| 授業計画 |
第１回 |
質的調査の考え方およびデータ取得の方法、データの分析方法について概観する |
| 第２回 |
社会調査に於ける質的調査法の位置づけ |
| 第３回 |
質的調査で明らかにしたい問いを立てる |
| 第４回 |
質的調査法に於ける参与観察調査の位置づけ |
| 第５回 |
参与観察の考え方：参与観察を用いた論文を題材として、参与観察について学ぶ |
| 第６回 |
参与観察調査の「参与」とは何か |
| 第７回 |
インタビューの考え方：インタビューを用いた論文を題材として、インタビューについて学ぶ |
| 第８回 |
インタビュー調査／聞き取り調査と参与観察調査 |
| 第９回 |
ライフヒストリーの考え方：ライフヒストリーを扱った論文を題材として、ライフヒストリーについて学ぶ |
| 第１０回 |
非参与調査としてのエスノメソドロジーと会話分析 |
| 第１１回 |
内容分析：新聞・雑誌記事などを用いて内容分析を扱った論文を題材として、内容分析とはどのような分析方法であるのかについて学ぶ |
| 第１２回 |
ライフヒストリー調査と参与観察調査 |
| 第１３回 |
質的調査の計画を立てる：研究計画書の作成方法を学ぶ、対象を選択する方法を学ぶ、質問項目を検討する |
| 第１４回 |
これまでの参与観察調査研究1： 初期シカゴ学派(都市社会学研究)の意義 |
| 第１５回 |
質的調査の計画書を作成する |
| 第１６回 |
これまでの参与観察調査研究2：日本における参与観察調査 |
| 第１７回 |
質的調査とラポール：調査者と調査対象者の「非対称性」、質的調査の「客観性」について学ぶ |
| 第１８回 |
参与観察調査：広島市の商業地・繁華街 |
| 第１９回 |
参与観察データ取得の方法：フィールドノートの作成方法について学ぶ、実際に参与観察を実施してフィールドノートを作成する |
| 第２０回 |
ラポールという病：調査場面における関係性の自覚へ |
| 第２１回 |
インタビューデータ取得の方法：依頼状を作成する、インタビューを行なう際の注意点について学ぶ |
| 第２２回 |
聴くこと／見ること／感じること： 耳を傾ける技術 |
| 第２３回 |
インタビューデータの作成方法：インタビューデータの作成方法について学ぶ、実際に行ったインタビューデータのテープ起こしを行なう |
| 第２４回 |
「ビデオ・カメラ・ボイスレコーダー・スマホなど」記録する機器の使い方と記録されたデータの分析・解釈 |
| 第２５回 |
質的調査のデータの整理：参与観察およびインタビューにより明らかになったこと・明らかにできなかったことを明確にする |
| 第２６回 |
フィールドにおける調査データ解釈 |
| 第２７回 |
質的調査を使ったレポートの作成方法：レポート作成の際の注意点について説明する |
| 第２８回 |
記述のスタイルと方法：モノグラフィ、エスノグラフィ、オートエスノグラフィなど |
| 第２９回 |
質的調査の結果をレポートにまとめて発表する |
| 第３０回 |
社会調査の思想：調査者のモラル／被調査者の合意／プライバシーの保護／調査目的と社会的意義などを考える |
