| 授業コード | 02130782 | 単位数 | 1 |
| 科目名 | 英語リーディングⅠ | クラス | 82 |
| 履修期 | 前期授業 | カリキュラム | ＊下表参考 |
| 担当者 | 西本 純子 | 配当年次 | ＊下表参考 |
| 授業の題目 | 英語I （リーディング・ライティング） (English I (Reading&Writing)) |
| 学修の概要 | リーディング・ライティング（文字によるインプット・アウトプット）を中心に基本的な英語コミュニケーション能力を身につけることを目的とします。英語の基礎的な読解力・ライティング力を習得するためのクラスです。やさしい英語で書かれた読み物からはじめ、徐々にレベルアップしていき、高校までに学んだ単語、熟語、文法を復習しながら、教材中に出てきた表現をアウトプット活動につなぐことも視野に入れて学びます。 |
| 学修の到達目標 | 受講生の英語習熟度を考慮しつつ、リーディング(R)・ライティング(W)に必要な語彙力、文法力を向上させることを目指します。各レベルの到達目標の目安は以下の通りです。 レベル1a:(R)日常生活で使われる短く簡単な指示を読み、理解することができる。(W)住所・氏名・職業（自分の学部/学科などを含む）の項目を埋めることができる。 レベル1b:(R)日常生活で使われる馴染みのある語句や単純で短い簡単な文章（ポスターや招待状等）を読み、理解することができる。(W)身近なこと（好き嫌い、家族、学校生活など）について短い文章を書くことができる。 レベル1c:(R)挿絵のある短い物語を理解することができる。(W)自分の経験について、辞書などを参照して短い文章を書くことができる。 レベル2：(R)英語学習者用の短い物語や伝記などを理解することができる。(W)日常的・個人的な内容であれば、招待状、私的な手紙、メモ、メッセージなどを簡単な英語で書くことができる。 レベル3：(R)簡単な語を用いて書かれていれば、実用的・具体的な内容（旅行ガイドブック、レシピ、列車やバスのスケジュールなど）を読み取ったり、必要な情報を探したりすることができる。(W)身の回りのできごとや趣味、場所、仕事などについて、個人的経験や自分に直接必要のある内容であれば、簡単な描写ができる。 |
| 授業計画 | 第１回 | -Unit 1 Welcome to Our Home 現在時制（be動詞と一般動詞） 肯定文、否定文、疑問文(YES/NO)の英文が作ることができる Moodle上の小テストを受験する |
| 第２回 | -Unit 1 Welcome to Our Home 現在時制（be動詞と一般動詞） 肯定文、否定文、疑問文(YES/NO)の英文の読解力を高めることができる Moodle上の小テストを受験する |
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| 第３回 | -Unit 2 Alex Goes Shopping 名詞（可算名詞と不可算名詞） 会話文を通じて、可算名詞と不可算名詞の使い分けを復習し、正確に数字を聞き取ることができる Moodle上の小テストを受験する |
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| 第４回 | -Unit 2 Alex Goes Shopping 名詞（可算名詞と不可算名詞） 読解を通じて、可算名詞と不可算名詞の正しい使い方を理解する Moodle上の小テストを受験する |
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| 第５回 | -Unit 3 Dining Manners and Customs 過去時制（be動詞と一般動詞） 過去形の作り方を復習し、過去形の英作文ができる Moodle上の小テストを受験する |
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| 第６回 | -Unit 3 Dining Manners and Customs 過去時制（be動詞と一般動詞） 過去形を使った英文を理解できる Moodle上の小テストを受験する |
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| 第７回 | -Unit 4 Human Relations 代名詞 代名詞を復習し、適切な代名詞を選択できる Moodle上の小テストを受験する |
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| 第８回 | -Unit 4 Human Relations 代名詞 読解を通じて、代名詞が何を指しているか理解できる Moodle上の小テストを受験する |
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| 第９回 | -Unit 5 Celebrations, Holidays and Fun Traditions WH 疑問文 WH 疑問文をすべて確認し、WH 疑問文を作って、それに対する返答も英語でできる Moodle上の小テストを受験する |
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| 第１０回 | -Unit 5 Celebrations, Holidays and Fun Traditions WH 疑問文 英文を読解して、それに対するWH 疑問文に的確に答えられる Moodle上の小テストを受験する |
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| 第１１回 | -Unit 6 Getting Around 前置詞（場所を表す前置詞と時を表す前置詞） 各前置詞の使い方を復習し、前置詞を使って、さらに詳しい情報を追加した英文を作れる Moodle上の小テストを受験する |
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| 第１２回 | -Unit 6 Getting Around 前置詞（場所を表す前置詞と時を表す前置詞） 英文を読解する上で、前置詞によって追加されるニュアンスを理解する Moodle上の小テストを受験する |
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| 第１３回 | -Unit 7 Television 助動詞 基本的な助動詞の役割を復習し、助動詞を使って英文が作れる Moodle上の小テストを受験する |
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| 第１４回 | -Unit 7 Television 助動詞 助動詞の意味を考えて、読解において助動詞がもたらすニュアンスを理解できる Moodle上の小テストを受験する |
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| 第１５回 | -Unit 1-7 復習 各Unitの文法を中心に復習し、習得した語彙を使って英文を作り、基本的な会話ができる Moodle上の小テストを受験する |
| 授業外学習の課題 | -学んだことを復習するために、CheckLinkの問題を解いてください。 |
| 履修上の注意事項 | -必ず、生協で教科書を購入してください。CheckLinkは、購入者にパスワードが割り当てられますので、購入済みの教科書では、ログインできません。成績評価の対象になるので、気をつけてください。 授業中のスマートフォンの使用は、授業に関することのみです。ゲームに夢中になって注意事項を聞き漏らし、試験で後悔しないように気をつけてください。 【2024年度以降生：レベル1の学生が履修可能です】 【2023年度以前生：入学時プレイスメントレベル1の学生が履修可能です】 【公認欠席は欠席として扱いますが、単位認定要件、または期末試験の受験要件には影響しないように配慮します。(この一文は自動挿入されています。)】 【自身の英語運用能力測定のため、学期終盤に行われるTOEIC(R) L&R IP/TOEIC(R) Bridgeに申し込み、受験してください。(この一文は自動挿入されています。)】 |
| 成績評価の方法・基準 | リーディング・プロジェクト(15～20%)、ライティング課題(15～20%）、小・中間・ユニットテスト（①15～20％）、期末テスト（②10～40％）、参加度（～10％）を原則とします。（ただし①と②の合計は50%以下）この他、宿題（～10%）をリーディング・ライティングプロジェクトの一部として課すこともあります。上記に加えて、TOEIC, TOEIC Bridge のスコア等を加味する場合があります。 |
| テキスト | -English Across Borders 異文化体験で楽しく学ぶ基本文法と4技能 著者：Robert Hickling （金星堂） ISBN 978-4-7647-4238-3 |
| 参考文献 | - |
| 主な関連科目 | 英語II(リーディング・ライティング)、英語読解I～IV、英語ライティングI～IVなど |
| オフィスアワー及び 質問・相談への対応 |
-授業中、及び授業終了後、質問・相談に対応します。 より詳しい解説が必要な場合は、都合のよい時間を相談して行います。 |
| URLリンク | - |
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| 所属 | ナンバリングコード | 適用入学年度 | 配当年次 | 身につく能力 | ||||
| 知識・技能 | 思考力 | 判断力 | 表現力 | 協創力 | ||||
| 商学部商学科（外国語科目（英語）） | WGEE11107 | 2017～2022 | 1・2・3・4 | - | - | - | - | - |
| 商学部商学科（外国語科目（英語）） | WGEE11107 | 2023～2023 | 1・2・3・4 | ○ | ○ | - | ○ | - |
| 商学部経営学科（外国語科目（英語）） | WGEE11107 | 2017～2022 | 1・2・3・4 | - | - | - | - | - |
| 商学部経営学科（外国語科目（英語）） | WGEE11107 | 2023～2023 | 1・2・3・4 | ○ | ○ | - | ○ | - |
| 経済科学部現代経済学科（外国語科目（英語）） | WGEE11107 | 2017～2022 | 1・2・3・4 | - | - | - | - | - |
| 経済科学部現代経済学科（外国語科目（英語）） | WGEE11107 | 2023～2023 | 1・2・3・4 | ○ | ○ | - | ○ | - |
| 経済科学部経済情報学科（外国語科目（英語）） | WGEE11107 | 2017～2022 | 1・2・3・4 | - | - | - | - | - |
| 経済科学部経済情報学科（外国語科目（英語）） | WGEE11107 | 2023～2023 | 1・2・3・4 | ○ | ○ | - | ○ | - |
| 人文学部人間関係学科社会学専攻（外国語科目（英語）） | WGEE11107 | 2017～2022 | 1・2・3・4 | - | - | - | - | - |
| 人文学部人間関係学科社会学専攻（外国語科目（英語）） | WGEE11107 | 2023～2023 | 1・2・3・4 | ○ | ○ | - | ○ | - |
| 人文学部教育学科（外国語科目（英語）） | WGEE11107 | 2017～2022 | 1・2・3・4 | - | - | - | - | - |
| 人文学部教育学科（外国語科目（英語）） | WGEE11107 | 2023～2023 | 1・2・3・4 | ○ | ○ | - | ○ | - |
| 法学部法律学科（外国語科目（英語）） | WGEE11107 | 2017～2022 | 1・2・3・4 | - | - | - | - | - |
| 法学部法律学科（外国語科目（英語）） | WGEE11107 | 2023～2023 | 1・2・3・4 | ○ | ○ | - | ○ | - |
| 法学部国際政治学科（外国語科目（英語）） | WGEE11107 | 2017～2017 | 1・2・3・4 | - | - | - | - | - |
| 人間環境学部人間環境学科（外国語科目（英語）） | WGEE11107 | 2017～2022 | 1・2・3・4 | - | - | - | - | - |
| 人間環境学部人間環境学科（外国語科目（英語）） | WGEE11107 | 2023～2023 | 1・2・3・4 | ○ | ○ | - | ○ | - |
| 健康科学部心理学科（外国語科目（英語）） | WGEE11107 | 2017～2022 | 1・2・3・4 | - | - | - | - | - |
| 健康科学部心理学科（外国語科目（英語）） | WGEE11107 | 2023～2023 | 1・2・3・4 | ○ | ○ | - | ○ | - |
| 健康科学部健康栄養学科（外国語科目（英語）） | WGEE11107 | 2017～2022 | 1・2・3・4 | - | - | - | - | - |
| 健康科学部健康栄養学科（外国語科目（英語）） | WGEE11107 | 2023～2023 | 1・2・3・4 | ○ | ○ | - | ○ | - |
| 国際コミュニティ学部国際政治学科（外国語科目（英語）） | WGEE11107 | 2018～2022 | 1・2・3・4 | - | - | - | - | - |
| 国際コミュニティ学部国際政治学科（外国語科目（英語）） | WGEE11107 | 2023～2023 | 1・2・3・4 | ○ | ○ | - | ○ | - |
| 国際コミュニティ学部地域行政学科（外国語科目（英語）） | WGEE11107 | 2018～2022 | 1・2・3・4 | - | - | - | - | - |
| 国際コミュニティ学部地域行政学科（外国語科目（英語）） | WGEE11107 | 2023～2023 | 1・2・3・4 | ○ | ○ | - | ○ | - |