・4 | ○ | ○ | - | ○ | - |
| 国際コミュニティ学部国際政治学科（グローバル科目） | － | 2017～2017 | 1・2・3・4 | - | - | - | - | - |
| 国際コミュニティ学部国際政治学科（グローバル科目） | WIAF10103 | 2018～2022 | 1・2・3・4 | - | - | - | - | - |
| 国際コミュニティ学部国際政治学科（グローバル科目） | WIAF10103 | 2023～2023 | 1・2・3・4 | ○ | ○ | - | ○ | - |
| 国際コミュニティ学部国際政治学科（国際理解科目） | 00100 | 2024～2026 | 1・2・3・4 | ○ | ○ | - | ○ | - |
| 国際コミュニティ学部地域行政学科（グローバル科目） | － | 2017～2017 | 1・2・3・4 | - | - | - | - | - |
| 国際コミュニティ学部地域行政学科（グローバル科目） | WIAF10103 | 2018～2022 | 1・2・3・4 | - | - | - | - | - |
| 国際コミュニティ学部地域行政学科（グローバル科目） | WIAF10103 | 2023～2023 | 1・2・3・4 | ○ | ○ | - | ○ | - |
| 国際コミュニティ学部地域行政学科（国際理解科目） | 00100 | 2024～2026 | 1・2・3・4 | ○ | ○ | - | ○ | - |