| 授業コード | 02130426 | 単位数 | 1 |
| 科目名 | 英語リスニングⅣ | クラス | 26 |
| 履修期 | 後期授業 | カリキュラム | ＊下表参考 |
| 担当者 | 西本 純子 | 配当年次 | ＊下表参考 |
| 授業の題目 | 英語IV（リスニング・スピーキング） (English IV (Listening&Speaking)) |
| 学修の概要 | 英語によるリスニング・スピーキング（音声インプット・アウトプット）を中心に基本的な英語コミュニケーション能力を身につけることを目的とします。「英語Ⅲ（リスニング・スピーキング）」を踏まえ、英語のリスニング・スピーキングに必要な語彙力や文法力を向上させるためのクラスです。常に意味と文法を意識して英語を聴き、そして発話する練習を行ない、英語によるコミュニケーション能力を養います。 |
| 学修の到達目標 | 受講生の英語習熟度を考慮しつつ、リスニング・スピーキングに必要な語彙力、文法力を身につけることを目指します。各レベルの到達目標の目安は以下の通りです。 レベル1a:(L)日常生活に必要な重要な情報（数字、品物の値段、日付、曜日、月など）を聞き取ることができる。(S)日常生活に必要な情報（時間、日にち、場所など）について、質問したり、質問に答えたりすることができる。準備すれば、日常生活に関する簡単な情報（時間や場所など）を伝えることができる。 レベル1b:(L)はっきりと話されれば、日常生活の身近な話題について、具体的な情報（場所や時間など）を聞き取ることができる。(S)日常生活に関する情報（場所や時間、何ができるかできないかや色、形、大きさなど）に関して、単純なやり取りができる。準備すれば、日常生活のものごとを、簡単な語や基礎的な語句や構文を用いて簡単に描写することができる。 レベル1c:(L)はっきりと話されれば、簡単な用をたす（買い物や外食など）のに必要な指示や説明を理解することができる。（S)なじみのある語や基本的な語や単純な句や言い回しを使って、必要な情報を尋ねたり、人を誘ったり誘いを受けたり、断ったりすることができる。準備すれば、日常生活に関する簡単な事実を複数の文で描写できる。 レベル2：(L)なじみのある内容（宿題、おおまかな旅行の日程など）について、理解することができる。(S)補助となる資格情報（絵、パワーポイントなど）を用いて、基本的な情報を伝え、また、簡単な意見交換をすることができる。視覚的補助を利用しながら身近な話題（学校や地域など）について短い話をすることができる。 レベル3：(L)はっきりと話されれば、視覚補助のある作業（料理、工作など）の指示を理解することができる。（S)日常的な状況（郵便局・駅・店など）において様々な語や表現を用いて、質問をしたり、必要な情報を得たりやり取りをすることができる。 簡単な語句を用いて意見や行動計画を理由を挙げて短く述べることができる。 |
| 授業計画 | 第１回 | Unit 10 Summer Sale ～ Are you a bargain-hunter? ～ 買物に関する表現を聞き取る。学んだ語彙を活用して英文を作成し、発話練習をする。 |
| 第２回 | Unit 11 Restaurant ～ Why don’t we eat out today? ～ レストランの注文時に関する表現を聞き取る。英文を作成し、発話練習をする。 |
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| 第３回 | Unit 12 Arts & Entertainment. ～ Do you prefer a museum to a movie? ～ 娯楽に関する表現を聞き取る。英文を作成し、発話練習をする。 |
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| 第４回 | Unit 13 Sports Events ～ Which team are you going to support? ～ スポーツに関する表現を聞き取る。英文を作成し、発話練習をする。 |
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| 第５回 | Unit 14 Having a Party ～ Any ideas for Halloween or Thanksgiving? ～ 感謝の気持ちを表す表現を聞き取る。英文を作成し、発話練習をする。 |
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| 第６回 | Unit 15 Health ～ Don’t catch a cold! ～ 病気に関する表現を聞き取る。英文を作成し、発話練習をする。 |
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| 第７回 | Unit 16 Christmas ～ What are you wishing for on the day? ～ 提案・助言に関する表現を聞き取る。英文を作成し、発話練習をする。 |
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| 第８回 | Unit 17 Cleanup ～ Tidy up your house! ～ 助けを求めたり、与えたりする表現を聞き取る。英文を作成し、発話練習をする。 |
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| 第９回 | Unit 18 Our Traditions & Customs ～ How do you celebrate the New Year? ～ 人物描写・位置関係を説明する表現を聞き取る。英文を作成し、発話練習をする。 |
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| 第１０回 | Unit 19 Examinations ～ When is the deadline for this assすignment? ～ 条件・日程に関する用語を聞き取る。英文を作成し、発話練習をする。 |
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| 第１１回 | Unit 20 Housing ～ I’m looking for a new apartment. ～ 数字と交渉表現を聞き取る。英文を作成し、発話練習をする。 |
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| 第１２回 | Review Test 1: Unit 1-5: 挨拶、自己紹介、交通機関、時間、天気 TOEICの実践形式の小テストを使って、各項目を復習し、発話練習をする。 |
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| 第１３回 | Review Test 2: Unit 6-10: 電話、依頼、場所案内、資格・職業、買物 TOEICの実践形式の小テストを使って、各項目を復習し、発話練習をする。 |
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| 第１４回 | Review Test 3: Unit 11-15: 注文、感情、スポーツ、感謝の気持ち、病気 TOEICの実践形式の小テストを使って、各項目を復習し、発話練習をする。 |
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| 第１５回 | Review Test 4: Unit 16-20: 提案、助け、人物・位置、条件・日程、数字と交渉 TOEICの実践形式の小テストを使って、各項目を復習し、発話練習をする。 |
| 授業外学習の課題 | -授業外学修（予習・復習等） 事前学修（30分程度）：次回の授業で予定されている教科書の該当する箇所を予習すること。 事後学修（30分程度）：各回の授業で学修した内容の復習（表現の音読や音声ファイルの聞き直し等）を行うこと。 |
| 履修上の注意事項 | (1) 授業中、Moodleを使用して、リスニングのテストを行います。 (2) 自身の英語運用能力測定のため、学期終盤に行われる TOEIC(R) L&R IP / TOEIC(R) Bridge に申し込み、受験してください。 (3)5回欠席すると期末テスト並びに追試験の受験資格を失い、その結果単位は認められません。 (4) 公認欠席は欠席として扱いますが、単位認定要件、または期末試験の受験要件には影響しないように配慮します。 ・公認欠席時の資料については、要望の申し出があれば後日対応します。 ・小テスト時に公認欠席となる場合には平常点で対応します。 【2024年度以降生：レベル2の学生が履修可能です】 【2023年度以前生：入学時プレイスメントレベル2の学生が履修可能です】 【公認欠席は欠席として扱いますが、単位認定要件、または期末試験の受験要件には影響しないように配慮します。(この一文は自動挿入されています。)】 【自身の英語運用能力測定のため、学期終盤に行われるTOEIC(R) L&R IP/TOEIC(R) Bridgeに申し込み、受験してください。(この一文は自動挿入されています。)】 |
| 成績評価の方法・基準 | リスニング・プロジェクト(15～20%)、スピーキング課題(15～20%）、小・中間・ユニットテスト（①15～20％）、期末テスト（②10～40％）、参加度（～10％）を原則とします。（ただし①と②の合計は50%以下）この他、宿題（～10%）をリスニング・スピーキングプロジェクトの一部として課すこともあります。上記に加えて、TOEIC, TOEIC Bridge のスコア等を加味する場合があります。 |
| テキスト | -吉田佳代・仲西恭子 他 『Practical Situations for the TOEIC Test Listening −Revised Edition−』（成美堂）ISBN：9784791972159 |
| 参考文献 | -適宜紹介します。 |
| 主な関連科目 | 英語Ⅲ(リスニング・スピーキング)、英語聴解I～IV、英語コミュニケーション入門I・II、英語コミュニケーションI～VIなど |
| オフィスアワー及び 質問・相談への対応 |
疑問に思うことがある場合は、授業中、及び、授業後、積極的に質問してください。 |
| URLリンク | - |
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| 所属 | ナンバリングコード | 適用入学年度 | 配当年次 | 身につく能力 | ||||
| 知識・技能 | 思考力 | 判断力 | 表現力 | 協創力 | ||||
| 商学部商学科（外国語科目（英語）） | WGEE11104 | 2017～2022 | 1・2・3・4 | - | - | - | - | - |
| 商学部商学科（外国語科目（英語）） | WGEE11104 | 2023～2023 | 1・2・3・4 | ○ | - | - | ○ | - |
| 商学部経営学科（外国語科目（英語）） | WGEE11104 | 2017～2022 | 1・2・3・4 | - | - | - | - | - |
| 商学部経営学科（外国語科目（英語）） | WGEE11104 | 2023～2023 | 1・2・3・4 | ○ | - | - | ○ | - |
| 経済科学部現代経済学科（外国語科目（英語）） | WGEE11104 | 2017～2022 | 1・2・3・4 | - | - | - | - | - |
| 経済科学部現代経済学科（外国語科目（英語）） | WGEE11104 | 2023～2023 | 1・2・3・4 | ○ | - | - | ○ | - |
| 経済科学部経済情報学科（外国語科目（英語）） | WGEE11104 | 2017～2022 | 1・2・3・4 | - | - | - | - | - |
| 経済科学部経済情報学科（外国語科目（英語）） | WGEE11104 | 2023～2023 | 1・2・3・4 | ○ | - | - | ○ | - |
| 人文学部人間関係学科社会学専攻（外国語科目（英語）） | WGEE11104 | 2017～2022 | 1・2・3・4 | - | - | - | - | - |
| 人文学部人間関係学科社会学専攻（外国語科目（英語）） | WGEE11104 | 2023～2023 | 1・2・3・4 | ○ | - | - | ○ | - |
| 人文学部教育学科（外国語科目（英語）） | WGEE11104 | 2017～2022 | 1・2・3・4 | - | - | - | - | - |
| 人文学部教育学科（外国語科目（英語）） | WGEE11104 | 2023～2023 | 1・2・3・4 | ○ | - | - | ○ | - |
| 法学部法律学科（外国語科目（英語）） | WGEE11104 | 2017～2022 | 1・2・3・4 | - | - | - | - | - |
| 法学部法律学科（外国語科目（英語）） | WGEE11104 | 2023～2023 | 1・2・3・4 | ○ | - | - | ○ | - |
| 法学部国際政治学科（外国語科目（英語）） | WGEE11104 | 2017～2017 | 1・2・3・4 | - | - | - | - | - |
| 人間環境学部人間環境学科（外国語科目（英語）） | WGEE11104 | 2017～2022 | 1・2・3・4 | - | - | - | - | - |
| 人間環境学部人間環境学科（外国語科目（英語）） | WGEE11104 | 2023～2023 | 1・2・3・4 | ○ | - | - | ○ | - |
| 健康科学部心理学科（外国語科目（英語）） | WGEE11104 | 2017～2022 | 1・2・3・4 | - | - | - | - | - |
| 健康科学部心理学科（外国語科目（英語）） | WGEE11104 | 2023～2023 | 1・2・3・4 | ○ | - | - | ○ | - |
| 健康科学部健康栄養学科（外国語科目（英語）） | WGEE11104 | 2017～2022 | 1・2・3・4 | - | - | - | - | - |
| 健康科学部健康栄養学科（外国語科目（英語）） | WGEE11104 | 2023～2023 | 1・2・3・4 | ○ | - | - | ○ | - |
| 国際コミュニティ学部国際政治学科（外国語科目（英語）） | WGEE11104 | 2018～2022 | 1・2・3・4 | - | - | - | - | - |
| 国際コミュニティ学部国際政治学科（外国語科目（英語）） | WGEE11104 | 2023～2023 | 1・2・3・4 | ○ | - | - | ○ | - |
| 国際コミュニティ学部地域行政学科（外国語科目（英語）） | WGEE11104 | 2018～2022 | 1・2・3・4 | - | - | - | - | - |
| 国際コミュニティ学部地域行政学科（外国語科目（英語）） | WGEE11104 | 2023～2023 | 1・2・3・4 | ○ | - | - | ○ | - |