公開用ファイル(授業概要)

授業の題目	中学校社会の授業づくり
学修の概要	実際に学校で授業を行う際に必要となる教材研究、学習指導要領の作成、板書の方法、発問、ＩＣＴ活用などの授業技術を身に付ける。そして、自分で学習指導案を作成し、模擬授業を行う。
学修の到達目標	教職課程で獲得した教材・授業開発に必要な知識や技能を活用し、学習指導案を作成し、実際に模擬授業を行うことができる。

授業計画	第１回	オリエンテーション＋教員の活躍に関する動画視聴
	第２回	中学校社会科の特色（地理的分野、歴史的分野、公民的分野）
	第３回	地歴連携（地理教育と歴史教育の連携）
	第４回	中学校社会科と高校地歴科の連携
	第５回	授業のスキル①ー授業の組み立て（学習指導案の書き方、板書案・授業プリント、教材）
	第６回	授業のスキル②－授業中のテクニック（発声、発問、板書、机間指導）
	第７回	授業のスキル③－授業中のテクニック（視聴覚教材）
	第８回	担当者の高校在職時の復元授業復元（高校地理Ａ）
	第９回	模擬授業①（中学校地理的分野）
	第１０回	模擬授業②（中学校歴史的分野）
	第１１回	模擬授業③（中学校地理的分野）
	第１２回	模擬授業④（中学校歴史的分野）
	第１３回	模擬授業⑤（中学校地理的分野）
	第１４回	模擬授業⑥（中学校歴史的分野）
	第１５回	テスト問題の作成

授業外学習の課題	模擬授業にむけての準備（事前：４時間）
履修上の注意事項	【対面授業】有　【非対面授業】無　＜非対面授業に変更になった場合＞　　プリンとを配布します。・公認欠席については、個別に指導します。・本講義は、中学校社会科および高校地理歴史科の教員免許状取得希望者のための科目です。将来、教員とな　　るという自覚を持って授業に取り組んでください。教員としてふさわしくない行為は厳しく指導します。　授業中のスマホゲーム、許可のない退出、内職、遅刻などは厳重に禁止します。
成績評価の方法・基準	授業の内容（40％）、学習指導案（20％）、授業プリント（30％）、テスト問題（10％）
テキスト	中学校学習指導要領解説社会科編（最新版）
参考文献	東京書籍『新しい地理』『新しい歴史』
主な関連科目	社会科・地理歴史科教育法
オフィスアワー及び質問・相談への対応	毎回の授業の前後にオフィスアワーを設定します。希望者にはレポートの解説をします。

■カリキュラム情報