| 授業コード | 70012900 | クラス | |
| 科目名 | グローカル・プロジェクトＢ | 単位数 | 2 |
| 担当者 | 木原 一郎 他 | 履修期 | 後期授業 |
| カリキュラム | ＊下表参考 | 配当年次 | ＊下表参考 |
| 授業題目 | グローカルな視座に基づく地域課題の解決方策の応用・提案・実践 |
| 授業の概要 | グローカル・プロジェクトBでは、海外で現地の文化やコミュニティと交流しながら地域課題解決の取り組みについて実践的に学び、その手法や知識を修得させるとともに、ロールモデルやイノベーションを起こす思想を持ち帰ることを目的とする。 ポートランドには、地域イノベーションの先行事例が多数あり、人々やコミュニティと持続可能な社会との関係は、現在の日本の地方都市に必要な考え方である。ここで得た情報、知識、経験を、帰国後様々な場面で活かすことを目指す。 グローカル・プロジェクトＡで同じ地域課題を引き続き取り扱い、現地で理解を深め、より有効な解決策を検討していく。 |
| 学習の到達目標 | ポートランドの社会的状況、都市形成の過程を理解できるようになる。 ポートランドで取り組まれている社会課題や地域課題の検証方法・解決プロセスを理解できるようになる。 ポートランドの地域課題解決の方策を提案できるようになる。 持ち帰った知識・事例・思想を、様々な場面に置いて参照・応用することができるようになる。 |
| 授業計画 | 第１回 | オリエンテーション：ポートランドでの過ごし方とプログラム参加者の行動指針の確認 このプログラムに参加する心構えや学びを最大化する方法について理解することができる。 |
| 第２回 | コミュニティとは コミュニティについて理解し、説明することができる。 |
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| 第３回 | スカベンジャーハント ポートランドの概要を理解して、自分自身でも現地での行動計画を立てられるようにする。 |
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| 第４回 | 公正性/リーダーシップ 公正性/リーダーシップについて理解し、説明することができる。 |
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| 第５回 | ヒアリング準備(地域課題１) これまでの学びを振り返り、視察先の概要を理解して、質問を考えておくなどヒアリングの準備ができるようになる。 |
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| 第６回 | ポートランド視察：ヒアリング(地域課題１) 視察先に実際に訪問しヒアリング調査ができるようになる。 |
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| 第７回 | ヒアリング(地域課題１)振り返り/準備(地域課題2) 視察の振り返りをして、視察先の概要や状況、地域課題への取り組みが説明できるようになる。 |
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| 第８回 | ポートランド視察：ヒアリング(地域課題2) 視察先に実際に訪問しヒアリング調査ができるようになる。 |
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| 第９回 | ヒアリング(地域課題2)振り返り/準備(地域課題3) 視察の振り返りをして、視察先の概要や状況、地域課題への取り組みが説明できるようになる。 |
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| 第１０回 | ポートランド視察：ヒアリング(地域課題3) 視察先に実際に訪問しヒアリング調査ができるようになる。 |
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| 第１１回 | ヒアリング(地域課題3)振り返り/準備(地域課題4) 視察の振り返りをして、視察先の概要や状況、地域課題への取り組みが説明できるようになる。 |
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| 第１２回 | ポートランド視察：ヒアリング(地域課題4) 視察先に実際に訪問しヒアリング調査ができるようになる。 |
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| 第１３回 | ヒアリング(地域課題4)振り返り/コミュニティ/リーダーシップ 視察の振り返りをして、視察先の概要や状況、地域課題への取り組みが説明できるようになる。 |
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| 第１４回 | クリア／ノットクリア／提案を発信していくには これまでの学びを整理し、地域課題解決の方策をプレゼンテーションする準備をすることができるようになる。 |
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| 第１５回 | プレゼンテーション・リフレクション これまでの学びと地域課題解決の方策をプレゼンテーションすることができるようになる。 |
| 授業外学習の課題 | 【事前学習】 事前に参考文献等を読み、基礎情報は習得しておくこと。 視察や講義前にも情報整理などしっかり準備をして臨むこと。 現地の現状を自分の目で見てまわること。 【事後学習】 視察や講義などのあとは、毎日振り返り（日誌記入）に取り組むこと。 最終プレゼンテーション等の準備をすること。 授業外学習は事前学習と事後学習合わせて45時間以上必要です。 放課後や週末を計画的に利用して取り組んでください。 |
| 履修上の注意事項 | 選考があります。面接を実施する予定です。 グローカル・プロジェクトＡと合わせて受講することになります。 既にグローカル・プロジェクトＡを単位修得済みで、グローカル・プロジェクトBの履修を希望する場合は事前に相談してください。 別途料金がかかります(参加人数が多いほど費用が安くなります。)。 最低履行人数を設定します。その人数に達しない場合は、国内講義・国内視察に切り替えます。 円相場によって金額が変わります。募集要項に書かれている金額はあくまで目安です。 募集説明会を実施します。できる限り出席するようにしてください。 出席できなかった場合は別途相談してください。 募集要項をよく確認して履修申し込みをしてください。 その他の詳細は募集要項をご確認ください。 --公認欠席について-- 本授業は現地を訪問して行う授業ですので、原則、公認欠席の申請は受け付けません。 授業の仕組みをよく理解して履修申し込みをするようにお願いいたします。 現地での対応は引率教員や現地スタッフと相談して対応いたします。 |
| 成績評価の方法・基準 | 【期末試験】無 現地での状況（70%）、プレゼンテーション・リフレクション等(30%) 上記を基本として総合的に評価する。 |
| テキスト | 適宜資料を配布する。 |
| 参考文献 | 山崎満広、『ポートランド 世界で一番住みたい街をつくる』、学芸出版社 |
| 主な関連科目 | グローカル・プロジェクト入門、グローカル・プロジェクトＡ、地域プロジェクトA・B、基礎演習、世界と地域、国際政治入門／地域行政入門 |
| オフィスアワー及び 質問・相談への対応 |
現地で適宜ミーティングを行う。 各プログラム後や事後オリエンテーションのリフレクションにて各成果の講評を行う。 |
| 所属 | ナンバリングコード | 適用入学年度 | 配当年次 | 身につく能力 | ||||
| 知識・技能 | 思考力 | 判断力 | 表現力 | 協創力 | ||||
| 国際コミュニティ学部国際政治学科（キャリア・実習科目） | FGGP30904 | 2018～2022 | 3･4 | - | - | - | - | - |
| 国際コミュニティ学部国際政治学科（キャリア・実習科目） | － | 2023～2023 | 3･4 | - | - | - | - | - |
| 国際コミュニティ学部地域行政学科（キャリア・実習科目） | FGRA30904 | 2018～2022 | 3･4 | - | - | - | - | - |
| 国際コミュニティ学部地域行政学科（キャリア・実習科目） | － | 2023～2023 | 3･4 | - | - | - | - | - |