| 授業コード | 90337900 | クラス | |
| 科目名 | 教科教育学演習Ⅰ | 単位数 | 2 |
| 担当者 | 松崎 雅広 | 履修期 | 前期授業 |
| カリキュラム | ＊下表参考 | 配当年次 | ＊下表参考 |
| 授業題目 | 小学校理科（生活科）の教科教育学演習Ⅰ |
| 授業の概要 | 受講生の経歴（学部からの進学生／現職の教員／など）や希望に応じて、教材研究、学習研究、論文輪読のいずれかのテーマを一つ選んで行う。教材研究や学習研究の内容、論文輪読のための書籍・文献も受講生と担当教員との相談で選ぶ。 |
| 学習の到達目標 | ① 自分の選んだテーマに基づき、教材研究、学習研究、論文輪読のいずれかに探究的に取組み、必要となるスキルを習得することができる。 ② 演習の成果として、教材の開発、学習構想の提示、論文講読に基づくレポートを作成することができる。 |
| 授業計画 | 第１回 | ガイダンス／授業の進め方 |
| 第２回 | テーマの選択と研究のための準備１（課題の選択と課題を追究する研究手法の吟味） | |
| 第３回 | テーマの選択と研究のための準備２（課題決定のための予備調査） | |
| 第４回 | テーマの選択と研究のための準備３（データ収集、計画の決定） | |
| 第５回 | 演習１（高校物理分野）（文献調査、論文輪読等） | |
| 第６回 | 演習２（高校化学分野）（文献調査、論文輪読等） | |
| 第７回 | 演習３（高校生物分野）（文献調査、論文輪読等） | |
| 第８回 | 演習４（高校地学分野）（文献調査、論文輪読等） | |
| 第９回 | 演習の中間報告会 | |
| 第１０回 | 演習５（中学校物理分野）（文献調査、論文輪読等） | |
| 第１１回 | 演習６（中学校化学分野）（文献調査、論文輪読等） | |
| 第１２回 | 演習７（中学校生物分野）（文献調査、論文輪読等） | |
| 第１３回 | 演習８（中学校地学分野）（文献調査、論文輪読等） | |
| 第１４回 | 演習９（中高校全分野）（文献調査、論文輪読等） | |
| 第１５回 | 成果報告、総括 |
| 授業外学習の課題 | ＊事前学修（2時間程度）：毎回出される課題について時間をかけて取り組むこと。 ＊事後学修（2時間程度）：理解できなかった用語等は、自分で調べて理解しておくこと。毎回の授業内容について、振り返りを行い、各自でまとめておくこと。 |
| 履修上の注意事項 | 大学院生としての自覚を持って行動すること レポートについては授業中に指示する。 予習としてYouTubeの動画や、NHK for Schoolの映像の視聴を課すことがあります。 ＊公認欠席制度の配慮内容は以下の通りである。 ・公認欠席は欠席として扱いますが、単位認定要件には影響しないよう配慮します。 ・公認欠席時の資料は後日配付します。 ・プレゼンテーション時に公認欠席となる場合、代替措置で対応します。 |
| 成績評価の方法・基準 | 演習への出席、発表、質疑応答を勘案した評価（80％）。自己評価、演習参加者の相互評価（20％）。 |
| テキスト | 特に用いない |
| 参考文献 | 文部科学省『小学校学習指導要領』 文部科学省『小学校学習指導要領解説 理科編』 その他、授業内で適宜紹介します。 |
| 主な関連科目 | 教科教育学Ⅰ、教科教育学Ⅱ、教科教育学演習Ⅱ |
| オフィスアワー及び 質問・相談への対応 |
質問・相談は随時受け付ける。ただし、あらかじめメールにて連絡すること。 |
| 所属 | ナンバリングコード | 適用入学年度 | 配当年次 | 身につく能力 | ||||
| 知識・技能 | 思考力 | 判断力 | 表現力 | 協創力 | ||||
| 人文科学研究科M教育学専攻 | － | 2021～2023 | 1･2 | - | ○ | ○ | ○ | - |
| 人文科学研究科M教育学専攻 | 24500 | 2024～2024 | 1･2 | - | ○ | ○ | ○ | - |