| 授業コード | 02140721 | 単位数 | 1 |
| 科目名 | 英語Ⅱ（リーディング・ライティング） | クラス | 21 |
| 履修期 | 後期授業 | カリキュラム | ＊下表参考 |
| 担当者 | 波多野 五三 | 配当年次 | ＊下表参考 |
| 授業の題目 | 英語II（リーディング・ライティング） (English II (Reading&Writing)) |
| 学修の概要 | リーディング・ライティング（文字によるインプット・アウトプット）を中心に基本的な英語コミュニケーション能力を身につけることを目的とします。英語の基礎的な読解力・ライティング力を習得するためのクラスです。「英語I（リーディング・ライティング）」の内容を踏まえつつ、やさしい英語で書かれた読み物からはじめ、徐々にレベルアップしていき、高校までに学んだ単語、熟語、文法を復習しながら、教材中に出てきた表現をアウトプット活動につなぐことも視野に入れて学びます。 |
| 学修の到達目標 | 受講生の英語習熟度を考慮しつつ、リーディング(R)・ライティング(W)に必要な語彙力、文法力をさらに向上させることを目指します。各レベルの到達目標の目安は以下の通りです。 レベル1a:(R)ファストフード・レストランの絵や写真がついたメニューを理解し、選ぶことができる。(W)自分に関すること（名前、住所、家族など）を短い句または文を用いて書くことができる。 レベル1b:(R)短い近況報告（身近な人から携帯メールなどによる旅の思い出など）を理解することができる。(W)短いメッセージカード（誕生日カードなど）や身近なことがらについての短いメモなどを書ける。 レベル1c:(R)個人的な興味のある話題（スポーツ・音楽・旅行など）に関する文章を、イラストや写真も参考にしながら理解することができる。(W)趣味や好き嫌いについて複数の文を用いて書くことができる。 レベル2:(R)簡単な語を用いて書かれた説明文（人物描写、場所の説明、日常生活や文化の紹介など）を理解することができる。(W)簡単な接続詞を用いて、基礎的な句や文を使った簡単な英語で、まとまりのある文章（日記や写真、事物の説明文など）を書くことができる。 レベル3:(R)日常的な話題（生活、趣味、スポーツなど）を扱った文章の要点を理解したり、必要な情報を取り出したりすることができる。(W)聞いたり読んだりした内容（生活や文化の紹介などの説明や物語）であれば、基礎的な日常生活語彙や表現を用いて、感想や意見などを短く書くことができる。 |
| 授業計画 | 第１回 | -オリエンテーション―次の項目について解説します。 １．英語の学習方略 ２．授業の進度と教科書の使い方 ３．予習・復習の範囲と方法 ４．授業への参加態度 ５．試験他 |
| 第２回 | Unit 1 Can You Guess What These Creatures Are? -A Jewel under the Sea Unit 1 Paul and the World Cup Unit 1 Differences between Japanese and English Pronunciation (Vowels) Unit 1 名詞の世界（１）― モノ（人、物、事）を語る Unit 2 名詞の世界（２）― theは「情報共有」 多様なトピックに関する文献の内容を理解する。 本文の内容について自分の考えを簡潔な文で述べることができる。 英語の発音に注意しながら文章を朗読できるようになる。 基礎的な英文法に注意しながら文章を話したり書いたりできるようになる。 |
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| 第３回 | Unit 2 An Innovation from Japan! Unit 2 Robots for Work and Fun Unit 2 Consonants Unit 3 名詞の世界（３）― 動詞（V）も、節（SV ...）も名詞になれる Unit 4 修飾の世界（１）― 名詞を前から修飾すれば「限定」 多様なトピックに関する文献の内容を理解する。 本文の内容について自分の考えを簡潔な文で述べることができる。 英語の発音に注意しながら文章を朗読できるようになる。 基礎的な英文法に注意しながら文章を話したり書いたりできるようになる。 |
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| 第４回 | Unit 3 Moomin House Café Unit 3 Creating an Icon: Mickey Mouse Unit 3 Linking (Liaison) Unit 5 修飾の世界（２）― 名詞の後ろに置けば「追加情報」 多様なトピックに関する文献の内容を理解する。 本文の内容について自分の考えを簡潔な文で述べることができる。 英語の発音に注意しながら文章を朗読できるようになる。 基礎的な英文法に注意しながら文章を話したり書いたりできるようになる。 |
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| 第５回 | Unit 4 Google's Happy Mistake Unit 4 Etymology of the Word "Yabai” Unit 4 Reduction (1) Unit 6 動詞の世界（１）― 文の型を決めるのは動詞！働きかけの対象がない自動詞とそれが必要な他動詞 多様なトピックに関する文献の内容を理解する。 本文の内容について自分の考えを簡潔な文で述べることができる。 英語の発音に注意しながら文章を朗読できるようになる。 基礎的な英文法に注意しながら文章を話したり書いたりできるようになる。 |
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| 第６回 | Unit 5 Tasty Insects Save the Earth Unit 5 Poison Gas? Unit 5 Flap Unit 7 動詞の世界（２）―「過去と未来」を語る仕組み 多様なトピックに関する文献の内容を理解する。 本文の内容について自分の考えを簡潔な文で述べることができる。 英語の発音に注意しながら文章を朗読できるようになる。 基礎的な英文法に注意しながら文章を話したり書いたりできるようになる。 |
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| 第７回 | Unit 6 A Man Picking up Luck Unit 6 Tragedy to Triumph Unit 6 Contracted Forms Unit 8 動詞の世界（３）― haveが語る現在完了のネットワーク 多様なトピックに関する文献の内容を理解する。 本文の内容について自分の考えを簡潔な文で述べることができる。 英語の発音に注意しながら文章を朗読できるようになる。 基礎的な英文法に注意しながら文章を話したり書いたりできるようになる。 |
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| 第８回 | Unit 7 A Short History of Harvard University Unit 7 The Power of Ideas Unit 7 Rhythm (Stress-Timed Rhythm) Unit 9 動詞の世界（４）― 焦点を移動させた完了形 多様なトピックに関する文献の内容を理解する。 本文の内容について自分の考えを簡潔な文で述べることができる。 英語の発音に注意しながら文章を朗読できるようになる。 基礎的な英文法に注意しながら文章を話したり書いたりできるようになる。 |
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| 第９回 | Unit 8 Humanitude Unit 8 Humanitude in Action Unit 8 Stress, Pitch & Intonation Unit 10 動詞の世界（５）― 「思い」を語る仮定法 多様なトピックに関する文献の内容を理解する。 本文の内容について自分の考えを簡潔な文で述べることができる。 英語の発音に注意しながら文章を朗読できるようになる。 基礎的な英文法に注意しながら文章を話したり書いたりできるようになる。 |
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| 第１０回 | 多様なトピックに関する文献の内容を理解する。 Unit 9 Tree of Wisdom Unit 9 Caffeine: More than Just an Energy Booster Unit 9 Reduction (2) (Final + Initial Consonant) Unit 11 文の種類（１）― 否定表現が多彩な英語 多様なトピックに関する文献の内容を理解する。 本文の内容について自分の考えを簡潔な文で述べることができる。 英語の発音に注意しながら文章を朗読できるようになる。 基礎的な英文法に注意しながら文章を話したり書いたりできるようになる。 |
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| 第１１回 | 多様なトピックに関する文献の内容を理解する。 Unit 10 Mysterious Antarctica Unit 10 What Lies below the Ice? 46 Unit 10 Assimilation Unit 12 文の種類（２）― 英語は倒置で疑問を伝える 多様なトピックに関する文献の内容を理解する。 本文の内容について自分の考えを簡潔な文で述べることができる。 英語の発音に注意しながら文章を朗読できるようになる。 基礎的な英文法に注意しながら文章を話したり書いたりできるようになる。 |
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| 第１２回 | 補充教材（前週に配布） 多様なトピックに関する文献の内容を理解する。 本文の内容について自分の考えを簡潔な文で述べることができる。 英語の発音に注意しながら文章を朗読できるようになる。 基礎的な英文法に注意しながら文章を話したり書いたりできるようになる。 |
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| 第１３回 | 補充教材（前週に配布） 多様なトピックに関する文献の内容を理解する。 本文の内容について自分の考えを簡潔な文で述べることができる。 英語の発音に注意しながら文章を朗読できるようになる。 基礎的な英文法に注意しながら文章を話したり書いたりできるようになる。 |
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| 第１４回 | 補充教材（前週に配布） 多様なトピックに関する文献の内容を理解する。 本文の内容について自分の考えを簡潔な文で述べることができる。 英語の発音に注意しながら文章を朗読できるようになる。 基礎的な英文法に注意しながら文章を話したり書いたりできるようになる。 |
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| 第１５回 | 補充教材（前週に配布） 多様なトピックに関する文献の内容を理解する。 本文の内容について自分の考えを簡潔な文で述べることができる。 英語の発音に注意しながら文章を朗読できるようになる。 基礎的な英文法に注意しながら文章を話したり書いたりできるようになる。 |
| 授業外学習の課題 | -事前学修（60分程度）： ①教科書の本文を黙読し未知語の意味を辞書で調べる。 ②教科書の本文を朗読する。 ③各設問を解き解答を教科書またはノートに記入する。 ④疑問点を整理する。 事後学修（30分程度）： ①授業の要点を再確認する。 ②教科書の本文を朗読する。 ③間違えた設問を解き直す。 ④未知語を暗記する。 |
| 履修上の注意事項 | -１．授業はすべて教室内で対面式で行います。 ２．授業中のアクティビティ（ペアワークやディスカッションなど）に積極的に参加して下さい。 ３．病欠や体調不良などやむを得ない事情がない限り、毎授業に必ず出席して下さい。 ４．授業を６回以上欠席したり遅刻を著しく繰り返したりした場合は、期末試験の受験資格を与えないか、あるいは期末試験の減点対象とします。 ５．公認欠席は期末試験の受験要件には影響しないように配慮します。 ６．自身の英語運用能力測定のため、学期終盤に行われるTOEIC(R)L&R IP/TOEIC(R)Bridgeに申し込み、受験して下さい。 【2024年度以降生：レベル1の学生が履修可能です】 【2023年度以前生：入学時プレイスメントレベル1の学生が履修可能です】 【公認欠席は欠席として扱いますが、単位認定要件、または期末試験の受験要件には影響しないように配慮します。(この一文は自動挿入されています。)】 【自身の英語運用能力測定のため、学期終盤に行われるTOEIC(R) L&R IP/TOEIC(R) Bridgeに申し込み、受験してください。(この一文は自動挿入されています。)】 |
| 成績評価の方法・基準 | リーディング・プロジェクト(15～20%)、ライティング課題(15～20%）、小・中間・ユニットテスト（①15～20％）、期末テスト（②10～40％）、参加度（～10％）を原則とします。（ただし①と②の合計は50%以下）この他、宿題（～10%）をリーディング・ライティングプロジェクトの一部として課すこともあります。上記に加えて、TOEIC, TOEIC Bridge のスコア等を加味する場合があります。 |
| テキスト | 『Dear Class （楽しい英語の世界へようこそ）』 改訂新版. 永本義弘・他. 2024. 南雲堂. ISBN: 978-4-523-17968-9 |
| 参考文献 | -必要に応じて授業中に適宜指示します。 |
| 主な関連科目 | 英語I(リーディング・ライティング)、英語読解I～IV、英語ライティングI～IVなど |
| オフィスアワー及び 質問・相談への対応 |
-授業の前後または放課後に質問に応じます。授業内容あるいは期末試験に関する質問については必要に応じて全体フィードバックという形で回答します。 |
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| 所属 | ナンバリングコード | 適用入学年度 | 配当年次 | 身につく能力 | ||||
| 知識・技能 | 思考力 | 判断力 | 表現力 | 協創力 | ||||
| 商学部商学科（国際理解科目） | 00100 | 2024～2026 | 1・2・3・4 | ○ | ○ | - | ○ | - |
| 商学部経営学科（国際理解科目） | 00100 | 2024～2026 | 1・2・3・4 | ○ | ○ | - | ○ | - |
| 経済科学部現代経済学科（国際理解科目） | 00100 | 2024～2026 | 1・2・3・4 | ○ | ○ | - | ○ | - |
| 経済科学部経済情報学科（国際理解科目） | 00100 | 2024～2026 | 1・2・3・4 | ○ | ○ | - | ○ | - |
| 人文学部教育学科（国際理解科目） | 00100 | 2024～2026 | 1・2・3・4 | ○ | ○ | - | ○ | - |
| 人文学部英語英文学科（国際理解科目） | － | 2024～2026 | 1・2・3・4 | - | - | - | - | - |
| 人文学部社会学科（国際理解科目） | 00100 | 2024～2026 | 1・2・3・4 | ○ | ○ | - | ○ | - |
| 法学部法律学科（国際理解科目） | 00100 | 2024～2026 | 1・2・3・4 | ○ | ○ | - | ○ | - |
| 人間環境学部人間環境学科（国際理解科目） | 00100 | 2024～2026 | 1・2・3・4 | ○ | ○ | - | ○ | - |
| 健康科学部心理学科（国際理解科目） | 00100 | 2024～2026 | 1・2・3・4 | ○ | ○ | - | ○ | - |
| 健康科学部健康栄養学科（国際理解科目） | 00100 | 2024～2026 | 1・2・3・4 | ○ | ○ | - | ○ | - |
| 国際コミュニティ学部国際政治学科（国際理解科目） | 00100 | 2024～2026 | 1・2・3・4 | ○ | ○ | - | ○ | - |
| 国際コミュニティ学部地域行政学科（国際理解科目） | 00100 | 2024～2026 | 1・2・3・4 | ○ | ○ | - | ○ | - |