| 授業コード | 63008700 | 単位数 | 2 |
| 科目名 | 公認心理師の職責 | クラス | |
| 履修期 | 前期授業 | カリキュラム | ＊下表参考 |
| 担当者 | 内野 悌司 | 配当年次 | ＊下表参考 |
| 授業の題目 | 公認心理師の職責（Professionalism of Licensed Psychologists） |
| 学修の概要 | 公認心理師、臨床心理士等の役割について理解し、法的義務、倫理についての知識と心理臨床的実践のための技能を修得する。心理専門職が働くことになる主な５分野における法律や制度、業務、多職種連携及び地域連携について理解を深める。そして心理専門職としてのあり方や生涯学習、自己研鑽について考え、実践する。 医療、福祉、教育、司法・犯罪、産業・労働分野に関する心理業務の授業では、可能ならば、現場で臨床心理業務を行っている心理専門職をゲストスピーカーとしてお招きし、授業を行ってもらう予定である。その場合、ゲストスピーカーの日程調整のため授業の順番が変更となる場合がある。 この科目は、公認心理師資格試験の受験に必須の科目であるので、資格取得を希望する学生は、必ず単位を取得すること。 【実務経験内容：精神科病院、大学の相談機関、大学病院、保健所等において、心理面接、コンサルテーション、心理検査、心理教育等をおこなってきた。その経験を活かし、心理臨床技能の修得に向けて授業を行う。】 |
| 学修の到達目標 | 公認心理師、臨床心理士等の心理専門職の役割や法的義務、倫理について説明できるようになり、その実践の技能を身につける。心理専門職が働くことになる主な５分野における法律や制度、業務、多職種連携及び地域連携について説明できるようになる。 |
| 授業計画 | 第１回 | 心理専門職の役割：公認心理師の役割を理解する。 |
| 第２回 | 心理専門職の法的義務：公認心理師法、法的義務を理解する。 | |
| 第３回 | 心理専門職の倫理：公認専門職の倫理について理解する。：要心理支援者等の安全の確保、法的責任について理解する。 | |
| 第４回 | 心理に関する支援を要する者等の安全の確保：要心理支援者等の安全の確保、法的責任について理解する。 | |
| 第５回 | 情報の適切な取扱い：情報の取り扱いについて、法的および倫理的責任とともに理解する。 | |
| 第６回 | 自己課題発見・解決能力：公認心理師としての課題発見、解決能力について理解し、その向上を図る。 | |
| 第７回 | 産業分野の心理業務：：産業労働分野の心理業務について理解する。 | |
| 第８回 | 福祉分野の心理業務（ゲストスピーカーの講義予定）：医療分野の心理業務について理解する。 | |
| 第９回 | 心理職の援助論：福祉分野の心理業務について理解する。 | |
| 第１０回 | 教育分野の心理業務：心理職の援助論について理解する。 | |
| 第１１回 | 司法・犯罪分野の心理業務（ゲストスピーカーの講義予定）：司法・犯罪分野の心理業務について理解する。 | |
| 第１２回 | 医療分野の心理業務（ゲストスピーカーの講義予定）：医療分野の心理業務について理解する。 | |
| 第１３回 | 生涯学習と自己研鑽：公認心理師としての生涯学習、自己研鑽について理解し、その向上を図る。 | |
| 第１４回 | 多職種連携、地域連携、チームとしての活動：公認心理師として多職種連携、地域連携、チームとしての活動について実践的に理解する。 | |
| 第１５回 | 心理専門職としてのあり方：専門職としてのあり方について理解し、意識の向上を図る。 |
| 授業外学習の課題 | ・心理専門職の業務や専門性、専門職になるための訓練について関心をもち、書籍等から積極的に情報を得ること。 ・疑問に思ったことや理解が不十分なことについては、質問したり、自分なりに調べること。 ・事前学修（2時間程度）：毎講義の前にMoodleにレジュメをアップロードしておくので、各自読んでおき、疑問に思ったこと、質問したいことを事前に考えておくこと。 ・事後学修（2時間程度）：講義中にわからなかった用語や内容を調べておくこと。課題レポートもしくはMoodleに復習問題がある場合、それらを実施し、授業で得た知識の確認と定着を図ること。 ・事前学修および事後学修、課題レポートの作成に全体で60時間程度を要する。 |
| 履修上の注意事項 | ・この科目は「公認心理師」試験を受験するために必須な科目である。学外の「心理実習」を実施することを前提とした授業のため、遅刻・欠席は認めません。正当な理由がある場合には、事前に欠席届を提出すること。病気で事後的に届け出る場合は、医療機関を受診したことを証明する（領収書等）を提出すること。公認欠席は欠席として扱いますが、単位認定要件には影響しないよう配慮します。 ・リアクション・ペーパー（google formsを利用）は、授業中に質問がない場合を補い、学生と教員間の双方向のコミュニケーションを図るために実施する。評価の対象にはならない。 ・資料の提供や授業内容についての質疑応答、課題レポートの提出、課題レポートの解説等はMoodleを通じて行う。 ・ゲストスピーカーを招いて授業を行うため、日程調整の都合で授業の順序が変更となる場合がある。 |
| 成績評価の方法・基準 | ・期末試験（60%）、5回の課題レポート（40%）によって評価する。出欠席は、評価の対象としない。 ・レポートの評価基準は、課題に対する適合性、記述の適切性、結論を導き出す理由や根拠に基づく論理展開とする。 |
| テキスト | 使用しない。資料を配布する。 |
| 参考文献 | 子安 増生・丹野 義彦 (編) (2019) 公認心理師エッセンシャルズ 第2版 有斐閣 そのほか適宜紹介する。 |
| 主な関連科目 | 心理学的支援法、関係行政論 |
| オフィスアワー及び 質問・相談への対応 |
・質問や相談がある学生は、授業終了時のリアクションペーパーに記入すること。もしくはMoodleコース内のフォーラム機能により、受け付ける。 ・直接質問したい学生は、授業中・終了後、もしくはメールにて受け付ける。 ・質問に対する回答・フィードバックは次の授業時間中に受講学生全体に説明する。 |
| 所属 | ナンバリングコード | 適用入学年度 | 配当年次 | 身につく能力 | ||||
| 知識・技能 | 思考力 | 判断力 | 表現力 | 協創力 | ||||
| 健康科学部心理学科（専門発展） | FHPS37001 | 2018～2022 | 3･4 | - | - | - | - | - |
| 健康科学部心理学科（心理） | FHPS33001 | 2023～2023 | 3･4 | ○ | - | - | - | - |
| 健康科学部心理学科（心理） | 61300 | 2024～2025 | 3･4 | ○ | - | - | - | - |