| 授業コード | 00020800 | 単位数 | 2 |
| 科目名 | 化学 | クラス | |
| 履修期 | 前期授業 | カリキュラム | ＊下表参考 |
| 担当者 | 川村 邦男 | 配当年次 | ＊下表参考 |
| 授業の題目 | 化学 Chemistry |
| 学修の概要 | 社会問題は様々な分野で拡大しているが、国民は有効な声をあげることができない。市民の自然科学の基礎知識が十分ではないことはその一因である。この授業では化学者達が創ってきた物質の世界を概説する。私達の身の回りには人工あるいは天然の化学物質が満ちあふれている。化学とは、原子・分子あるいは化学反応を土台として物質の世界を理解し、新しい物質を創りその働きを見出す学問である。「化学物質＝わからないもの・危ないもの」、「化学＝暗記科目」、「化学式＝難しい」という発想から抜けだし、周囲にあふれる化学情報を理解するための基礎を身につけることを目標とする。 |
| 学修の到達目標 | ①原子・分子・物質の性質・化学反応を化学式・化学反応式と計算等を使い、また図書・情報検索・専門家の意見を参考にして理解できる。 ②化学現象を化学式および関連する計算式を用いて説明できる。 ③化学の学問体系が長い期間をかけて構築されたこと、および、生活や社会に関わる化学現象や物質について化学の学問体系に基づいて議論すべきこと、などを理解できる。 |
| 授業計画 | 第１回 | 自然科学および化学の学問の成り立ち 学問としての化学の特徴と概略を説明できる。 |
| 第２回 | 原子・周期律 原子と周期律の構造と性質を説明できる。 |
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| 第３回 | モルの概念 モルの概念を説明し，簡単なモル計算ができる。 |
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| 第４回 | 元素の性質１（典型元素：水素から炭素族） 典型元素の性質を電子構造に基づいて説明できる。 |
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| 第５回 | 元素の性質２（典型元素：窒素族から希ガス元素，および遷移金属） 典型元素の性質を電子構造に基づいて説明できる。遷移金属元素の性質を実在の物質を例にして説明できる。 |
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| 第６回 | 物質の状態 固体，液体，固体の状態の特徴とそれらの相互変化を説明できる。 |
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| 第７回 | 気体の性質（体積・圧力・温度の相互関係） 気体の体積・圧力・温度の相互関係と状態方程式について簡単な計算と説明ができる。 |
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| 第８回 | 結合（イオン結合・共有結合・金属結合） 原子間に働く相互作用の性質を説明できる。 |
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| 第９回 | 結合（分子間力），平衡と速度の概念 分子とその他の物質の間に働く相互作用を説明できる。 化学平衡と速度の概念を定性的に説明できる。 |
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| 第１０回 | 溶液、酸と塩基（概念・pH） 溶液，水溶液における酸塩基，pHの概念と定義を説明できる。 |
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| 第１１回 | 酸化と還元（概念・酸化数）電池・電気分解） 酸化・還元に関する簡単な計算と事例をもって説明できる。 |
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| 第１２回 | 酸化と還元（電池・電気分解）、無機化合物（鉱物・材料・セラミックス） 電池と電気分解を説明できる。無機化合物の例と性質を説明できる。 |
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| 第１３回 | 有機化合物Ⅰ（炭化水素） 炭素の性質と炭化水素の事例を説明できる。 |
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| 第１４回 | 有機化合物Ⅱ（酸素，窒素を含む有機化合物） 酸素と窒素を含む簡単な有機化合物の構造，性質を事例をもって説明できる。 |
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| 第１５回 | 有機化合物Ⅲ（有機化合物の反応）・全体のまとめ・授業アンケート 簡単な有機化合物の反応特性を事例をもって説明できる。 |
| 授業外学習の課題 | 事前学修（2時間程度）：シラバスに書かれた次回学修テーマについて、高等学校までに化学基礎と化学で学習した内容を復習する。高等学校で化学基礎または化学を学修していな場合には、高等学校の科学と人間生活および中学校の理科で該当する部分を復習する。 事後学修（2時間程度）：講義中に分からなかった箇所の演習等を復習する。次回の授業で質問するために、分からなかった箇所を整理し記録する。 |
| 履修上の注意事項 | ・ほとんどの受講生が高校の化学基礎を履修しているので、ここを起点として学習する。高校の化学基礎を十分に理解していない場合には中学の化学を復習する。講義の内容には連続性があるので、特に最初の5回までは欠席しないことを心がける。ノートをとり、分からないことはその授業時間内に理解するよう授業自体に集中し、積極的に質問する。暗記は必要なく化学の原理を理解するよう努める。 ・20%以上欠席すると、多くの場合に単位は認められない。 ・公認欠席は、単位認定要件に影響しないよう配慮する。資料等が必要であれば後日配布する。 |
| 成績評価の方法・基準 | 【定期試験あり】 授業中に行う演習などの提出物および定期試験を評価し、全体で60%以上のポイントを獲得した者に単位を認定する。原則として、演習・宿題等の作業および提出物を65%、定期試験を35％で評価する。定期試験は自筆のノートのみ持ち込み可とする。 |
| テキスト | 齋藤勝裕著、「ステップアップ大学の総合化学 」裳華房、2008年、ISBN:9784785330750 |
| 参考文献 | 授業の最初に紹介する。 |
| 主な関連科目 | 宇宙と物質と生命の科学、自然科学と技術入門、環境科学の基礎、水環境の生活化学 |
| オフィスアワー及び 質問・相談への対応 |
質問・相談への対応：授業中および授業後に適宜質問を受け付ける。その他、自然科学・理科全般に関する質問を受け付けますので相談して下さい。 フィードバックの方法：授業内の演習と小テストは基本的に次回の授業で解説する。15回目の授業の解説はMoodle上で行う。 |
| 5 | 4 | 3 | 2 | 1 | |
|---|---|---|---|---|---|
| 演習・宿題への取り組み（段階的理解のための取り組み方） | 内容を理解し技能を修得する努力を、創意工夫しながら十分に行い、講義内容をほぼ完全に修得した。 | 内容を理解し技能を修得する努力を行い、その過程で創意工夫が見られる。 | 内容を理解し技能を修得する努力は見られるが、創意工夫がみられず理解度は半分程度である。 | 内容を理解し技能を修得する努力が見られないため、講義内容の理解は低い。 | 内容を理解し技能を修得する努力をほぼ行わず、講義内容の理解度は著しく低い。 |
| 所属 | ナンバリングコード | 適用入学年度 | 配当年次 | 身につく能力 | ||||
| 知識・技能 | 思考力 | 判断力 | 表現力 | 協創力 | ||||
| 商学部商学科（教養科目） | － | 2011～2016 | 1･2･3･4 | - | - | - | - | - |
| 商学部商学科（教養科目） | WGEL11402 | 2017～2022 | 1･2･3･4 | - | - | - | - | - |
| 商学部商学科（教養科目） | WGEL11402 | 2023～2023 | 1･2･3･4 | ○ | ○ | ○ | - | - |
| 商学部商学科（一般教養科目） | 00100 | 2024～2026 | 1・２・３・4 | ○ | ○ | ○ | - | - |
| 商学部経営学科（教養科目） | － | 2011～2016 | 1･2･3･4 | - | - | - | - | - |
| 商学部経営学科（教養科目） | WGEL11402 | 2017～2022 | 1･2･3･4 | - | - | - | - | - |
| 商学部経営学科（教養科目） | WGEL11402 | 2023～2023 | 1･2･3･4 | ○ | ○ | ○ | - | - |
| 商学部経営学科（一般教養科目） | 00100 | 2024～2026 | 1・２・３・4 | ○ | ○ | ○ | - | - |
| 経済科学部現代経済学科（教養科目） | － | 2011～2016 | 1･2･3･4 | - | - | - | - | - |
| 経済科学部現代経済学科（教養科目） | WGEL11402 | 2017～2022 | 1･2･3･4 | - | - | - | - | - |
| 経済科学部現代経済学科（教養科目） | WGEL11402 | 2023～2023 | 1･2･3･4 | ○ | ○ | ○ | - | - |
| 経済科学部現代経済学科（一般教養科目） | 00100 | 2024～2026 | 1・２・３・4 | ○ | ○ | ○ | - | - |
| 経済科学部経済情報学科（教養科目） | － | 2011～2016 | 1･2･3･4 | - | - | - | - | - |
| 経済科学部経済情報学科（教養科目） | WGEL11402 | 2017～2022 | 1･2･3･4 | - | - | - | - | - |
| 経済科学部経済情報学科（教養科目） | WGEL11402 | 2023～2023 | 1･2･3･4 | ○ | ○ | ○ | - | - |
| 経済科学部経済情報学科（一般教養科目） | 00100 | 2024～2026 | 1・２・３・4 | ○ | ○ | ○ | - | - |
| 人文学部人間関係学科心理学専攻（教養科目） | － | 2011～2016 | 1･2･3･4 | - | - | - | - | - |
| 人文学部人間関係学科社会学専攻（教養科目） | － | 2011～2016 | 1･2･3･4 | - | - | - | - | - |
| 人文学部人間関係学科社会学専攻（教養科目） | WGEL11402 | 2017～2022 | 1･2･3･4 | - | - | - | - | - |
| 人文学部人間関係学科社会学専攻（教養科目） | WGEL11402 | 2023～2023 | 1･2･3･4 | ○ | ○ | ○ | - | - |
| 人文学部人間関係学科教育学専攻（教養科目） | － | 2011～2016 | 1･2･3･4 | - | - | - | - | - |
| 人文学部教育学科（教養科目） | WGEL11402 | 2017～2022 | 1･2･3･4 | - | - | - | - | - |
| 人文学部教育学科（教養科目） | WGEL11402 | 2023～2023 | 1･2･3･4 | ○ | ○ | ○ | - | - |
| 人文学部教育学科（一般教養科目） | 00100 | 2024～2026 | 1・２・３・4 | ○ | ○ | ○ | - | - |
| 人文学部英語英文学科（教養科目） | － | 2011～2016 | 1･2･3･4 | - | - | - | - | - |
| 人文学部英語英文学科（教養科目） | WGEL11402 | 2017～2022 | 1･2･3･4 | - | - | - | - | - |
| 人文学部英語英文学科（教養科目） | WGEL11402 | 2023～2023 | 1･2･3･4 | ○ | ○ | ○ | - | - |
| 人文学部英語英文学科（一般教養科目） | 00100 | 2024～2025 | 1・２・３・4 | ○ | ○ | ○ | - | - |
| 人文学部英語英文学科（一般教養科目） | － | 2026～2026 | 1・２・３・4 | ○ | ○ | ○ | - | - |
| 人文学部社会学科（一般教養科目） | 00100 | 2024～2026 | 1・２・３・4 | ○ | ○ | ○ | - | - |
| 法学部法律学科（教養科目） | － | 2011～2016 | 1･2･3･4 | - | - | - | - | - |
| 法学部法律学科（教養科目） | WGEL11402 | 2017～2022 | 1･2･3･4 | - | - | - | - | - |
| 法学部法律学科（教養科目） | WGEL11402 | 2023～2023 | 1･2･3･4 | ○ | ○ | ○ | - | - |
| 法学部法律学科（一般教養科目） | 00100 | 2024～2026 | 1・２・３・4 | ○ | ○ | ○ | - | - |
| 法学部国際政治学科（教養科目） | － | 2011～2016 | 1･2･3･4 | - | - | - | - | - |
| 法学部国際政治学科（教養科目） | WGEL11402 | 2017～2017 | 1･2･3･4 | - | - | - | - | - |
| 法学部国際政治学科（教養科目） | － | 2018～2023 | 1･2･3･4 | - | - | - | - | - |
| 法学部国際政治学科（一般教養科目） | － | 2024～2026 | 1・２・３・4 | - | - | - | - | - |
| 人間環境学部人間環境学科（教養科目） | － | 2011～2016 | 1･2･3･4 | - | - | - | - | - |
| 人間環境学部人間環境学科（教養科目） | WGEL11402 | 2017～2022 | 1･2･3･4 | - | - | - | - | - |
| 人間環境学部人間環境学科（教養科目） | WGEL11402 | 2023～2023 | 1･2･3･4 | ○ | ○ | ○ | - | - |
| 人間環境学部人間環境学科（一般教養科目） | 00100 | 2024～2026 | 1・２・３・4 | ○ | ○ | ○ | - | - |
| 健康科学部心理学科（教養科目） | WGEL11402 | 2017～2022 | 1･2･3･4 | - | - | - | - | - |
| 健康科学部心理学科（教養科目） | WGEL11402 | 2023～2023 | 1･2･3･4 | ○ | ○ | ○ | - | - |
| 健康科学部心理学科（一般教養科目） | 00100 | 2024～2026 | 1・２・３・4 | ○ | ○ | ○ | - | - |
| 健康科学部健康栄養学科（教養科目） | WGEL11402 | 2017～2022 | 1･2･3･4 | - | - | - | - | - |
| 健康科学部健康栄養学科（教養科目） | WGEL11402 | 2023～2023 | 1･2･3･4 | ○ | ○ | ○ | - | - |
| 健康科学部健康栄養学科（一般教養科目） | 00100 | 2024～2026 | 1・２・３・4 | ○ | ○ | ○ | - | - |
| 国際コミュニティ学部国際政治学科（教養科目） | WGEL11402 | 2018～2022 | 1･2･3･4 | - | - | - | - | - |
| 国際コミュニティ学部国際政治学科（教養科目） | WGEL11402 | 2023～2023 | 1･2･3･4 | ○ | ○ | ○ | - | - |
| 国際コミュニティ学部国際政治学科（一般教養科目） | 00100 | 2024～2026 | 1・２・３・4 | ○ | ○ | ○ | - | - |
| 国際コミュニティ学部地域行政学科（教養科目） | WGEL11402 | 2018～2022 | 1･2･3･4 | - | - | - | - | - |
| 国際コミュニティ学部地域行政学科（教養科目） | WGEL11402 | 2023～2023 | 1･2･3･4 | ○ | ○ | ○ | - | - |
| 国際コミュニティ学部地域行政学科（一般教養科目） | 00100 | 2024～2026 | 1・２・３・4 | ○ | ○ | ○ | - | - |