公開用ファイル(授業概要)

授業題目	心理面接における「基礎力」
授業の概要	心理臨床を進めていくときに実践家として求められる「基礎力」、つまり円滑な関係性の構築のためのためのベースとなるものとして、コミュニケーション力、わかろうとする力、イメージ力、協働する力を挙げることができる。この授業では、このような「基礎力」についての知識や技術といった理解を深める。そして、将来を見据えて心理臨床家としての「実践」活動につなげていく。
学習の到達目標	コミュニケーション力、わかろうとする力、イメージ力、協働する力、これらの「基礎力」について理解し、実際の心理臨床場面で活かすことができる。

授業計画	第１回	オリエンテーション：授業のねらい・展開の概要、学習の進め方、成績評価の方法・基準
	第２回	心理臨床に臨むための心構え
	第３回	心理臨床におけるモデル
	第４回	これからの心理臨床を実践するために
	第５回	問題・不適応の基準
	第６回	心理療法とカウンセリング
	第７回	カウンセラーの態度
	第８回	行動変容ステージモデル
	第９回	動機づけ面接
	第１０回	マイクロカウンセリング：その概要
	第１１回	マイクロカウンセリング：かかわり行動と観察、カウンセリングの流れ
	第１２回	マイクロカウンセリング：インテーク面接、質問
	第１３回	マイクロカウンセリング：応答（はげまし、いいかえ、要約）
	第１４回	マイクロカウンセリング：感情の反映
	第１５回	マイクロカウンセリング：意味の反映

授業外学習の課題	毎回課題が課せられる。事前学習・事後学習には、それぞれおおよそ１２０分を必要とする。
履修上の注意事項	心理臨床に携わるという意識をしっかりともち、能動的、積極的に授業に臨むこと。公認欠席は欠席とカウントしない。
成績評価の方法・基準	課題レポート（４２点）試験（５８点）
テキスト	なし
参考文献	マイクロカウンセリング技法―事例場面から学ぶ福原眞知子（監修）風間書房面接法　熊倉伸宏　新興医学出版社
主な関連科目	臨床心理面接特論Ⅱ
オフィスアワー及び質問・相談への対応	授業終了後の質問に応じる。また、メールで随時受ける。

■カリキュラム情報