| 授業コード | 10031121 | 単位数 | 2 |
| 科目名 | 卒業論文 | クラス | 21 |
| 履修期 | 後期授業 | カリキュラム | ＊下表参考 |
| 担当者 | 井奈波 晃 | 配当年次 | ＊下表参考 |
| 授業の題目 | 財務会計に関する研究（Accounting Research） |
| 学修の概要 | 各自が決定した研究テーマについて研究を行います。 最終的にその成果を文章化して卒業論文を完成させます。 授業では、研究の報告および報告をふまえた議論を行い、研究内容を深めていきます。 文章の執筆開始後は、各自が執筆した論文の報告を行い、文章を推敲していきます。 第15回授業時までに、卒業論文の完成を目指します。 |
| 学修の到達目標 | ①各自の研究テーマを深められるようになる。 ②研究内容を自分なりにまとめられるようになる。 ③研究内容を他者に伝えられるようになる。 ④論文の執筆方法を理解し実践することができるようになる。 ⑤アカデミックな文章が書けるようになる。 ⑥卒業論文を完成させる。 |
| 授業計画 | 第１回 | ガイダンス、卒業論文の執筆要領 本授業の概要と進め方について理解する。卒業論文の執筆要領を知り、今後の卒業論文の執筆に役立てることができる。 |
| 第２回 | これまでの研究成果の確認 研究の進捗を確認し、議論をふまえて内容を改善できるようになる。 |
|
| 第３回 | 目次の作成 目次の作成ができるようになる。 |
|
| 第４回 | 参考文献の作成 参考文献の作成ができるようになる。 |
|
| 第５回 | 序論の作成 序論の作成ができるようになる。 |
|
| 第６回 | 先行研究の整理 先行研究の整理ができるようになる。 |
|
| 第７回 | GPS-Academicの受検【オンデマンド】 GPS-Academicを受検して問題解決力を測定し、今後の学習に役立てられるようになる。 |
|
| 第８回 | 本論の作成 本論の作成ができるようになる。 |
|
| 第９回 | プレゼンテーション資料の作成方法（応用）【オンデマンド】 プレゼンテーション資料の作成方法の応用を理解し、その通りに実践できるようになる。 |
|
| 第１０回 | 結論の作成 結論の作成ができるようになる。 |
|
| 第１１回 | 文章全体の推敲 文章全体の推敲ができるようになる。 |
|
| 第１２回 | 体裁の確認 体裁の確認ができるようになる。 |
|
| 第１３回 | 追加の文章執筆 追加の文章執筆と推敲ができるようになる。 |
|
| 第１４回 | 文章全体の最終確認 文章全体の最終確認を実施し、内容を改善できるようになる。 |
|
| 第１５回 | 最終報告 最終報告を実施し、質疑応答に適切に対応できるようになる。必要に応じて内容を改善できるようになる。 |
| 授業外学習の課題 | 事前学修（2時間程度）：次回の授業で取り扱う内容が事前に判明している場合は、該当する資料等に目を通し、既習の内容を整理してから授業に参加すること。 事後学修（2時間程度）：授業で扱った論点について、改めて内容を整理すること。前回の授業で消化が不完全であった箇所については、その内容について復習すること。 |
| 履修上の注意事項 | ＊公認欠席制度の配慮内容は以下の通りです。 ・公認欠席は期末試験の受験要件には影響しないように配慮します（期末試験を実施する場合）。 ・公認欠席時の資料は後日配付しますので、指示に従って受け取ってください。 ・小テストやプレゼンテーション時に公認欠席となる場合、追試または代替措置で対応します。 ・公認欠席では資料配布等の配慮は行いますが、本授業の欠席回数の上限である5回には含めてカウントしますので注意してください。 ＊無断欠席は避けるようにしてください。 ＊報告担当回にやむをえず休む場合は、報告者を代わってもらうようにしてください。 ＊6回以上欠席した、課題を提出していない、不正行為をした（不正を疑われる行為も含む）、その他問題となる行為がみられた、のいずれかに該当する場合は、単位を認定しません。 ＊担当日に報告を忘れた場合や教科書等の必要なものを持っていない場合は、欠席として扱います。 ＊履修者の理解度や進度を鑑みて、計画が変更となることがあります。 ＊テキストは必ず最新版を使用してください。 ＊ブレンド型授業を実施します。Google Classroomを使用します。クラスコードはMoodleで指示します。 ＊履修者の受講状況を考慮して、期末試験を実施する可能性があります。 ＊卒業論文の作成にあたっては、ひとりの研究者として自主的・積極的に研究に取り組む姿勢が必要となります。また、授業内で随時教授する研究倫理や研究不正防止について理解し真摯な姿勢で研究に取り組むことも必要です。こうした研究姿勢も、総合的評価の中に含みます。 |
| 成績評価の方法・基準 | 提出物の内容（40%）、授業への取り組み姿勢（60%）で評価します。 ※出席そのものは加点対象としません。 ※期末試験を実施する場合は、期末試験（100%）で評価します。 |
| テキスト | ・佐渡島沙織、吉野亜矢子『これから研究を書く人のためのガイドブック[第2版]』ひつじ書房、2021年。 ※もし最新版がある場合は、そちらを使用してください。 |
| 参考文献 | ・大出敦、直江健介『アカデミック・スキルズ プレゼンテーション入門』慶應義塾大学出版会、2020年。 ・川喜田二郎『発想法 改版』中公新書、2017年。 ・河野哲也『レポート・論文の書き方入門（第4版）』慶應義塾大学出版会、2018年。 ・佐藤望、他『アカデミック・スキルズ（第3版） 大学生のための知的技法入門』慶應義塾大学出版会、2020年。 ・千葉大学『千葉大学 人文社会科学教科書シリーズ No.3 プレゼンテーションの基礎』千葉大学大学院人文社会科学研究科 教育・学修支援研究会。 ・戸田山和久『思考の教室』NHKブックス、2020年。 ・戸田山和久『最新版 論文の教室』NHKブックス、2022年。 ・森重湧太『一生使える 見やすい資料のデザイン入門 完全版』インプレス、2024年。 ・野矢茂樹『新版 論理トレーニング』産業図書、2006年。 ・野矢茂樹『論理トレーニング101題』産業図書、2001年。 ・松本茂、河野哲也『大学生のための「読む・書く・プレゼン・ディベート」の方法 改訂第二版』玉川大学出版部、2015年。 ・宮野公樹『学生・研究者のための使える！PowerPointスライドデザイン 伝わるプレゼン1つの原理と3つの技術』化学同人、2009年。 ・宮野公樹『学生・研究者のための伝わる！学会ポスターのデザイン術』化学同人、2011年。 ※もし最新版がある場合は、そちらを使用してください。 |
| 主な関連科目 | ゼミナール科目 「卒業研究」 |
| オフィスアワー及び 質問・相談への対応 |
質問はGoogle Classroom上の質問フォームで対応します。 ただし、授業中に発表・議論の時間を設けている場合は、質問は受講生全員で共有し、可能な限り時間内の解決を目指します。 質問への回答および試験・課題・小テスト等に対するフィードバックは、Google Classroomもしくは次回講義で、全体フィードバックという形で回答します。 |
| 添付ファイル | 商学部「卒業研究」評価ルーブリック.pdf | 説明 | 「卒業研究」の評価ルーブリックです。 |
| 所属 | ナンバリングコード | 適用入学年度 | 配当年次 | 身につく能力 | ||||
| 知識・技能 | 思考力 | 判断力 | 表現力 | 協創力 | ||||
| 商学部経営学科（Ｆ群） | FCBA46061 | 2019～2022 | 4 | - | - | - | - | - |
| 商学部経営学科（Ｆ群） | FCBA46061 | 2023～2023 | 4 | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ |