公開用ファイル(授業概要)

授業の題目	通訳翻訳と認知科学 Cognitive science and translation
学修の概要	この科目は認知的視点から通訳翻訳データの定性分析を行うための基礎理論について学ぶことを目的とする。通訳翻訳の認知的側面の考察には言語処理に関わる諸領域の現状を概観することが有益である。そのため、この科目では発話理解と身体的知覚に関する文献を読み、これを通して通訳翻訳の問題について考える。そのため、言語学（特に意味論・統語論）だけでなく、言語に関する心理学や脳科学の知見も概観し、言語使用の認知的側面を考えるための文献を読み、授業は担当者による発表と討論を中心に進める。
学修の到達目標	言語を対象とした認知科学の基礎理論の理解

授業計画	第１回	Introduction
	第２回	Meaning construction
	第３回	Traditional theory of meaning
	第４回	Embodied simulation
	第５回	New science of meaning
	第６回	Perkey effect
	第７回	Rotation of mental objects
	第８回	Linguistic information and perception
	第９回	Stimulating sound
	第１０回	The nature of Memory
	第１１回	Meaning and the mind’s eye
	第１２回	Neural aspects of vision
	第１３回	Utterance comprehension and visual expressions
	第１４回	Utterance comprehension and perception
	第１５回	Review and summary

授業外学習の課題	必ず予習をし、疑問点を明らかにして授業にのぞむこと。最低2時間は必要。授業では、ほぼ毎回、課題を課す。
履修上の注意事項	授業は学生の分析を主体に進める。報告担当者は授業内で研究の進展を報告することが求められる。授業は報告担当者の研究成果に関する議論を中心に進める。
成績評価の方法・基準	授業への取り組み(40%)と課題・レポート(60%)により評価する。
テキスト	プリントを配布する予定。
参考文献	Chafe, W. (2018). Thought-based Linguistics: How Languages Turn Thoughts into Sounds. Cambridge University Press.
主な関連科目
オフィスアワー及び質問・相談への対応	基本的に授業時に対応する。

■カリキュラム情報