| 授業コード | 02140957 | 単位数 | 1 |
| 科目名 | 英語Ⅳ（リスニング・スピーキング） | クラス | 57 |
| 履修期 | 後期授業 | カリキュラム | ＊下表参考 |
| 担当者 | PANTER, Sage M. | 配当年次 | ＊下表参考 |
| 授業の題目 | 英語IV（リスニング・スピーキング） (English IV (Listening&Speaking)) |
| 学修の概要 | 英語によるリスニング・スピーキング（音声インプット・アウトプット）を中心に基本的な英語コミュニケーション能力を身につけることを目的とします。「英語Ⅲ（リスニング・スピーキング）」を踏まえ、英語のリスニング・スピーキングに必要な語彙力や文法力を向上させるためのクラスです。常に意味と文法を意識して英語を聴き、そして発話する練習を行ない、英語によるコミュニケーション能力を養います。 |
| 学修の到達目標 | 受講生の英語習熟度を考慮しつつ、リスニング・スピーキングに必要な語彙力、文法力を身につけることを目指します。各レベルの到達目標の目安は以下の通りです。 レベル1a:(L)日常生活に必要な重要な情報（数字、品物の値段、日付、曜日、月など）を聞き取ることができる。(S)日常生活に必要な情報（時間、日にち、場所など）について、質問したり、質問に答えたりすることができる。準備すれば、日常生活に関する簡単な情報（時間や場所など）を伝えることができる。 レベル1b:(L)はっきりと話されれば、日常生活の身近な話題について、具体的な情報（場所や時間など）を聞き取ることができる。(S)日常生活に関する情報（場所や時間、何ができるかできないかや色、形、大きさなど）に関して、単純なやり取りができる。準備すれば、日常生活のものごとを、簡単な語や基礎的な語句や構文を用いて簡単に描写することができる。 レベル1c:(L)はっきりと話されれば、簡単な用をたす（買い物や外食など）のに必要な指示や説明を理解することができる。（S)なじみのある語や基本的な語や単純な句や言い回しを使って、必要な情報を尋ねたり、人を誘ったり誘いを受けたり、断ったりすることができる。準備すれば、日常生活に関する簡単な事実を複数の文で描写できる。 レベル2：(L)なじみのある内容（宿題、おおまかな旅行の日程など）について、理解することができる。(S)補助となる資格情報（絵、パワーポイントなど）を用いて、基本的な情報を伝え、また、簡単な意見交換をすることができる。視覚的補助を利用しながら身近な話題（学校や地域など）について短い話をすることができる。 レベル3：(L)はっきりと話されれば、視覚補助のある作業（料理、工作など）の指示を理解することができる。（S)日常的な状況（郵便局・駅・店など）において様々な語や表現を用いて、質問をしたり、必要な情報を得たりやり取りをすることができる。 簡単な語句を用いて意見や行動計画を理由を挙げて短く述べることができる。 |
| 授業計画 | 第１回 | -Class, teacher, and student introductions. Students will have a chance to get to know the teacher and each other, and they will explore the class themes through games and question prompts provided by the teacher. All this is to help the students decide if this class is the right fit for them or not. |
| 第２回 | -Class rules and expectations. As a class, we will go through the class syllabus to ensure everyone understands what is expected in this class. This will help students prepare for the rest of the semester. The first Google Classroom Vocabulary Quiz homework will be assigned. | |
| 第３回 | -Unit 5 (The Japanese Language) introduction. Students will be introduced to the content of the unit. We will explore the unit's vocabulary and themes through, lecture, small group discussions, and listening practice. We will have an in-class vocabulary quiz covering the vocabulary from the homework. Another Google Classroom Vocabulary Quiz will be assigned for homework. | |
| 第４回 | -Unit 5 (The Japanese Language) explore and discuss. Students will deepen their understanding of the unit's content by having the chance to discuss concepts and use the vocabulary from the unit in small group conversations. We will have an in-class vocabulary quiz covering the vocabulary from the homework. Students are recommended to practice listening to the dialogue from the textbook to prepare for the listening test. | |
| 第５回 | -Unit 5 (The Japanese Language) wrap up, 1st listening test, and presentation preparation. In class, we will take a listening test to test the students' ability to pick up on details from the dialogue that we've been practicing in class. Also, as a class, we will finish up the last activities and discussions from the unit. Lastly, the teacher will provide information about the 1st presentation assignment as well as offer a chance for students to ask questions. For homework, students are recommended to practice for the presentation. | |
| 第６回 | -Unit 5 (The Japanese Language) 1st presentation day. Students will give presentations based on content from the textbook. Students will give the presentation in front of the teacher and a small group. The presentation is a graded assignment meant to test students on their ability to make themselves understood in English and also prove they understood the content from the textbook. Another Google Classroom Vocabulary Quiz will be assigned for homework. | |
| 第７回 | -Unit 6 (Explaining Japanese Things) introduction. Students will be introduced to the content of the unit. We will explore the unit's vocabulary and themes through, lecture, small group discussions, and listening practice. We will have an in-class vocabulary quiz covering the vocabulary from the homework. Another Google Classroom Vocabulary Quiz will be assigned for homework. | |
| 第８回 | -Unit 6 (Explaining Japanese Things) explore and discuss. Students will deepen their understanding of the unit's content by having the chance to discuss concepts and use the vocabulary from the unit in small group conversations. We will have an in-class vocabulary quiz covering the vocabulary from the homework. Students are recommended to practice listening to the dialogue from the textbook to prepare for the listening test. | |
| 第９回 | -Unit 6 (Explaining Japanese Things) wrap up, 2nd listening test, and presentation preparation. In class, we will take a listening test to test the students' ability to pick up on details from the dialogue that we've been practicing in class. Also, as a class, we will finish up the last activities and discussions from the unit. Lastly, the teacher will provide information about the 2nd presentation assignment as well as offer a chance for students to ask questions. The teacher will pass back the results from the 1st presentation so students can use the feedback to improve themselves. For homework, students are recommended to practice for the presentation. | |
| 第１０回 | -Unit 6 (Explaining Japanese Things) 2nd presentation day. Students will give presentations based on content from the textbook. Students will give the presentation in front of the teacher and a small group. The presentation is a graded assignment meant to test students on their ability to make themselves understood in English and also prove they understood the content from the textbook. Another Google Classroom Vocabulary Quiz will be assigned for homework. | |
| 第１１回 | -Unit 7 (Good Manners, Bad Manners) introduction. Students will be introduced to the content of the unit. We will explore the unit's vocabulary and themes through, lecture, small group discussions, and listening practice. We will have an in-class vocabulary quiz covering the vocabulary from the homework. Another Google Classroom Vocabulary Quiz will be assigned for homework. | |
| 第１２回 | -Unit 7 (Good Manners, Bad Manners) explore and discuss. Students will deepen their understanding of the unit's content by having the chance to discuss concepts and use the vocabulary from the unit in small group conversations. We will have an in-class vocabulary quiz covering the vocabulary from the homework. Students are recommended to practice listening to the dialogue from the textbook to prepare for the listening test. | |
| 第１３回 | -Unit 7 (Good Manners, Bad Manners) wrap up, 3rd listening test, and presentation preparation. In class, we will take a listening test to test the students' ability to pick up on details from the dialogue that we've been practicing in class. Also, as a class, we will finish up the last activities and discussions from the unit. Lastly, the teacher will provide information about the 3rd presentation assignment as well as offer a chance for students to ask questions. The teacher will pass back the results from the 2nd presentation so students can use the feedback to improve themselves. For homework, students are recommended to practice for the presentation. | |
| 第１４回 | -Unit 7 (Good Manners, Bad Manners) 3rd presentation day. Students will give presentations based on content from the textbook. Students will give the presentation in front of the teacher and a small group. The presentation is a graded assignment meant to test students on their ability to make themselves understood in English and also prove they understood the content from the textbook. | |
| 第１５回 | -Semester wrap up and preparation for the final exam. The teacher will pass back the results from the 3rd listening test and the 3rd presentation so students can see where they stand before the final exam. Then, the teacher will provide information about the final exam so students can properly prepare for it. Time in class will be provided for students who have questions. |
| 授業外学習の課題 | -15 reflection sentences, 1 due at the end of each class. 6 Google Classroom Vocabulary Quizzes covering vocabulary from the textbook. 3 Listening Tests covering the listening from the textbook. 1 exam covering the material from the textbook covered throughout the semester. |
| 履修上の注意事項 | -*学生が5回欠席すると、自動的にクラスから除外されます。許可された欠席者には個別指導が提供されます。* *学生は毎週少なくとも45分を授業の準備に費やすべきです* このコースで成功するには、学生は次の条件を満たしている必要があります。 1) 出席率と時間厳守。 2) 授業と宿題の成績。 3) 意欲と参加度の高さ。 【2024年度以降生：レベル3の学生が履修可能です】 【2023年度以前生：入学時プレイスメントレベル3の学生が履修可能です】 【公認欠席は欠席として扱いますが、単位認定要件、または期末試験の受験要件には影響しないように配慮します。(この一文は自動挿入されています。)】 【自身の英語運用能力測定のため、学期終盤に行われるTOEIC(R) L&R IP/TOEIC(R) Bridgeに申し込み、受験してください。(この一文は自動挿入されています。)】 |
| 成績評価の方法・基準 | リスニング・プロジェクト(15～20%)、スピーキング課題(15～20%）、小・中間・ユニットテスト（①15～20％）、期末テスト（②10～40％）、参加度（～10％）を原則とします。（ただし①と②の合計は50%以下）この他、宿題（～10%）をリスニング・スピーキングプロジェクトの一部として課すこともあります。上記に加えて、TOEIC, TOEIC Bridge のスコア等を加味する場合があります。 |
| テキスト | -This is Japan: Your Culture, Your Life by Simon Capper, National Geographic Learning, ISBN: 978-4-86312-383-0 |
| 参考文献 | - |
| 主な関連科目 | 英語Ⅲ(リスニング・スピーキング)、英語聴解I～IV、英語コミュニケーション入門I・II、英語コミュニケーションI～VIなど |
| オフィスアワー及び 質問・相談への対応 |
-This information will be distributed to the students on the first day of class. -この情報は授業初日に学生に配布されます。 |
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| 所属 | ナンバリングコード | 適用入学年度 | 配当年次 | 身につく能力 | ||||
| 知識・技能 | 思考力 | 判断力 | 表現力 | 協創力 | ||||
| 商学部商学科（国際理解科目） | 00100 | 2024～2026 | 1・2・3・4 | ○ | - | - | ○ | - |
| 商学部経営学科（国際理解科目） | 00100 | 2024～2026 | 1・2・3・4 | ○ | - | - | ○ | - |
| 経済科学部現代経済学科（国際理解科目） | 00100 | 2024～2026 | 1・2・3・4 | ○ | - | - | ○ | - |
| 経済科学部経済情報学科（国際理解科目） | 00100 | 2024～2026 | 1・2・3・4 | ○ | - | - | ○ | - |
| 人文学部教育学科（国際理解科目） | 00100 | 2024～2026 | 1・2・3・4 | ○ | - | - | ○ | - |
| 人文学部英語英文学科（国際理解科目） | － | 2024～2026 | 1・2・3・4 | - | - | - | - | - |
| 人文学部社会学科（国際理解科目） | 00100 | 2024～2026 | 1・2・3・4 | ○ | - | - | ○ | - |
| 法学部法律学科（国際理解科目） | 00100 | 2024～2026 | 1・2・3・4 | ○ | - | - | ○ | - |
| 人間環境学部人間環境学科（国際理解科目） | 00100 | 2024～2026 | 1・2・3・4 | ○ | - | - | ○ | - |
| 健康科学部心理学科（国際理解科目） | 00100 | 2024～2026 | 1・2・3・4 | ○ | - | - | ○ | - |
| 健康科学部健康栄養学科（国際理解科目） | 00100 | 2024～2026 | 1・2・3・4 | ○ | - | - | ○ | - |
| 国際コミュニティ学部国際政治学科（国際理解科目） | 00100 | 2024～2026 | 1・2・3・4 | ○ | - | - | ○ | - |
| 国際コミュニティ学部地域行政学科（国際理解科目） | 00100 | 2024～2026 | 1・2・3・4 | ○ | - | - | ○ | - |