| 授業コード | 63005910 | 単位数 | 2 |
| 科目名 | 演習Ⅲ | クラス | 10 |
| 履修期 | 前期授業 | カリキュラム | ＊下表参考 |
| 担当者 | 蓑﨑 浩史 | 配当年次 | ＊下表参考 |
| 授業の題目 | 心理学演習Ⅲ |
| 学修の概要 | 本演習は、卒業論文と連動して進行し、心理学を主題とする研究について、テーマ設定、先行研究のレビュー、仮説および研究計画の策定、研究の実施、データ分析、結果の考察を通して、心理学研究における専門的な知識・技術、思考力・判断力・表現力、主体性を習得する。 【実務経験内容：児童発達支援センター（旧知的障害児通園施設）、認定子ども園、市町村保健センター、医療機関等における心理的アセスメント及び心理学的援助】 |
| 学修の到達目標 | 研究課題を発見し、論理的に仮説を立て、実証的な研究計画を作ることができる。 自分の研究を論理的、客観的に説明および論述することができる。 |
| 授業計画 | 第１回 | オリエンテーション、発表順番決め |
| 第２回 | 問題と目的の発表（１）：発表順番１・２ | |
| 第３回 | 問題と目的の発表（２）：発表順番３・４ | |
| 第４回 | 問題と目的の発表（３）：発表順番５・６ | |
| 第５回 | 問題と目的の発表（４）：発表順番７・８ | |
| 第６回 | 研究仮説の発表（１）：発表順番１・２ | |
| 第７回 | 研究仮説の発表（２）：発表順番３・４ | |
| 第８回 | 研究仮説の発表（３）：発表順番５・６ | |
| 第９回 | 研究仮説の発表（４）：発表順番７・８ | |
| 第１０回 | 研究方法の発表（１）：発表順番１・２ | |
| 第１１回 | 研究方法の発表（２）：発表順番３・４ | |
| 第１２回 | 研究方法の発表（３）：発表順番５・６ | |
| 第１３回 | 研究方法の発表（４）：発表順番７・８ | |
| 第１４回 | 研究手続きの発表（１）：発表順番１・２・３・４ | |
| 第１５回 | 研究手続きの発表（２）：発表順番５・６・７・８ |
| 授業外学習の課題 | ＜授業外学習に要する目安時間：全体で60時間程度＞ 発表者は、論文検索、論文の精読、レジュメの作成等に周到な準備を要する。 |
| 履修上の注意事項 | 必ず毎回出席すること。やむを得ず欠席する場合には必ず事前に連絡をすること。 主体的に研究に取り組むこと。 なお、履修者数によって内容を変更することがある。 【公認欠席の取扱い】 公認欠席時の資料は後日配付する。 発表担当時に公認欠席となる場合は代替措置で対応する。 |
| 成績評価の方法・基準 | 【期末試験】無 発表の内容（50%）、討論の内容（50%） |
| テキスト | 日本心理学会 執筆・投稿の手引き |
| 参考文献 | 必要に応じて適宜紹介する。 |
| 主な関連科目 | 演習Ⅰ_10 演習Ⅱ_10 演習Ⅳ_10 卒業論文_10 |
| オフィスアワー及び 質問・相談への対応 |
授業内、メール等で質問や相談を受け付ける。 課題に対して、授業内で講評を行う。 |
| 所属 | ナンバリングコード | 適用入学年度 | 配当年次 | 身につく能力 | ||||
| 知識・技能 | 思考力 | 判断力 | 表現力 | 協創力 | ||||
| 健康科学部心理学科（専門発展） | FHPS37305 | 2018～2022 | 4 | - | - | - | - | - |
| 健康科学部心理学科（専門発展） | FHPS35305 | 2023～2023 | 4 | - | ○ | - | ○ | ○ |
| 健康科学部心理学科（専門発展） | 61400 | 2024～2024 | 4 | - | ○ | - | ○ | ○ |