| 授業コード | 90333602 | クラス | 02 |
| 科目名 | 応用言語学研究研究指導Ⅰ | 単位数 | 2 |
| 担当者 | 大澤 真也 | 履修期 | 前期授業 |
| カリキュラム | ＊下表参考 | 配当年次 | ＊下表参考 |
| 授業題目 | 英語教育学研究研究指導I |
| 授業の概要 | ゼミ生の研究テーマに基づき、指導を行う。 |
| 学習の到達目標 | 論文執筆にかかわる基礎的な指導を行うことで、論文を執筆するための基礎的なスキルを習得する。 |
| 授業計画 | 第１回 | オリエンテーション |
| 第２回 | 先行研究の収集 その1 先行研究のレビュー・批判的検討 |
|
| 第３回 | 先行研究の収集 その2 先行研究のレビュー・批判的検討 |
|
| 第４回 | 先行研究の収集 その3 先行研究のレビュー・批判的検討 |
|
| 第５回 | 先行研究の収集 その4 先行研究のレビュー・批判的検討 |
|
| 第６回 | 先行研究の収集 その5 先行研究のレビュー・批判的検討 |
|
| 第７回 | 先行研究のまとめ その1 先行研究の整理 |
|
| 第８回 | 先行研究のまとめ その2 先行研究の整理 |
|
| 第９回 | 先行研究のまとめ その3 先行研究の整理 |
|
| 第１０回 | 先行研究のまとめ その4 先行研究の整理 |
|
| 第１１回 | 先行研究のまとめ その5 先行研究の整理 |
|
| 第１２回 | リサーチ・デザイン その1 リサーチデザインの立案 |
|
| 第１３回 | リサーチ・デザイン その2 リサーチデザインの立案 |
|
| 第１４回 | リサーチ・デザイン その3 リサーチデザインの立案 |
|
| 第１５回 | 前期のまとめ 先行研究のまとめおよび最終的なリサーチデザインの立案 |
| 授業外学習の課題 | 先行研究を収集し、概要をまとめる（週3時間程度）。 |
| 履修上の注意事項 | 英語教育研究に興味関心があること。 |
| 成績評価の方法・基準 | 授業内外の課題: 100% |
| テキスト | 特に指定しない。 |
| 参考文献 | 浦野研他. (2016). 『はじめての英語教育研究』. 研究社. |
| 主な関連科目 | |
| オフィスアワー及び 質問・相談への対応 |
随時対応する。フィードバックは授業時およびメールを利用して行う。 |
| 所属 | ナンバリングコード | 適用入学年度 | 配当年次 | 身につく能力 | ||||
| 知識・技能 | 思考力 | 判断力 | 表現力 | 協創力 | ||||
| 人文科学研究科M英文学専攻 | － | 2018～2020 | 1･2 | - | - | - | - | - |
| 人文科学研究科M英文学専攻 | － | 2021～2023 | 1･2 | - | ○ | ○ | ○ | ○ |
| 人文科学研究科M英文学専攻 | 22500 | 2024～2024 | 1･2 | - | ○ | ○ | ○ | ○ |