| 授業コード | 02121271 | 単位数 | 2 |
| 科目名 | 英語コミュニケーションⅡ | クラス | 71 |
| 履修期 | 後期授業 | カリキュラム | ＊下表参考 |
| 担当者 | 古田 ユミ | 配当年次 | ＊下表参考 |
| 授業の題目 | 英語コミュニケーション研究 リスニング・スピーキングスキルの錬成 「双方向性」を重視したコミュニケーション能力の深化 |
| 学修の概要 | 前期で身につけた基礎力をベースに、「どんな状況でも物怖じせず、自分の考えを英語で伝えきる力」を完成させるクラスです。 準備された発表だけでなく、その場の質問にパッと答える「即興の対応力」を鍛えます。 スピーディーに反応するトレーニングを行うことで、より自然で止まらないスピーキングを目指します。 また、前期に学習した聴衆を惹きつける「プレゼンテーション技法」をさらに練習していきます。 ただ話すだけでなく、相手の意見を正確に聞き取り、それに対して自分の意見を効果的に構成するプロセスを実践します。 最終的には、自信をもって人前で発表し、英語での質疑応答までこなせる「自立した発信者」を目指します。 具体的なスピーキング活動としては、自己紹介や大学生活、社会問題などのトピックを、ペアワーク、グループワーク、ディスカッションで展開していきます。 また、歌や演劇の要素も取り入れ、ジェスチャーやアイコンタクトなどを活用したパフォーマンスも課題として行っていただきます。 コミュニケーションという科目の特性上、受動的ではなく積極的に発言、提案、発信する姿勢を持つことが求められる授業です。 |
| 学修の到達目標 | 1.語彙の運用と流暢性の向上 習得した語彙や表現をシチュエーションに応じて素早く引き出し活用できる。日本語を介さずに英語で試行する時間を増やし、途切れることのないスムーズな発話を継続できる。 2.対人コミュニケーションの最適化 対面での会話において、適切なアイコンタクト、ジェスチャー、相槌を使い分け、自然な態度でやり取りができる。また、相手の話を正確に聞き取り、即興で適切な応答ができる。 3.論理的プレゼンテーションの完遂 自身の主張を論理的に構成し、視覚資料を用いて聴衆にわかりやすく伝えることができる。発表後の質疑応答においても、相手の質問の意図をくみ取り、根拠を持って回答できる。 |
| 授業計画 | 第１回 | 授業に関するオリエンテーション、英語による夏季休暇の思い出紹介（全員） Unit 1 Meeting People 英語による自己紹介のスキルを身につけることができる 次回までの課題提示 |
| 第２回 | 前回の課題確認・発表・提出 Unit 2 Getting to Know Your Classmates 英語でクラスメートに質問する表現と、自身についても相手に伝え返すスキルを身につけることができる 次回までの課題提示 |
|
| 第３回 | 前回の課題確認・発表・提出 Unit 3 Talking About Classes 大学の授業に関する表現を学び、英語で紹介するスキルを身につけることができる 次回までの課題提示 |
|
| 第４回 | 前回の課題確認・発表・提出 Unit 4 Talking About Your Daily Life 日常生活における活動を英語で表現するスキルを身につけることができる 次回までの課題提示 |
|
| 第５回 | 前回の課題確認・発表・提出 Unit 5 Talking About People-Personality パーソナリティに関する描写を英語で表現するスキルを身につけることができる 次回までの課題提示 |
|
| 第６回 | 前回の課題確認・発表・提出 Unit 6 Talking About People 外見から人物描写をする方法を学び、英語で表現するスキルを身につけることができる 次回までの課題提示 |
|
| 第７回 | Unit 1-6のまとめと中間テスト | |
| 第８回 | Unit 7 Talking About Last Weekend 週の過ごし方を説明する方法を学び、英語で表現するスキルを身につけることができる 次回までの課題提示 |
|
| 第９回 | 前回の課題確認・発表・提出 Unit 9 Talking About Going Out on the Town 外出に関する表現を学び、英語で説明できるスキルを身につけることができる 次回までの課題提示 |
|
| 第１０回 | 前回の課題確認・発表・提出 Unit 10 Talking About Foods and Recipes 食べ物やレシピに関する表現を学び、英語で説明できるスキルを身につけることができる 次回までの課題提示 |
|
| 第１１回 | 前回の課題確認・発表・提出 Unit 11 Talking About Travel 旅行に関する表現を学び、英語で説明できるスキルを身につけることができる 次回までの課題提示 |
|
| 第１２回 | 前回の課題確認・発表・提出 Unit 12 Talking About Hometown ホームタウンに関する表現を学び、英語で説明できるスキルを身につけることができる 次回までの課題提示 |
|
| 第１３回 | 前回の課題確認・発表・提出 Unit 13 Talking About Your Opinions 自分の意見を英語で表現できるスキルを身につけることができる 次回までの課題提示 |
|
| 第１４回 | 前回の課題確認・発表・提出 Unit 14 Talking About Future Plans 将来のプランについて英語で表現できるスキルを身につけることができる 次回までの課題提示 |
|
| 第１５回 | 前回の課題確認・発表・提出、後期授業まとめ、期末テストについて説明と準備(質問等) |
| 授業外学習の課題 | 事前学習(2時間程度)：毎講義の終わりに次回の授業テーマを指示するので、各自でわからない単語や表現を調べ、発表できるように準備しておくこと。 事後学習(2時間程度)：授業で学習した事柄を復習し、次回の提出課題を完成させ、わからなかった内容については次回授業時に質問できるように準備しておくこと。 個人での発表に加えてペアやグループでの発表もあるため、その際は授業外の時間で集まって発表準備をすることも予想されます。 |
| 履修上の注意事項 | ・授業には辞書(アプリ、電子辞書、紙の辞書どれでも可)を持参し、必要に応じて使用してください(ただし、試験時の使用は不可)。 ・公認欠席の場合は、期末試験の受験要件には影響しないように配慮します。 ・公認欠席時の資料は後日配布しますので、指示に従って受け取ってください。 ・小テストやプレゼンテーション時に公認欠席となった場合、追試または代替措置で対応します。 ・公認欠席に対し、資料配布等の配慮は行いますが、本授業の上限である5回には含めてカウントしますので注意してください。 ・遅刻は減点の対象とします(遅延証明がある場合は配慮します)。 ・欠席の上限は5回としていますが、上限まで欠席するということは、課題提出やパフォーマンスの機会を失うことであり、単位取得が難しくなることを意味しますので気をつけてください。 【レベル2の学生が履修可能です】 【公認欠席は欠席として扱いますが、単位認定要件、または期末試験の受験要件には影響しないように配慮します。(この一文は自動挿入されています。)】 【自身の英語運用能力測定のため、学期終盤に行われるTOEIC(R) L&R IP/TOEIC(R) Bridgeに申し込み、受験してください。(この一文は自動挿入されています。)】 |
| 成績評価の方法・基準 | 課題提出点30％、授業中の貢献度(パフォーマンス・発言)30％、中間テスト20％、期末テスト20％、を目安に得点を算出します。受講態度に問題が生じた場合(例えば、教科書を持ってこない、授業に積極的に参加しようとしていない、スマホで授業に関係のない作業をしている等)は、減点対象になります。 ＜受講上の注意・評価における重要事項＞ 1.授業への参加態度と評価について 本授業は、ペアワークやグループワークを通じた実践的なトレーニングを主体としています。そのため、単に出席して話を聞いているだけでは加点の対象となりません。 ・積極的な参加(Active Participation)： 他者と協力してタスクに取り組む姿勢、発言の頻度、ワークへの貢献度を高く評価します。 ・加点の条件：コミュニケーションを促す態度や、授業内で習った表現を積極的に使おうとする試みを評価に加味します。 2.授業規律とマナーについて すべての受講者が集中できる学習環境を維持するため、以下の行為を厳禁とします。 ・スマートフォンの使用：教員が許可した場合(辞書機能の使用やリサーチなど)を除き、授業中の使用は禁止します。無断で使用している場合は、欠席扱いとするか、退室を求めることがあります。 ・迷惑行為：他の受講者の学習を妨げる行為、私語、不適切な態度は厳しく対処します。 ・無断撮影の禁止：授業中の様子や板書内容、投影資料を教員の許可なく撮影・録音・録画する行為は著作権および肖像権保護の観点から固く禁じます。 3.退室措置について 上記のような問題行動が見受けられ、教員の指示に従わない場合は、その場での退室を命じることがあります。その際の授業回は欠席として扱います。 |
| テキスト | Eric Bray著『New Time to Communicate』(南雲堂、2015) ISBN978-4-523-17791-3 |
| 参考文献 | 授業内で適宜紹介します。 |
| 主な関連科目 | 英語コミュニケーションⅠ |
| オフィスアワー及び 質問・相談への対応 |
授業の前後でも質問に応じますが、授業に関する質問ならば、次回の授業冒頭で全体フィードバックという形で回答します。中間テストに関するフィードバックは追試終了後の授業内で行います。期末試験に関する質問は個別に対応しますので、メールで予約を取ってください。 |
| 所属 | ナンバリングコード | 適用入学年度 | 配当年次 | 身につく能力 | ||||
| 知識・技能 | 思考力 | 判断力 | 表現力 | 協創力 | ||||
| 商学部商学科（外国語科目（英語）） | － | 2016～2016 | 1・2・3・4 | - | - | - | - | - |
| 商学部商学科（国際理解科目） | 00100 | 2024～2026 | 1・2・3・4 | ○ | ○ | - | ○ | - |
| 商学部経営学科（外国語科目（英語）） | － | 2016～2016 | 1・2・3・4 | - | - | - | - | - |
| 商学部経営学科（国際理解科目） | 00100 | 2024～2026 | 1・2・3・4 | ○ | ○ | - | ○ | - |
| 経済科学部現代経済学科（外国語科目（英語）） | － | 2016～2016 | 1・2・3・4 | - | - | - | - | - |
| 経済科学部現代経済学科（国際理解科目） | 00100 | 2024～2026 | 1・2・3・4 | ○ | ○ | - | ○ | - |
| 経済科学部経済情報学科（外国語科目（英語）） | － | 2016～2016 | 1・2・3・4 | - | - | - | - | - |
| 経済科学部経済情報学科（国際理解科目） | 00100 | 2024～2026 | 1・2・3・4 | ○ | ○ | - | ○ | - |
| 人文学部人間関係学科心理学専攻（外国語科目（英語）） | － | 2016～2016 | 1・2・3・4 | - | - | - | - | - |
| 人文学部人間関係学科社会学専攻（外国語科目（英語）） | － | 2016～2016 | 1・2・3・4 | - | - | - | - | - |
| 人文学部教育学科（外国語科目（英語）） | － | 2016～2016 | 1・2・3・4 | - | - | - | - | - |
| 人文学部教育学科（国際理解科目） | 00100 | 2024～2026 | 1・2・3・4 | ○ | ○ | - | ○ | - |
| 人文学部英語英文学科（国際理解科目） | － | 2024～2026 | 1・2・3・4 | - | - | - | - | - |
| 人文学部社会学科（国際理解科目） | 00100 | 2024～2026 | 1・2・3・4 | ○ | ○ | - | ○ | - |
| 法学部法律学科（外国語科目（英語）） | － | 2016～2016 | 1・2・3・4 | - | - | - | - | - |
| 法学部法律学科（国際理解科目） | 00100 | 2024～2026 | 1・2・3・4 | ○ | ○ | - | ○ | - |
| 法学部国際政治学科（外国語科目（英語）） | － | 2016～2016 | 1・2・3・4 | - | - | - | - | - |
| 人間環境学部人間環境学科（外国語科目（英語）） | － | 2016～2016 | 1・2・3・4 | - | - | - | - | - |
| 人間環境学部人間環境学科（国際理解科目） | 00100 | 2024～2026 | 1・2・3・4 | ○ | ○ | - | ○ | - |
| 健康科学部心理学科（国際理解科目） | 00100 | 2024～2026 | 1・2・3・4 | ○ | ○ | - | ○ | - |
| 健康科学部健康栄養学科（国際理解科目） | 00100 | 2024～2026 | 1・2・3・4 | ○ | ○ | - | ○ | - |
| 国際コミュニティ学部国際政治学科（国際理解科目） | 00100 | 2024～2026 | 1・2・3・4 | ○ | ○ | - | ○ | - |
| 国際コミュニティ学部地域行政学科（国際理解科目） | 00100 | 2024～2026 | 1・2・3・4 | ○ | ○ | - | ○ | - |