| 授業コード | 70008900 | 単位数 | 2 |
| 科目名 | 民主主義論 | クラス | |
| 履修期 | 前期授業 | カリキュラム | ＊下表参考 |
| 担当者 | 小須田 翔 | 配当年次 | ＊下表参考 |
| 授業の題目 | 民主主義論（Democratic Theory） |
| 学修の概要 | 1990年代頃から、民主主義は危機に陥っているという認識が共有されはじめています。投票率の低下や政治不信の高まりなどがその一例です。この状況を受けて、危機の時代に対応できるような新しい民主主義論が論じられています。本授業では、選挙制度や代表制度を超えた民主主義の本質を理解することを目指します。なぜなら、選挙制度や代表制度を中心とする民主主義こそが危機に陥っているからです。その上で、それを乗り越えようとする現代の民主主義論をとりあげます。 講義は大きく３つのテーマからなります。最初に、今日の民主主義がどうなっているのかを考えます。選挙制度と代表制を中心とした現代の民主主義を「リベラル・デモクラシー」と呼び、この体制の歴史、特徴、そして問題点を検討します。次に、これからの民主主義はどうなっていくべきなのかを考えます。リベラル・デモクラシーを乗り越えようとする民主主義論として、熟議と参加を中心とした民主主義の理解を議論します。その上で、民主主義が地球的課題に対してどのように向き合うことができるのかを考えます。ジェンダー不平等、グローバル化、環境問題などといった地球的な課題に対して、リベラル・デモクラシーと熟議民主主義のそれぞれが、どのように取り組むことができるのかを検討します。 加えて本年度は、ゲストスピーカーの方に、広島の民主主義の現状や民主主義の重要な機構である議会における立法などについて講演をしていただきます（ゲストスピーカーの都合により、スケジュールが変更になる場合があります）。 |
| 学修の到達目標 | （１）民主主義を支える理論について理解し、なぜ民主主義なのかを説明できるようになる。 （２）現代の民主主義の制度の問題点について、批判的に論じることができるようになる。 （３）現在とは異なる民主主義の構想を理解することができるようになる。 |
| 授業計画 | 第１回 | イントロダクション：授業の概要・進め方の説明 民主主義の一般的なイメージを説明することができるようになる。 |
| 第２回 | 民主主義の歴史：古代ギリシャの民主主義 現在とは異なる民主主義の実践について説明できるようになる。 |
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| 第３回 | リベラル・デモクラシーの理論と実際① 選挙と代表 選挙と代表を中心とした現在の民主主義の作動原理を説明できるようになる。 |
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| 第４回 | リベラル・デモクラシーの理論と実際② 投票率の低下 投票率の低下現象を理論的に捉え、原因を挙げられるようになる。 |
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| 第５回 | ゲストスピーカーによる講義 広島の民主主義について考え、自分の意見を述べることができるようになる。 |
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| 第６回 | リベラル・デモクラシー③ 業績にもとづく投票 有権者が政治家をコントロールすることができるかを判断できるようになる。 |
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| 第７回 | リベラル・デモクラシーの問題① ポピュリズム ポピュリズムについて、自分の考えを持つことができるようになる。 |
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| 第８回 | リベラル・デモクラシーの問題② インターネット インターネットやSNSにおける民主主義とその問題について理解できるようになる。 |
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| 第９回 | これからの民主主義① 熟議と参加の民主主義 熟議民主主義と参加民主主義の理論を通して、現在とは異なる民主主義の構想について理解することができるようになる。 |
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| 第１０回 | これからの民主主義② 世界における実践 世界各地で行われている熟議と参加の実践を挙げられるようになる。 |
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| 第１１回 | これからの民主主義③ 日本における実践 日本の地域で行われている熟議と参加の実践を挙げられるようになる。 |
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| 第１２回 | これからの民主主義④ ロトクラシー 抽選制の民主主義について自分の考えを持つことができるようになる。 |
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| 第１３回 | これからの民主主義⑤ 熟議システム論（オンデマンド） 熟議民主主義がコミュニティ単位でどのように行われるのかについて考察することができるようになる。 |
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| 第１４回 | 地球的課題① ジェンダー不平等 ジェンダー不平等の問題に対する民主的な解決策について判断できるようになる。 |
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| 第１５回 | 地球的課題② 環境問題 地球環境問題が引き起こす民主主義への難題について考えることができるようになる。 |
| 授業外学習の課題 | 事前学習課題：次回のテーマについて、文献リストを参考に自ら調べ、考えを深めておく。（２時間程度） 事後学習課題：授業の復習をして、小テストとレポート課題に取り組む。（２時間程度） ・民主主義論は、日本や世界の政治と深く関連しています。世界のニュースやドキュメンタリーなどにもなるべく触れてください。 |
| 履修上の注意事項 | １．授業の連絡、資料の配布、レポート課題の提出にはMoodleを使用します。履修中は必ず定期的に確認してください。 ２．ブレンド型授業を実施します。オンデマンド授業回ではMoodleにて指示をします。 ３．公認欠席について：成績評価に影響を与えないよう配慮します。小テストはその回を抜いた平均点で評価します。 ・民主主義は様々な事象が複雑に絡み合った中で行われている実践です。最初は分かりにくくても時間を掛けてゆっくり考えることで徐々に分かるようになります。受講生には、諦めずに取り組む姿勢を求めます。また授業内で民主主義に関連するニュースを紹介することもあります。 |
| 成績評価の方法・基準 | コメントシート、小テスト、授業期間中の複数回のレポート課題によって評価します。 コメントシート：25% 小テスト：35％ レポート課題：40% 授業態度が悪く他の人の受講を妨げる場合には、評価を減ずることがあります。 |
| テキスト | 授業内で資料を配布します。 |
| 参考文献 | 藤井達夫『代表制民主主義はなぜ失敗したのか』（2021年、集英社）。 山本圭『現代民主主義論――指導者論から熟議、ポピュリズムまで』（2021年、中央公論新社）。 各授業回に関連する文献をMoodleに掲示します。自己学習の参考にしてください。 |
| 主な関連科目 | 政治理論、政治思想 |
| オフィスアワー及び 質問・相談への対応 |
・オフィスアワー：木曜日12:15~13:05 ※この時間はアポイントメント無しで研究室で質問を受け付けます。これ以外の時間はメールでアポイントメントをとってください。 ・授業前後にも質問を受け付けます。 ・優れたコメントシートとレポートは、個人名を出さずに授業内で講評します。 |
| 所属 | ナンバリングコード | 適用入学年度 | 配当年次 | 身につく能力 | ||||
| 知識・技能 | 思考力 | 判断力 | 表現力 | 協創力 | ||||
| 国際コミュニティ学部地域行政学科（政治領域） | FGRA30303 | 2018～2022 | 3･4 | - | - | - | - | - |
| 国際コミュニティ学部地域行政学科（政治領域） | FGRA30303 | 2023～2023 | 3･4 | ○ | ○ | ○ | - | - |
| 国際コミュニティ学部地域行政学科（政治領域） | 72400 | 2024～2025 | 3･4 | ○ | ○ | ○ | - | - |