| 授業コード | 02120771 | 単位数 | 2 |
| 科目名 | 英語聴解Ⅰ | クラス | 71 |
| 履修期 | 前期授業 | カリキュラム | ＊下表参考 |
| 担当者 | 田多良 俊樹 | 配当年次 | ＊下表参考 |
| 授業の題目 | 映画を通したアメリカ英語の聴解 |
| 学修の概要 | 本授業では映画『We Bought a Zoo』（邦題『幸せへのキセキ』）を用い、対話場面を素材として英語の聴解力を体系的に養成する。映画は場面ごとに部分視聴し、語彙確認から大意把握、詳細聴解、ディクテーション、音声変化の分析へと段階的に訓練を行う。 授業の中心は聴解活動であるが、理解した音声を再現する短時間のロールプレイや音読活動を取り入れ、音声理解の定着と発音・リズムの確認を行う。 |
| 学修の到達目標 | ①自然な速さの英会話の要点をまとめることができる。 ②自然な速さの英会話の特定情報を聞き取ることができる。 ③英語の音声変化（連結・弱形・脱落など）を認識できる。 ④短い会話のディクテーションができる。 ⑤聞き取った内容を簡単な形で再現できる。 |
| 授業計画 | 第１回 | 授業のガイダンス、映画概要紹介、リスニング力判定テスト |
| 第２回 | 1. 父親業の苦労（破裂音＋子音／無音を聞き取ることができる） | |
| 第３回 | 2. 心機一転（聞こえなくなる代名詞を補うことができる） | |
| 第４回 | 3. 「動物園買っちゃった」（母音＋[r]のこもった音を書き取ることができる） | |
| 第５回 | 4. スタッフと動物たち（「暗いL」の音声的特徴を説明することができる） | |
| 第６回 | 5. 新生活はいかに？（消える[h]音を補うことができる） | |
| 第７回 | 6. 試練は続く（濁ったthの音の音声変化を説明することができる） | |
| 第８回 | 前半の振り返り、字幕なしでの聴解演習、ロールプレイ、音声変化マークアップ （スクリプト上に音声変化を記載することできる。それを文字を見ずに再現することができる） |
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| 第９回 | 7.希望の光（動名詞、現在分詞の音声変化が生じている箇所を指摘することができる） | |
| 第１０回 | 8. 「世界一の仕事」に向かって（音の連結が生じている箇所を再現することができる） | |
| 第１１回 | 9. 死を受け入れる時期（ふたつの母音に挟まれた[t]の音声変化を説明することができる） | |
| 第１２回 | 10. 家族の絆を取り戻そう（代名詞の音声変化を指摘することができる） | |
| 第１３回 | 11. 検査の通過は？（[t]の消失を伴う音声を書き取ることができる） | |
| 第１４回 | 12. 開園ともう一つの始まりの物語（弱い母音を聞き取ることができる） | |
| 第１５回 | 後半の振り返り、字幕なしでの聴解演習、ロールプレイ、音声変化マークアップ （スクリプト上に音声変化を記載することできる。それを文字を見ずに再現することができる） |
| 授業外学習の課題 | 事前学修（2時間程度）：各ユニットの Pre-viewing, Phrases および Dictation に取り組んでおくこと。未知の単語やイディオム等があれば辞書で意味を調べておくこと。指定された問題の回答をGoogleクラスルームに提出すること。 事後学修（2時間程度）：教科書出版社のストリーミングサイトで音声を聞いて、チャンクの練習やディクテーションの復習を繰り返し行うこと。音声変化の特徴についてまとめておくこと。 |
| 履修上の注意事項 | ・欠席回数の上限は５回とします。また、遅刻３回を欠席１回とカウントします。 ・公認欠席は欠席として扱いますが、単位認定要件または期末試験の受験要件には影響しないよう配慮します。 ・欠席した授業で配布された資料は Googleクラスルームにアップロードしますので、各自で入手してください。 ・公認欠席によって受験できなかった小テストに対しては、見込み点（受検した小テストの平均点）を付与します。 ・辞書（電子辞書含む）を持参してください。原則として、スマートフォンやiPadを辞書の代わりに使うことは認めません。 ・他の学生の迷惑になる行為や講義の進行を妨げる行為などは厳重に注意します。 ・自身の英語運用能力測定のため、学期終盤に行われる TOEIC(R) L&R IP / TOEIC(R) Bridge に申し込み、受験してください。 【レベル2の学生が履修可能です】 【公認欠席は欠席として扱いますが、単位認定要件、または期末試験の受験要件には影響しないように配慮します。(この一文は自動挿入されています。)】 【自身の英語運用能力測定のため、学期終盤に行われるTOEIC(R) L&R IP/TOEIC(R) Bridgeに申し込み、受験してください。(この一文は自動挿入されています。)】 |
| 成績評価の方法・基準 | 小テスト20％、問題演習20％、受講態度（ロールプレイの貢献度を含む）10％、期末試験50％ |
| テキスト | 使用しない。ハンドアウトを配布する。 |
| 参考文献 | 授業中に紹介する。 |
| 主な関連科目 | |
| オフィスアワー及び 質問・相談への対応 |
質問・相談は、授業の前後や、メールで受け付けます（メールアドレスは初回授業でお知らせします）。課題に対するフィードバックは、Googleクラスルームを使って行います。 |
| 所属 | ナンバリングコード | 適用入学年度 | 配当年次 | 身につく能力 | ||||
| 知識・技能 | 思考力 | 判断力 | 表現力 | 協創力 | ||||
| 商学部商学科（外国語科目（英語）） | － | 2016～2016 | 1・2・3・4 | - | - | - | - | - |
| 商学部商学科（国際理解科目） | 00100 | 2024～2026 | 1・2・3・4 | ○ | - | ○ | - | - |
| 商学部経営学科（外国語科目（英語）） | － | 2016～2016 | 1・2・3・4 | - | - | - | - | - |
| 商学部経営学科（国際理解科目） | 00100 | 2024～2026 | 1・2・3・4 | ○ | - | ○ | - | - |
| 経済科学部現代経済学科（外国語科目（英語）） | － | 2016～2016 | 1・2・3・4 | - | - | - | - | - |
| 経済科学部現代経済学科（国際理解科目） | 00100 | 2024～2026 | 1・2・3・4 | ○ | - | ○ | - | - |
| 経済科学部経済情報学科（外国語科目（英語）） | － | 2016～2016 | 1・2・3・4 | - | - | - | - | - |
| 経済科学部経済情報学科（国際理解科目） | 00100 | 2024～2026 | 1・2・3・4 | ○ | - | ○ | - | - |
| 人文学部人間関係学科心理学専攻（外国語科目（英語）） | － | 2016～2016 | 1・2・3・4 | - | - | - | - | - |
| 人文学部人間関係学科社会学専攻（外国語科目（英語）） | － | 2016～2016 | 1・2・3・4 | - | - | - | - | - |
| 人文学部教育学科（外国語科目（英語）） | － | 2016～2016 | 1・2・3・4 | - | - | - | - | - |
| 人文学部教育学科（国際理解科目） | 00100 | 2024～2026 | 1・2・3・4 | ○ | - | ○ | - | - |
| 人文学部英語英文学科（国際理解科目） | － | 2024～2026 | 1・2・3・4 | - | - | - | - | - |
| 人文学部社会学科（国際理解科目） | 00100 | 2024～2026 | 1・2・3・4 | ○ | - | ○ | - | - |
| 法学部法律学科（外国語科目（英語）） | － | 2016～2016 | 1・2・3・4 | - | - | - | - | - |
| 法学部法律学科（国際理解科目） | 00100 | 2024～2026 | 1・2・3・4 | ○ | - | ○ | - | - |
| 法学部国際政治学科（外国語科目（英語）） | － | 2016～2016 | 1・2・3・4 | - | - | - | - | - |
| 人間環境学部人間環境学科（外国語科目（英語）） | － | 2016～2016 | 1・2・3・4 | - | - | - | - | - |
| 人間環境学部人間環境学科（国際理解科目） | 00100 | 2024～2026 | 1・2・3・4 | ○ | - | ○ | - | - |
| 健康科学部心理学科（国際理解科目） | 00100 | 2024～2026 | 1・2・3・4 | ○ | - | ○ | - | - |
| 健康科学部健康栄養学科（国際理解科目） | 00100 | 2024～2026 | 1・2・3・4 | ○ | - | ○ | - | - |
| 国際コミュニティ学部国際政治学科（国際理解科目） | 00100 | 2024～2026 | 1・2・3・4 | ○ | - | ○ | - | - |
| 国際コミュニティ学部地域行政学科（国際理解科目） | 00100 | 2024～2026 | 1・2・3・4 | ○ | - | ○ | - | - |