| 授業コード | 90343300 | 単位数 | 2 |
| 科目名 | 臨床心理事例研究実習II（心理実践実習IIA） | クラス | |
| 履修期 | 年間授業 | カリキュラム | ＊下表参考 |
| 担当者 | 内野 悌司 他 | 配当年次 | ＊下表参考 |
| 授業の題目 | 臨床心理事例研究実習Ⅱ |
| 学修の概要 | 臨床心理相談センターで行われている事例について、インテーク面接ではどのように見立てを立て、面接方針が定まるのかを検討する。また、臨床心理面接ではどのように展開していくのかを検討する。事例の経過を報告する場に参加し、報告者からの提示された検討点にこだわることなく、広範な質疑討論を行う。 【実務経験内容：医療機関、福祉施設、教育現場等における臨床心理相談、コンサルテーション、心理検査、心理教育等をおこなってきた。その経験を活かし、臨床心理実践の知識と技能を涵養する。】 |
| 学修の到達目標 | 受理面接や継続面接についての見たてや面接方針、事例の展開の過程についての理解ができる。 |
| 授業計画 | 第１回 | 受理面接および継続面接の事例報告と検討(1) |
| 第２回 | 受理面接および継続面接の事例報告と検討(2) | |
| 第３回 | 受理面接および継続面接の事例報告と検討(3) | |
| 第４回 | 受理面接および継続面接の事例報告と検討(4) | |
| 第５回 | 受理面接および継続面接の事例報告と検討(5) | |
| 第６回 | 受理面接および継続面接の事例報告と検討(6) | |
| 第７回 | 受理面接および継続面接の事例報告と検討(7) | |
| 第８回 | 受理面接および継続面接の事例報告と検討(8) | |
| 第９回 | 受理面接および継続面接の事例報告と検討(9) | |
| 第１０回 | 受理面接および継続面接の事例報告と検討(10) | |
| 第１１回 | 受理面接および継続面接の事例報告と検討(11) | |
| 第１２回 | 受理面接および継続面接の事例報告と検討(12) | |
| 第１３回 | 受理面接および継続面接の事例報告と検討(13) | |
| 第１４回 | 受理面接および継続面接の事例報告と検討(14) | |
| 第１５回 | 受理面接および継続面接の事例報告と検討(15) | |
| 第１６回 | 受理面接および継続面接の事例報告と検討(16) | |
| 第１７回 | 受理面接および継続面接の事例報告と検討(17) | |
| 第１８回 | 受理面接および継続面接の事例報告と検討(18) | |
| 第１９回 | 受理面接および継続面接の事例報告と検討(19) | |
| 第２０回 | 受理面接および継続面接の事例報告と検討(20) | |
| 第２１回 | 受理面接および継続面接の事例報告と検討(21) | |
| 第２２回 | 受理面接および継続面接の事例報告と検討(22) | |
| 第２３回 | 受理面接および継続面接の事例報告と検討(23) | |
| 第２４回 | 受理面接および継続面接の事例報告と検討(24) | |
| 第２５回 | 受理面接および継続面接の事例報告と検討(25) | |
| 第２６回 | 受理面接および継続面接の事例報告と検討(26) | |
| 第２７回 | 受理面接および継続面接の事例報告と検討(27) | |
| 第２８回 | 受理面接および継続面接の事例報告と検討(28) | |
| 第２９回 | 受理面接および継続面接の事例報告と検討(29) | |
| 第３０回 | 受理面接および継続面接の事例報告と検討 |
| 授業外学習の課題 | 事例報告者は、担当した事例について理論的志向性にもとづいた資料にまとめること。 報告担当の事前学習には４時間、事後学習に２時間は要する。 |
| 履修上の注意事項 | 心理学専攻臨床心理学領域の学生に限られます。 臨床心理相談センターの運営に欠かすことのできない重要な事例検討の場であり、欠席は原則として認められない。 公認欠席は欠席として扱うが、単位認定要件には影響しないように配慮する。 |
| 成績評価の方法・基準 | 報告の内容（２０％） 報告にあたっての態度（３０%） 資料の内容（２０％） 質疑討論での参加貢献度（３０％） |
| テキスト | 使用しない。 |
| 参考文献 | P.ホーキンズ,R.ショット（2012）心理援助職のためのスーパービジョン, 北大路書房. そのほか適宜紹介します。 |
| 主な関連科目 | 臨床心理事例研究実習Ⅰ（心理実践実習ⅠA）、臨床心理実習Ⅰ（心理実践実習ⅠB）、臨床心理実習Ⅱ |
| オフィスアワー及び 質問・相談への対応 |
臨床心理相談センターで適宜対応する。 |
| 所属 | ナンバリングコード | 適用入学年度 | 配当年次 | 身につく能力 | ||||
| 知識・技能 | 思考力 | 判断力 | 表現力 | 協創力 | ||||
| 人文科学研究科M心理学専攻 | － | 2024～2025 | 2 | - | - | - | - | - |