| 授業コード | 90343500 | 単位数 | 2 |
| 科目名 | 臨床心理実習I（心理実践実習IIB） | クラス | |
| 履修期 | 年間授業 | カリキュラム | ＊下表参考 |
| 担当者 | 内野 悌司 他 | 配当年次 | ＊下表参考 |
| 授業の題目 | 臨床心理実習Ⅰ（心理実践実習ⅡB）Practicum in Clinical Psychology Ⅰ (Practicum in Psychology ⅡB) |
| 学修の概要 | 臨床心理基礎実習Ⅰ・Ⅱ、心理実践実習ⅠBによって習得した知識や技術を用いて行う臨床心理実習である。臨床心理相談センターでの実習は、電話受付、心理検査の実施、インテーク面接・臨床心理面接の陪席ならびに担当を行う。学外実習は、医療分野を必須とし、福祉、教育、司法・犯罪、産業・労働分野から1分野以上の実習施設（要心理支援者を対象に心理支援を提供している専門機関）で実施する。これらの実習に際し、実習指導者より事前および事後指導を受ける。実習および事前・事後指導を通じ、心理アセスメントとケース対応、ならびに多職種連携・協働について学修する。 【実務経験内容：医療機関、福祉施設、教育現場等における心理面接、コンサルテーション、心理検査、心理教育。】 |
| 学修の到達目標 | 心理支援の実践として、要心理支援者の理解とニーズの把握及び支援計画の作成、心理アセスメント、心理面接が適切におこなえるようになり、チームアプローチ、多職種連携、地域連携、公認心理師・臨床心理士としての職業倫理および法的義務について概説できるようになる。 |
| 授業計画 | 第１回 | ケース担当（１）と実習指導者による指導 |
| 第２回 | ケース担当（２）と実習指導者による指導 | |
| 第３回 | ケース担当（３）と実習指導者による指導 | |
| 第４回 | ケース担当（４）と実習指導者による指導 | |
| 第５回 | ケース担当（５）と実習指導者による指導 | |
| 第６回 | ケース担当（６）と実習指導者による指導 | |
| 第７回 | ケース担当（７）と実習指導者による指導 | |
| 第８回 | ケース担当（８）と実習指導者による指導 | |
| 第９回 | ケース担当（９）と実習指導者による指導 | |
| 第１０回 | ケース担当（１０）と実習指導者による指導 | |
| 第１１回 | ケース担当（１１）と実習指導者による指導 | |
| 第１２回 | ケース担当（１２）と実習指導者による指導 | |
| 第１３回 | ケース担当（１３）と実習指導者による指導 | |
| 第１４回 | ケース担当（１４）と実習指導者による指導 | |
| 第１５回 | ケース担当（１５）と実習指導者による指導 | |
| 第１６回 | ケース担当（１６）と実習指導者による指導 | |
| 第１７回 | ケース担当（１７）と実習指導者による指導 | |
| 第１８回 | ケース担当（１８）と実習指導者による指導 | |
| 第１９回 | ケース担当（１９）と実習指導者による指導 | |
| 第２０回 | ケース担当（２０）と実習指導者による指導 | |
| 第２１回 | ケース担当（２１）と実習指導者による指導 | |
| 第２２回 | ケース担当（２２）と実習指導者による指導 | |
| 第２３回 | ケース担当（２３）と実習指導者による指導 | |
| 第２４回 | ケース担当（２４）と実習指導者による指導 | |
| 第２５回 | ケース担当（２５）と実習指導者による指導 | |
| 第２６回 | ケース担当（２６）と実習指導者による指導 | |
| 第２７回 | ケース担当（２７）と実習指導者による指導 | |
| 第２８回 | ケース担当（２８）と実習指導者による指導 | |
| 第２９回 | ケース担当（２９）と実習指導者による指 | |
| 第３０回 | ケース担当（３０）と実習指導者による指導 |
| 授業外学習の課題 | ・事前学修（2時間程度）：実習の前に担当ケースについて、前回までの実習の振り返りを行い、実習の準備を行うこと。 ・事後学修（2時間程度）： 実習後に振り返りを行い、記録にまとめること。さらにその実習について、実習指導者より指導を受け、その結果をまとめ、次回の実習の準備を行うこと。 ・実習の事前学習、実習後の振り返り、実習記録の作成等に全体で120時間程度を要する。 |
| 履修上の注意事項 | 履修上の注意事項 ・心理学専攻臨床心理学領域の学生に限られます。 ・実習科目ですから欠席は原則として認められません。ただし、公認欠席は欠席としてカウントしません。 ・電話対応や心理検査の実施、インテーク面接・臨床心理面接の陪席ならびに担当などは、臨床心理相談センターのケースの状況によって、各回の学生の実習内容は決まります。学生は以下の6種類のいずれかの担当を行う。 １）インテーク面接の陪席と記録をとる場合：陪席後に実習指導者による指導 ２）インテーク面接担当の場合：ケース担当と実習指導者による指導 ３）臨床心理面接陪席の場合：陪席後に実習指導者による指導 ４）臨床心理面接担当の場合：ケース担当と実習指導者による事前・事後指導 ５）心理検査担当の場合：心理検査の実施と実習指導者による事前・事後指導 ６）学外実習施設における実習の場合：学外実習施設における実習および実習指導者による事前・事後指導 |
| 成績評価の方法・基準 | コミュニケーションの取り方・電話対応の習得度（20%）、ケースの理解とニーズの把握の習得度（20％）、心理的支援の知識と技能の習得度（20%）、心理検査の習得度（20%）、記録のまとめ方（10％）、公認心理師としての職業倫理及び法的義務についての理解度（10％）によって評価する。 |
| テキスト | 使用しない。適宜資料を配布します。 |
| 参考文献 | 津川 律子・橘 玲子（2009）臨床心理士をめざす大学院生のための精神科実習ガイド,誠信書房. そのほか適宜紹介する。 |
| 主な関連科目 | 臨床心理基礎実習Ⅰ・Ⅱ、臨床心理実習Ⅱ、臨床心理事例研究実習Ⅱ（心理実践実習ⅡA）、 |
| オフィスアワー及び 質問・相談への対応 |
実習を進めるにあたり、必要な質問や相談は随時受け付けます。事前にアポイントを取ってください。 |
| 所属 | ナンバリングコード | 適用入学年度 | 配当年次 | 身につく能力 | ||||
| 知識・技能 | 思考力 | 判断力 | 表現力 | 協創力 | ||||
| 人文科学研究科M心理学専攻 | － | 2021～2024 | 2 | - | - | - | - | - |