| 授業コード | 04100241 | 単位数 | 1 |
| 科目名 | 日本語Ⅱ | クラス | 41 |
| 履修期 | 後期授業 | カリキュラム | ＊下表参考 |
| 担当者 | 伊藤 賀与子 | 配当年次 | ＊下表参考 |
| 授業の題目 | 日本語Ⅱ_41 ―会話・聴解― Japanese Ⅰ -Speaking and Listening - |
| 学修の概要 | この授業は中上級レベルから上級レベルの日本語の会話と聴解を学ぶクラスです。 この授業では、様々な場面に即して、自分のことを表現し、相手の話を理解する力を養います。 また、日本語で、一つのテーマでグループで話し合ったり、意見を交換することについても学びます。 ※授業は受講生の日本語能力に応じて展開します。 そのため、受講生の日本語レベル、人数、ニーズに合わせて以下のスケジュール・内容を多少変更する場合があります。 This course focuses on developing Japanese conversation and listening skills at the upper‑intermediate to advanced level. In this class, Students develop the ability to express themselves and understand what others are saying in various situations. Students will also learn how to discuss and exchange opinions in groups on a single theme in Japanese. * This course will be conducted in accordance with the students’Japanese proficiency. Accordingly, the schedule and content outlined below may be modified based on the students’proficiency level, class size, and learning needs. |
| 学修の到達目標 | ・場面や状況に応じて、必要な表現を使い分けることができるようになること ・特定のテーマについて、日本語でペアやグループで話しあったり、考えを交換することが楽しめるようになること ・ To be able to use the necessary expressions according to the situation and situation. ・To be able to enjoy talking in pairs or groups and exchanging ideas on a specific theme in Japanese. |
| 授業計画 | 第１回 | オリエンテーション、１．好きなシーンを紹介しよう ある情景を詳しく描写できる。全体のイメージがわかるように抽象的な表現を使える。 |
| 第２回 | １．好きなシーンを紹介しよう 短く的確に伝えて聴き手の想像力を書きたてることができる。 |
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| 第３回 | ２．子どもたちに母国の行事を紹介しよう インフォーマルな話し方で親しみを込めて話せる。視覚に訴え、擬音語・擬態語を使い生き生きと伝えられる。 |
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| 第４回 | ２．子どもたちに母国の行事を紹介しよう 相手の興味・関心を引き付ける工夫をして伝えられる。 |
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| 第５回 | ３．困った状況を伝えて交渉しよう 心情を表す表現を使いこなせる。解決策を示して交渉できる。感情的にならずに気持ちを客観的に伝えられる。 |
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| 第６回 | ４．不満に対処しよう 不満に対する異なる視点を提示できる。インフォーマルな表現で不満を述べられる。相手に同調して話を聞ける。 |
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| 第７回 | ５．目上の人に注意を促そう 適せるな待遇表現を使って相手の状況を把握して情報を提供できる。失礼にならないように注意を促すことができる。 |
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| 第８回 | ６．グラフや表を説明しよう 具体的な数値を示して社会の動きを説明できる。目的に応じてグラフや表をわかりやすく説明できる。 |
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| 第９回 | ６．グラフや表を説明しよう データの分析が適切か考えながら聞くことができる。 |
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| 第１０回 | ７．ステレオタイプを打ち破ろう ほかの人とは異なる視点から意見を述べられる。決めつけない話し方ができる。互いの捉え方の違いが理解できる。 |
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| 第１１回 | ８．就職試験制度について説明しよう 抽象的で複雑な制度を説明できる。それぞれの立場のメリット・デメリットを考えられる。相手にわかりやすいように段落ごとの話題を明示できる。 |
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| 第１２回 | ９．働くことの意義について討論しよう 理由を述べて反論できる。抽象的なことばと具体的なことばを意識して話せる。相手の意見を受け止めるやりとりができる。 |
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| 第１３回 | １０．環境問題について話そう 起こりうる状況を予測して議論を深められる。改まった場にふさわしい表現を使いこなせる。具体的な例を挙げるなどして実感を持って伝えられる。 |
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| 第１４回 | １１．犯罪傾向から現代社会を語ろう ほかの人の話を引用して詳細に描写できる。事実とともに意見・感想を述べられる。社会的背景にも配慮しながら会話ができる。 |
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| 第１５回 | 総復習（まとめ） 習った表現を総合的に使って話すことができる。 |
| 授業外学習の課題 | ・事前学習：語彙・表現の確認、会話活動のための事前準備（30分程度） ・事後学習：会話・聴解内容の復習・授業内容に関連した課題（30分程度）。 |
| 履修上の注意事項 | 【公欠に関する取扱い】 ・公欠は「欠席」としてカウントしますが、単位認定要件および期末試験受験資格には影響しません。 ※本授業では、単位認定および期末試験受験資格に関わる最低出席要件を設けています。 【単位認定要件】 ・本授業の単位を取得するためには、15回中11回以上の出席が必要です。 ・欠席が5回以上の場合、単位取得は認められません。 ・公欠による欠席分の授業資料は、後日配布します。 ◆ 授業への参加ができない場合、授業への貢献が難しくなるため正当な理由のない遅刻・欠席は減点の対象とします。 ◆ 課題の提出期限を守らなかった場合も減点の対象となります。 【Policy on Officially Excused Absences】 ・The policy for officially excused absences is as follows: Officially excused absences will be counted as absences but will not affect credit eligibility or final exam requirements. ※ A minimum attendance requirement is established as part of the credit and final exam eligibility criteria. 【Credit Requirements】 To receive credit for this course, students must attend at least 11 out of 15 classes. Students who are absent 5 times or more will not be eligible for credit. ・Course materials for classes missed due to an officially excused absence will be provided at a later date. ◆If you do not participate, you will not be able to contribute to the class, so late arrivals and absences without a valid reason will be subject to point deduction. ◆ If you do not meet the deadline for submitting the assignment, you will be subject to a point deduction." |
| 成績評価の方法・基準 | 授業参与度（発言・活動）：30％ クイズ・日々の課題（宿題を含む）：20％ 期末試験または期末課題：50％ で評価します。※遅刻・欠席は減点対象とします。 .Assessment will be based on the following components: • Class participation (contributions and in‑class activities): 30% • Quizzes and daily assignments (including homework): 20% • Final exam or final project: 50% Note: Tardiness and absences will result in point deductions. |
| テキスト | 初回の授業で説明します。 |
| 参考文献 | 授業で紹介します。 |
| 主な関連科目 | 日本語Ⅰ、日本語Ⅲ、日本語Ⅴ |
| オフィスアワー及び 質問・相談への対応 |
課題のフィードバックは授業内で行います。 質問や相談は授業前後、またはe-mailで受け付けます。 Feedback on assignments will be given in class. Questions and consultations will be accepted before, during, and after class, or e-mail. |
| 所属 | ナンバリングコード | 適用入学年度 | 配当年次 | 身につく能力 | ||||
| 知識・技能 | 思考力 | 判断力 | 表現力 | 協創力 | ||||
| 商学部商学科（グローバル科目） | WIAF10102 | 2017～2022 | 1・2・3・4 | - | - | - | - | - |
| 商学部商学科（グローバル科目） | WIAF10102 | 2023～2023 | 1・2・3・4 | ○ | ○ | - | ○ | - |
| 商学部商学科（国際理解科目） | 00100 | 2024～2026 | 1・2・3・4 | ○ | ○ | - | ○ | - |
| 商学部経営学科（グローバル科目） | WIAF10102 | 2017～2022 | 1・2・3・4 | - | - | - | - | - |
| 商学部経営学科（グローバル科目） | WIAF10102 | 2023～2023 | 1・2・3・4 | ○ | ○ | - | ○ | - |
| 商学部経営学科（国際理解科目） | 00100 | 2024～2026 | 1・2・3・4 | ○ | ○ | - | ○ | - |
| 経済科学部現代経済学科（グローバル科目） | WIAF10102 | 2017～2022 | 1・2・3・4 | - | - | - | - | - |
| 経済科学部現代経済学科（グローバル科目） | WIAF10102 | 2023～2023 | 1・2・3・4 | ○ | ○ | - | ○ | - |
| 経済科学部現代経済学科（国際理解科目） | 00100 | 2024～2026 | 1・2・3・4 | ○ | ○ | - | ○ | - |
| 経済科学部経済情報学科（グローバル科目） | WIAF10102 | 2017～2022 | 1・2・3・4 | - | - | - | - | - |
| 経済科学部経済情報学科（グローバル科目） | WIAF10102 | 2023～2023 | 1・2・3・4 | ○ | ○ | - | ○ | - |
| 経済科学部経済情報学科（国際理解科目） | 00100 | 2024～2026 | 1・2・3・4 | ○ | ○ | - | ○ | - |
| 人文学部人間関係学科社会学専攻（グローバル科目） | WIAF10102 | 2017～2022 | 1・2・3・4 | - | - | - | - | - |
| 人文学部人間関係学科社会学専攻（グローバル科目） | WIAF10102 | 2023～2023 | 1・2・3・4 | ○ | ○ | - | ○ | - |
| 人文学部教育学科（グローバル科目） | WIAF10102 | 2017～2022 | 1・2・3・4 | - | - | - | - | - |
| 人文学部教育学科（グローバル科目） | WIAF10102 | 2023～2023 | 1・2・3・4 | ○ | ○ | - | ○ | - |
| 人文学部教育学科（国際理解科目） | 00100 | 2024～2026 | 1・2・3・4 | ○ | ○ | - | ○ | - |
| 人文学部英語英文学科（グローバル科目） | WIAF10102 | 2017～2022 | 1・2・3・4 | - | - | - | - | - |
| 人文学部英語英文学科（グローバル科目） | WIAF10102 | 2023～2023 | 1・2・3・4 | ○ | ○ | - | ○ | - |
| 人文学部英語英文学科（国際理解科目） | 00100 | 2024～2025 | 1・2・3・4 | ○ | ○ | - | ○ | - |
| 人文学部英語英文学科（国際理解科目） | － | 2026～2026 | 1・2・3・4 | ○ | ○ | - | ○ | - |
| 人文学部社会学科（国際理解科目） | 00100 | 2024～2026 | 1・2・3・4 | ○ | ○ | - | ○ | - |
| 法学部法律学科（グローバル科目） | WIAF10102 | 2017～2022 | 1・2・3・4 | - | - | - | - | - |
| 法学部法律学科（グローバル科目） | WIAF10102 | 2023～2023 | 1・2・3・4 | ○ | ○ | - | ○ | - |
| 法学部法律学科（国際理解科目） | 00100 | 2024～2026 | 1・2・3・4 | ○ | ○ | - | ○ | - |
| 人間環境学部人間環境学科（グローバル科目） | WIAF10102 | 2017～2022 | 1・2・3・4 | - | - | - | - | - |
| 人間環境学部人間環境学科（グローバル科目） | WIAF10102 | 2023～2023 | 1・2・3・4 | ○ | ○ | - | ○ | - |
| 人間環境学部人間環境学科（国際理解科目） | 00100 | 2024～2026 | 1・2・3・4 | ○ | ○ | - | ○ | - |
| 健康科学部心理学科（グローバル科目） | WIAF10102 | 2017～2022 | 1・2・3・4 | - | - | - | - | - |
| 健康科学部心理学科（グローバル科目） | WIAF10102 | 2023～2023 | 1・2・3・4 | ○ | ○ | - | ○ | - |
| 健康科学部心理学科（国際理解科目） | 00100 | 2024～2026 | 1・2・3・4 | ○ | ○ | - | ○ | - |
| 健康科学部健康栄養学科（グローバル科目） | WIAF10102 | 2017～2022 | 1・2・3・4 | - | - | - | - | - |
| 健康科学部健康栄養学科（グローバル科目） | WIAF10102 | 2023～2023 | 1・2・3・4 | ○ | ○ | - | ○ | - |
| 健康科学部健康栄養学科（国際理解科目） | 00100 | 2024～2026 | 1・2・3・4 | ○ | ○ | - | ○ | - |
| 国際コミュニティ学部国際政治学科（グローバル科目） | － | 2017～2017 | 1・2・3・4 | - | - | - | - | - |
| 国際コミュニティ学部国際政治学科（グローバル科目） | WIAF10102 | 2018～2022 | 1・2・3・4 | - | - | - | - | - |
| 国際コミュニティ学部国際政治学科（グローバル科目） | WIAF10102 | 2023～2023 | 1・2・3・4 | ○ | ○ | - | ○ | - |
| 国際コミュニティ学部国際政治学科（国際理解科目） | 00100 | 2024～2026 | 1・2・3・4 | ○ | ○ | - | ○ | - |
| 国際コミュニティ学部地域行政学科（グローバル科目） | － | 2017～2017 | 1・2・3・4 | - | - | - | - | - |
| 国際コミュニティ学部地域行政学科（グローバル科目） | WIAF10102 | 2018～2022 | 1・2・3・4 | - | - | - | - | - |
| 国際コミュニティ学部地域行政学科（グローバル科目） | WIAF10102 | 2023～2023 | 1・2・3・4 | ○ | ○ | - | ○ | - |
| 国際コミュニティ学部地域行政学科（国際理解科目） | 00100 | 2024～2026 | 1・2・3・4 | ○ | ○ | - | ○ | - |